【语文阅读】三年级上册 第5单元 课内阅读精练（含解析）

课内阅读精练部编版语文三年级上册第五单元一、课内阅读。搭船？鸟（节选）后来雨停了。我看见一只彩色？小鸟站在船头，多么美丽啊！它？羽毛是翠绿？，翅膀带着一些蓝色，1.用“”画出具体描写小鸟外形？句子。2.选文第2自然段让我体会到()。A.作者对小鸟？担心。B.孩子？好奇与天真，充满了童趣。C.作者观察得很细致。3.本文以“搭船？鸟”为题，“搭”是________？意思，“搭船”即________。使用“搭”字？好处是_________。二、课内阅读。金色？草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色？，而是绿色？。中午回家？时候，我看见草地是金色？。傍晚？时候草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现是金色？，草地也是金色？；花朵合拢时，金色？花瓣被包住了，草地就变成绿色？了。多么可爱？草地！多么有趣？蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱？一种花。1.这段话是按照__________顺序写？。选文是围绕“___________”这两句话写？。2.文中吸引“我”观察蒲公英花？变化？原因是（）。A.蒲公英？花像手掌。 B.草地？颜色发生变化。C.“我”和弟弟在草地上玩得开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。3.你从选文中？“我”身上学到了什么？三、课内阅读。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色？，而是绿色？。中午回家？时候，我看见草地是金瓣是合拢？。原来，蒲公英？花就像我们？手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色？，草地也是金色？；花朵合拢时，金色？花瓣被包住了，草地就变成绿色？了。1.在不同？时间草地？颜色是不一样？，你发现它变色？原因了吗？结合选文观察下面图片，试着分析一下。时间：()时间：()花朵：()花朵：()草地？颜色：()草地？颜色：()2.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花瓣变化？原因是()。A.草地？颜色发生了变化。B.蒲公英？花像手掌。C.“我”和弟是变化着？，你留意过哪些事物？变化？请将你？观察写下来。四、延伸阅读。会飞？蒲公英（节选）妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻？角落，最喜欢到外面？世界去闯荡。”妈妈？话，在我幼小？心灵里留下了很深？印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色？蒲公英，在广阔？世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色？蒲公英，蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞？蒲公英。每天，我就像一朵快乐？蒲公英，在小木屋到学校？山路上飞来飞去。一个有风？黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英？山坡。我把老师刚刚教？儿歌《蒲常做？那个梦：一朵白色？蒲公英，在轻风？吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧？小木屋，飞过一片片茂密？山林，飞进金色？阳光中……1.写出文中加点词语？近义词。广阔——（）飘荡——（）追随——（）茂密——（）2.读短文中画“____”？句子，妈妈？话中包含了对“我”？希望，希望“我”______________。3.选出下列表述符合文意？一项()。A.妈妈在“我”？书包上绣了几朵蒲公英，仅仅是因为蒲公英很好看，妈妈很喜欢。B.画“”？句子表明妈妈不仅是在看蒲公英，也是在看“我”，妈妈期待着“我”也能像蒲公英一样飞得更远。

参考答案及解析一、1.【答案】它？羽毛是翠绿？，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色？长嘴。【解析】本题考查学生在文章寻找重点语句？能力。小鸟外形在文段？第一段：它？羽毛是翠绿？，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色？长嘴。描写了小鸟？羽毛，翅膀、和长嘴。2.【答案】C【解析】本题考查学生对重点段内容？理解。第二段中有三个问句，提出了三个问题：它什么时候飞来？呢？它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？这一连串？问题表现了作者？好奇与天真。3.【答案】乘、坐顺便乘坐船使翠鸟有了灵性，体现了人和鸟在大自然中和谐相处【解析】本题考查学生对重点字？理解。“搭”字是乘、坐？意思，搭船就是乘坐船？意思。乘坐车船是我们人类日常生活中？行为，而这里用在了鸟？身上，这种拟人化？说法表达了作者对鸟？喜爱和丰富？想象。二、1.【答案】时间多么可爱？草地！多么有趣？蒲公英！【解析】本题主要考察学生对于文章内容？理解能力。从“中午回家？时候”、“傍晚？时候”来看是按照时间？顺序来写。文章在第一段主要写了整体草地？变化，并且结合“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱？一种花。”来看表达了对于蒲公英喜爱？原因。所以全文围绕“多么可爱？草地！多么有趣？蒲公英！”来写。2.【答案】C【解析】本题主要考察学生对文章？理解。结合“发现草地并不是金色？，而是绿色？。中午回家？时候，我看见草地是金色？。傍晚？时候草地又变绿了。这是为什么呢？”来看吸引“我”观察蒲公英花？变化？原因是草地？颜色发生变化。3.【答案】细心观察，热爱自然。【解析】本题主要考察学生结合文章中心思想？理解并进行语言表达。本文主要讲述“我”通过发现草地颜色会变，对其进行细致地观察并发现了生活中？乐趣，所以这也告诉了读者，要学会细心观察，热爱自然。三、1.【答案】中午张开金色早上或傍晚合拢绿色【解析】主要考察学生对于文章？理解，并结合题干中？图片进行分析。从第一张图来看此时蒲公英开花，应对应在中午，草地是金色？。从第二张图来看蒲公英是合拢？，应对应在早上或晚上，草地应是绿色？。2.【答案】D【解析】考察学生对文章？理解。从“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色？，而是绿色？。”来看是因为草地颜色变化所以才吸引“我”去进行观察，所以A是对？。3.【答案】示例：我家门前有一丛牵牛花。大清早，牵牛花就吹起了蓝紫色？小喇叭，很是好看；到了中午，它就变成紫红色。通过查资料我明白了，牵牛花之所以会变色是因为牵牛花里含有一种色素，这种色素遇到不同性质？液体时，会显出不同？颜色，由于植物体内？液体？性质受外界条件？影响，常常会发生一些变化，这样就使牵牛花？颜色也发生了相应？变化。【解析】考察学生？观察和表达能力，这道题学生要多用心留意生活中事物变化？特点进行作答，答案不唯一。如：向日葵。一般每天凌晨三点？时候，向日葵就已经面朝东方等着太阳升起。日出后，在阳光？照射下，它变得更加挺立，并且根据太阳？移动而逐渐调整花盘和叶子？朝向。等到中午？时候，向日葵？花盘便朝着南方了。下午？时候，花盘会逐渐向西弯曲，到了傍晚，向日葵？花盘便朝向了西方。晚上没有日光，它？花盘会下垂，但植株依然挺立。原因：只是晚上太阳落山以后，它？花盘会明显下垂，但植株还是挺直？，体内？生长素也会重新排列，慢慢地转为起始位置。四、1.【答案】辽阔飘浮跟随茂盛【解析】本题主要考查词语？近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近？词语。解答本题时，要先理解词语？意思，然后写出所给词语？近义词。广阔：广大宽阔。近义词可写为辽阔。飘荡：在空中随风摆动或在水面上随波浮动。近义词可写为飘浮。追随：跟随；仿效前人？事迹。近义词可写为跟随。茂密：茂盛而繁密。近义词可写为茂盛。2.【答案】能像蒲公英一样，飞到外面？世界去闯荡【解析】本题考查理解句子？含义。“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻？角落，最喜欢到外面？世界去闯荡。”这句话包含着妈妈？希望，她希望“我”能像蒲公英一样，不满足于待在偏僻？角落，能飞到外面？世界去闯荡。3.【答案】C【解析】本题考查对文章内容？理解。根据文章第二自然段中“我常常梦见自己变成了一朵白色？蒲公英，在广阔？世界上空飘荡”及第三自然段中“妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色？蒲公英，蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞？蒲公英。每天，我就像一朵快乐？蒲公英，在小木屋到学校？山路上飞来飞去”可知