人教版一年级语文上册理解阅读题

人教版一年级语文上册理解阅读题

一、阅读下文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天，的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹巴了

一对长(changzhang)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，

她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起

滚进大海中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piGopiao)亮的白

浪花。

1.选择括号中正确的词或读音。

鼓得(圆圆园园)长(changzhdng)耳朵

(那哪)朵白云漂(piaopido)亮

2.短文共有个自然段，第2自然段有一___句___话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了和

4.找出短文中写小白兔样子的词语。

二、课外阅读。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(dui)闪闪发光的雪

花。它头上竖(shS)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bdi)动

着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶(xidng)在白玉里的红

宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有（）个自然段。

2.小白兔的、和很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作

三、阅读空间。

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种

在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！

1.短文共有（）句话。

2.小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“）

能（）不能（）

3.小猫为什么收不到鱼？（）

A.因为小鱼生活在水里。B.因为收到了玉米。

4.用“”画出小猫心里想的话。

四、阅读短文。

胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，

问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小

手帮我挠过痒痒啊！”

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了。小

手变成了大手。它会帮你们做更多的事情！”

1.这篇课文一共有（_________）个小节。

2.“全家人都喜欢兰兰画的名帐画。”这张画上画的是（）

A.兰兰漂亮的家B.兰兰胖乎乎的小手C.兰兰一家人的全家福

3.爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”？请选择正确的答案并非答

案前的字母填在对应的括号里。

爸爸（）妈妈（）姥姥（）

A.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。

B.这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。

C.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。

4.你的“小手”帮助别人做过什么呢？请选三件事写下来。

①我的小手帮O

②我的小手帮O

③我的小手帮C

五、我爱阅读。

小雪花

我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。

我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。我落在屋顶，给房屋盖上一层

闪光的银瓦。我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。整个大地就像一幅

画。

人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。

1.短文共有_____个自然段，第二自然段有_________句话。

2.认真读短文，连一连。

闪光的云层一幅麦田

美丽的银瓦一座高山

高高的白纱一片画

3.第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在、、o

4.小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“—”划下

来。

六、阅读短文。

各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。

鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。

1.短文有（一）个刍然段。

2.牛的尾巴像_____；狐狸的尾巴像______；燕子的尾巴像—;鱼的尾巴像

3.兔子的尾巴,所以跑得_____；壁虎的尾巴容易；被捉住

时就容易°

4.你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。

七、读短文，完成练习。

白云船

我们的天上，是一片蓝色的海洋，白云船儿，在海面上远航。白天，船头

坐着太阳。晚上，船尾坐着月亮。一定会有那么一天，我们登上了白云船，带

着太阳和月亮，茫茫宇宙去远航。

1.子，写词语。

例：蓝色的海洋

（）的太阳（）的月亮

2.“蓝色的海洋”指的是（）,“船儿”是指（）o（填序号）

①白云②天空

3.乘客是（____）和（）o（填序号）

①太阳②星星③月亮④地球

八、阅读短文，回答问题。

我喜欢夏天

我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。

让我们一起走进夏天吧！

1.短文共有（）个自然段。

2.根据文章内容填空。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（）的

画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（）的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（）的草帽C

3.把下面的话抄写在横线上。

我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

九、阅读下文，回答问题

拔萝卜

一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它

就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，

对它说：“我来帮你拔萝卜吧。"它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候

小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊

说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们

说：“我来帮你们拔萝卜吧”。丁是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，

使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢

你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，个象先把大萝卜用鼻子卷到了

桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的

蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这

个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

1.这篇短文共______个自然段。

2.小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，______、_________、

来帮小兔子拔萝卜。

3.这个故事告诉我们什么道理？

A.团结的力量大。B.小象的

力气最大了。C.蜜汁大萝卜真

好吃。

十、读一读，想一想。

小露珠

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，

挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？"太阳睁大眼

睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪

儿去了？”

1.短文一共有句话。

2.照样子写词语。

占日目

>cHHon、、、

3.照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

________好像________

4.露珠儿不见了，是因为（）

A.太阳出来了。

B.掉在地上了。

5.从这篇短文中，你知道了什么知识？

读一读，做一做。（5星）

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说："妈妈，小树长满了叶子，碧

绿碧绿的，地上还长许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

1.照样子，写词语。

碧绿碧绿碧绿

雪白金黄粉红

2.照样子，写句子。

例：哦，弓绞是夏天了。

（1）小树已•经•_________________________o

（2）已•经•_________________________o

3.蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到小树林里去（）

A.玩B.摘草莓C.采造菇

4.小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样，是因为（）

A.妈妈说错了B.小蜗牛爬得太慢C.小蜗牛看错了

十二、我爱阅读。

小兔子吓唬大灰狼

小马和小兔子在草地上玩。

突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就

有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，

竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。

小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，

我先吃完小马再吃了你。"大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就

跑。

小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。

1.这篇短文共一个自然段，第一自然段写小兔子吓唬大灰狼。

2.用“—”画出小兔子吓唬大灰狼的话。

3.小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（）

A.装模作样B.互相利用C.互相合作

4.读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？

十三、读一读，做一做。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jid）杂（zd）着许多不知名的野

花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（1诧）过水面。这里飞飞，那里停停,

小蜻蜓过着悠（y5u）闲（xidn）的日子。

1.短文共有（）个自然段，请标上序号。

2.写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：许多一（）

反义词：有一一（）

3.小蜻蜓活动的天地在哪里？（）

A.大树下B.竹林里C.小河边

4.小蜻蜓看上去像什么？（）

A.小燕子B.小飞机C.小蜜蜂

5.从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？请用“”画出

来。

十四、阅读短文，回答问题。

小鸟的家

小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住!

不住！”

小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不

住！”

小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢

谢！”

小动物们都明臼了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡

上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了!

1.短文共有_____个自然段。

2.联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（）

A.结实B.精美C.干净

3.根据短文，看图排序。

4.小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。

小猴编了一个精致的鸟笼

小狗栽了一棵绿绿的小树

小象搭了一间漂亮的积木房子

5.想一想，小动物们明白了什么？（）

A.小鸟喜欢住在树上。

B.小鸟喜欢和小象一起玩。

C.小鸟不喜欢小动物们准备的家。

6.想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢?

十五、阅读理解。

树和喜鹊（节选）

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫儿声，打着招呼一起飞出去了。天一黑,

他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1.在括号里填上合适的词语。

（）地叫（_________）地睡觉

2.本文共有___个自然段，第四自然段有_____句话。

3.选文中形容树数量多的词语是：

4.每棵树上都有（）

A.鸟窝B.鸟蛋

5.对本文第三自然段理解正确的是（）

A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B.这里有好多喜鹊。

6.树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）

A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。

B.因为树长大了，喜鹊也长大了。

C.因为树和喜鹊成了好朋友c

答案

1.圆圆chdng那piao

2.42

3.小白兔荷花白雪公主白浪花

4.吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

二、

1.3

2.毛耳朵大眼睛

3.雪红宝石

•2^、

1.3

2.不能J

3.