2025年幼儿园园长证考试试题附参考答案（三套）

2025年幼儿园园长证考试试题(一)一、填空题(每题2分，共40分)1.幼儿园是对_周岁以上学龄前幼儿实施和_的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的o2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的和的兴趣。3.幼儿园必须切实做好幼儿和4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好和工作。6.幼儿一日活动的组织应,注重幼儿的实践活动，保证幼厂 自由活动。8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予_;对不履行职责的应给予_;情节严重的应给予:构成犯罪的，由司法机关依法追9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的、向家长宣传 -,共同担负教育幼儿任务。10.幼儿园应建立和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。11.管理的实质是o_12.幼儿园组织机构的核心人物是-013.幼儿园幼儿活动室面积以人均平方米左右为宜。14.是幼儿园各项规章制度的核心。15.幼儿园管理的一般方法包括16.选用人员的根本要求是,o_17.幼儿园教育是由_承担的、由根据社会的规定，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。18.保教工作是幼儿园所有工作的019.班级是实施保教任务的。班级保教工作具有更直接的目的性与教育性，20.幼儿早期(3-4岁幼儿)的思维以为主，幼儿中期(4-5岁)的思维以为主，5-6岁仍以具体形象思维为主，开始出现抽象思维的萌芽。二、选择题(每题1分，共30分)1.()的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型2.我国幼儿园教师实施聘用制开始于()。A.自然后果的处罚B.剥夺性处罚C.社会性处罚D.生理性处罚A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.《幼儿园工作规程》是由原国家教委于()颁布的。A.结构游戏B.生活游戏C.幼儿游戏D.角色游戏9.对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于()。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源10.在以下对保育工作的认识中，正确的是()。A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B.保育者的工作是搞好卫生D.“保中有教，教中有保，保教一体化”A.老师B.校长C.孩子D.家长12.1990年以来，我国幼儿园实行(),幼儿园工作由园长统一领导和全面负13.正确而有效()不仅可以指引幼儿园发展方向，而且可以产生巨大的推动A.组织管理B.保教管理C.人力资源D.思想政治领导14.()工作是幼儿园的中心工作。A.保育教育B.科学教育C.国学教育D.音乐教育15.园长在进行()要做到一规划二落实三监督四反馈，缺一不可，循环进行。16.权利性影响力又称()影响力。A.自发性B.被动性C.强制性D.无理性17.我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力A.能力素养B.领导素养C.道德素养D.职业素养18.幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有()。A.统一目标功能B.提高效率功能C.规范协调功能D.聚合放大功能19.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于(),户外体育活动时间不得少于()。A.2小时，2小时B.3小时，2小时C.2小时，1小时D.1小时，1小时20.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()的发展。A.整体性B.独特性C.稳定性D.积极能动性21.下列哪一项不属于幼儿园环境()。A.教学设施B.生活设施C.经费投入D.文化环境22.《教育规划纲要》的亮点之一就是将()纳入了规划。A.小学教育B.学前教育C.成人教育D.继续教育23.首个明确区别了管理过程与生产过程不同的管理学家是()。A.韦伯B.法约尔C.梅奥D.泰罗24.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课违反了()的原则。A.发挥一日生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和B.尊重幼儿D.重视实践25.随着年龄的增长，幼儿()。A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降B.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降26.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()。A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧B.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕27.领导者是否具有强而有效的影响力，取决于诸多因素。其主要影响力有权利性和()两大类。A.权威性B.安全性C.非权力性D.领导性28.幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为物质文化、()、制度文化、A.思想文化B.环境文化C.精神文化D.历史文化29.幼儿园实施保教结合的重要保证是()。30.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有()。A.直接性的特点B.全面整体性的特点C.创造性的特点D.开放性的特点三、判断题(每题2分，共20分)2.幼儿园只可按年纪编班，不可混合编班。()3.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包含有特殊需要的儿童。4.幼儿园保育员只要具有初中毕业以上学历就可以了，无须进行幼儿保育职业的培训。()5.对于品行有缺点、学习有困难的幼儿，如果情况严重的，幼儿园可以考虑开除。6.幼儿园如有多出场地可用来建设对社会开放的停车场以增加收入。()7.幼儿园应有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有确保幼儿在阴雨天活动的场地或设备。()8.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。()9.除管理人员、老师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。()四、简答题(每题5分，共30分)1.简述幼儿园园长的主要职责。2.请说明幼儿园制定工作计划的重要性及一般程序。3.如何理解幼儿园环境创设的意义?4.简述幼儿园保育和教育工作应遵循的原则。5.简述幼儿园班级管理的主要内容。6.幼儿园如何做好家园合作工作?五、论述题(每题10分，共30分)1.试论述一个优秀幼儿园园长应具备怎样的素质和能力。2.结合实际，谈谈如何提升幼儿园的教育教学质量。3.分析当前幼儿园面临的主要挑战，并阐述园长应如何应对。六、案例分析题(每题15分，共30分)1.现代的年轻家长，尤其是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的期望另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对如何对待和处理这方面的问题?2.于老师，为人正直，活泼大方，热爱幼教，勇于向领导转达群众意见，为园工作献计献策，深得教职工的喜爱，年年被评为优秀。可是，最近她对工作无精打采，沉默不语，不接受领导的工作安排，不参加学校组织的任何活动。甚至见到园长，扭身就走。这确实不应该是她的为人之道，这到底是为何呢?如果你碰到这样的事，你会怎么处理?怎样处理案例中的问题?以下是幼儿园园长证考试试题的参考答案：选择题1.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是(B)A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕2.要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的(C)A.合理组合原理B.效益原理C.整体优化原理D.动态平衡原理3.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到A.知人善用B.优势互补、合理结构C.用人所长D.充分表现、委以责任4.幼儿园财务管理的法宝是(C)A.增加收费B.提高资源使用效率C.开源节流D.精兵简政5.幼儿园的场地条件按规定应达到人均(题干不完整)6.教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的A.对待教育对象的规范B.对待服务对象的7.1989年教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作8.幼儿园实施保教任务的基本单位是(D)A.教研室B.年级组C.兴趣小组D.9.在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施A.需要层次理论B.双因素理论C.XY理论10.幼儿园科学领域的在探究中认识周围事物和现象目标教育建议中哪项是正D.与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然14.2007年12月，国务院决定从2008年春季学期起免除(A)两大类。19.幼儿最初感知的模式是(D)20.一般而言，领导者的知识素养主要不A.扎实的基础知识B.精深的专业知识C.广博学科知识D.道德高尚2.幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，不受家长和教师的监督。(×)5.幼儿园园长的首要任务是提高幼儿园的升学率。(×)3.简述幼儿合法权益的内容。答：幼儿合法权益主要包括受教育权、安全权、参与决策权、表达权等。论述题1.论述幼儿园园长如何提高幼儿园的保教质量。答：幼儿园园长可以通过以下途径提高幼儿园的保教质量：加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力；关注幼儿个体差异，因材施教；丰富教育教学内容，提高幼儿的综合素质；加强家园合作，共同促进幼儿的成长。2.论述幼儿园园长如何处理幼儿园的安全事故。答：园长处理幼儿园安全事故可以从以下几方面着手：第一时间到达现场，确保如实告知事故情况。启动应急预案，配合相关部门进行调查，查明事故原因。对事故进行分析总结，完善安全制度和措施，加强安全教育和培训，防止类似事故再次发生等。一、填空题(每题2分，共40分)1.幼儿园是对周岁以上学龄前幼儿实施和的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的和的兴趣。3.幼儿园必须切实做好幼儿和4.幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好和工作。5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的与6.幼儿一日活动的组织应,注重幼儿的实践活动，保证幼儿自由活动。7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的和设施。8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予:9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的,向家长宣传 ,共同担负教育幼儿任务。10.幼儿园应建立、和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。o13.幼儿园幼儿活动室面积以人均平方米左右为宜。14.是幼儿园各项规章制度的核心。o目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。。班级保教工作具有更直接的目的性与教育性，具有全面整体性、控制性、、开放性。为主，幼儿中期(4-5岁)的思维以 为主，56岁仍以具体形象思维为主，开始出现抽象思维的萌芽。二、选择题(每题2分，共40分)A.老师B.校长C.孩子D.家长2.1990年以来，我国幼儿园实行(),幼儿园工作由园长统一领导和全面负责。A.组织管理B.保教管理C.人力资源D.思想政治领导4.()工作是幼儿园的中心工作。A.保育教育B.科学教育C.国学教育D.音乐教育5.园长在进行()要做到一规划二落实三监督四反馈，缺一不可，循环进行。6.权利性影响力又称()影响力。A.自发性B.被动性C.强制性D.无理性7.我们认为园长的()主要包括决策能力、执行能力、交往能力、创新能力、A.能力素养B.领导素养C.道德素养D.职业素养8.幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有()A.统一目标功能B.提高效率功能C.规范协调功能D.聚合放大功能9.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于()户外体育活动时间不得少A.2小时，2小时B.3小时，2小时C.2小时，1小时D.1小时，1小时10.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()的发展。A.整体性B.独特性C.稳定性D.积极能动性11.下列哪一项不属于幼儿园环境()A.教学设施B.生活设施C.经费投入D.文化环境12.《教育规划纲要》的亮点之一就是将()纳入了规划。A.小学教育B.学前教育C.成人教育D.继续教育A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D14.对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性称作()A.个体动机B.团体动机C.需要动15.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信赖学生D.尊重学生家长16.首个明确区别了管理过程与生产过程不同的管理学家是()A.韦伯B.法约尔C.梅奥D.泰罗17.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课违反了()的原则。A.发挥一日生活的整体功能B.重视幼儿的年龄特点和个体差异B.尊重幼儿D.重视实践18.随着年龄的增长，幼儿()A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降B.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降19.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是()A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧B.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕20.领导者是否具有强而有效的影响力，取决于诸多因素。其主要影响力有权利性和()两大类。A.权威性B.安全性C.非权力性D.领导性三、名词解释(每题5分，共20分)4.园长领导力四、简答题(每题10分，共30分)五、论述题(每题20分，共40分)参考答案：1.3;保育；教育；基础阶段5.计划免疫；疾病防治15.行政方法；经济方法；思想政治教育方法；法19.基本单位；集体性；创造性20.直觉行动思维；具体形象思维选择题答案名词解释答案促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园的一日生活、游戏活动、教学活动等各种有目的、有计划引导幼儿发展的活动。产生影响。“保”就是保护幼儿的健康，包括身体、心理和社会适应等方面；“教”就是幼儿园的教育教学，通过各种教育活动促进幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展，它们对幼儿的发展具有整体性的影响，教中有保，保中有教。需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质环境创设和精神环境创设。括决策能力、组织协调能力、沟通能力、创新能力、激励能力等，能够引领幼儿园的团队成员，实现幼儿园的教育目标和发展愿景，提升幼儿园的教育质量和整体水平。简答题答案贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，领导和组负责建立并组织执行各种规章制度，制定幼儿园发展规划和学期工作计划等，并组织实施、检查和总结。负责全面安排幼儿园教育教学、卫生保健、安全保卫负责教职工队伍建设，组织教职工的政治、业务学习负责幼儿园的行政管理，包括人事管理、财务管理、设施设备管理等，合理安排和使用经费等资源。负责与家长、社区的沟通与合作，争取家长和社区对幼儿园工作的支持和配合。设施设备安全制度等，明确各部门和人员的安全职责。加强安全教育，对教职工进行安全培训，提高安全意识和应急处理能力；对幼儿开展安全教育活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。强化安全防范措施，如设置安全警示标志，对楼梯扶手、栏杆等进行安全加固，安装监控设备和报警装置等。做好食品卫生安全管理，严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保幼儿饮食加强对设施设备的安全检查和维护，定期检查玩具、游乐设施、电器设备等，及时排除安全隐患。制定完善的应急预案，如火灾应急预案、地震应急预案、意外伤害应急预案等，并定期组织演练，提高应对突发事件的能力。重要性：幼儿园教育和家庭教育在幼儿成长中都起着至关重要的作用，两者相互配合能形成教育合力，更好地促进幼儿全面发展。家庭教育是幼儿教育的基础，家长是幼儿的第一任老师，家庭环境和家长的教育方式对幼儿的性格、品德等方面的形成有着深远影响。幼儿园教育则是有目的、有计划、有组织的教育，能为幼儿提供系统的学习和发展机会。两者相互补充、相互促进，共同为幼儿的成长创造良好的条件。方式：建立家园沟通平台，如家长会、家长微信群、家园联系手册等，及时交流幼儿在园和在家的情况；开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学活动；举办家长讲座和培训，向家长传授科学的育儿知识和方法；组织亲子活动，增进亲子关系和家园合作；鼓励家长参与幼儿园的管理和教育活动，如担任家长志愿者等。论述题答案1.如何打造一支高素质的幼儿园教师队伍招聘环节：制定严格的招聘标准，不仅要考察专业知识和技能，还要注重教师的职业道德、爱心、耐心和责任心等品质，选拔具有潜力和热爱幼教事业的人才。培训与发展：建立完善的培训体系，包括入职培训、在职培训、专题培训等。入职培训帮助新教师尽快熟悉幼儿园的工作环境和教育教学要求；在职培训可以定期开展，邀请专家进行讲座和指导，提升教师的专业知识和教育教学能力；专题培训针对教育教学中的热点和难点问题，如课程设计、游戏指导等进行深入学习。鼓励教师参加继续教育和学历提升，提供相应的支持和奖励。激励机制：建立科学合理的激励机制，物质激励方面，提供具有竞争力的薪酬待遇，设立教学成果奖、优秀教师奖等奖励制度；精神激励方面，给予教师充分的尊重和认可，提供晋升机会，让教师有职业成就感和归属感。团队建设：营造积极向上、团结协作的团队氛围，定期组织团队建设活动，增进教师之间的沟通和交流，培养团队合作精神。建立教师之间的帮扶机制，让经验丰富的教师帮助新教师成长，共同提高教育教学水平。评价与反馈：建立全面的教师评价体系，从教育教学、师德师风、家长满意度等多个方面对教师进行评价，及时发现教师的优点和不足，给予反馈和指导，促进教师不断改进和提高。2.幼儿园文化建设的意义及如何进行幼儿园文化建设意义：幼儿园文化是幼儿园的灵魂，具有凝聚作用，能让全体教职工和幼儿产生归属感和认同感，形成共同的价值观和目标；具有导向作用，引领幼儿园的发展方向和师生的行为规范；具有激励作用，激发教职工的工作积极性和幼儿的学习积极性；具有教育作用，潜移默化地影响幼儿的品德、行为和价值观等的形成，为幼儿的成长营造良好的文化氛围；还具有品牌塑造作用，提升幼儿园的知名度和美誉度，增强幼儿园的竞争力。建设方法：物质文化建设方面，打造富有特色和教育意义的园所环境，如创设温馨的教室、充满童趣的游乐设施、富有文化气息的走廊等；精神文化建设方面，确立明确的办园理念、办园目标和园风校训等，通过开展各种文化活动、主题教育活动等，让师生共同践行和传承；制度文化建设方面，建立健全科学合理、以人为本的规章制度，规范师生的行为，保障幼儿园的正常运转；行为文化建设方面，注重教师的言传身教和幼儿的行为习惯培养，开展丰富多彩的师生活动，如节日庆祝活动、社会实践活动等，展现幼儿园的精神风貌和文化特色。机构。2.幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿_o3.幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。4.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传 的知识，共同担负教育幼儿的任务。5.幼儿园的品德教育应以和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。6.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为小时。7.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于小时；寄宿制幼儿园不得少于 小时。8.幼儿园的教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁_、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。9.幼儿园实行负责制。10.幼儿园应建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好和疾病防治工作。二、选择题1.幼儿园教育的基本目的是什么()A.培养幼儿的智力、体质和美感B.培养幼儿的自主能力C.培养幼儿的社会适应能力D.传授幼儿必要的生活技能2.幼儿园课程的基本形式是()A.上课3.幼儿在园一日生活中，以下哪个环节不属于生活活动()A.进餐B.午睡C.集体教学D.如厕4.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这体现了幼儿园环境创设的()原则A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性5.以下哪项不是幼儿园园长的主要职责()A.负责幼儿园的财务管理，合理使用经费B.负责幼儿的饮食安排，确保营养均衡C.领导和组织教职工的政治、业务学习D.制定幼儿园的发展规划和工作计划6.幼儿园的教职工总数与幼儿数的合理比例一般为()7.幼儿园的安全管理工作中，以下哪项不属于园长的职责()A.建立健全安全管理制度B.组织安全演练D.定期检查安全设施设备8.幼儿园教育教学活动的组织形式不包括()B.小组活动C.个别活动9.幼儿园与小学衔接工作的重点是()A.提前教小学知识B.培养幼儿的学习习惯和能力10.幼儿园教师专业标准中，以下哪项不属于专业理念与师德的维度()A.职业理解与认识D.教育教学知识三、名词解释2.幼儿游戏3.家园合作4.科学保育、教育幼儿5.情感教育8.虐待10.计划免疫2.幼儿游戏：是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，3.家园合作：是指幼儿园和家庭(家长)都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主4.幼儿园管理：是指幼儿园管理者遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学具备决策能力，能在复杂的情况下做出正确的决策；有良好的团队管理能力，能激发教职工的工作积极性和创造力。品德修养：具有良好的职业道德，热爱学前教育事业，关爱幼儿；为人正直、公正，有良好的道德品质和行为示范作用；有强烈的责任心和使命感，对幼儿园的发展负责。沟通能力：能与教职工、家长、社区等进行有效的沟通，倾听他们的意见和建议；善于与上级部门、其他幼儿园等进行交流与合作，争取更多的资源和支持。2.幼儿园环