重奏-室内乐本土化融合的创新实践课知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春黑龙江艺术职业学院_第1页
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重奏——室内乐本土化融合的创新实践课知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春黑龙江艺术职业学院绪论单元测试

室内乐起源于哪个地区？（）

A:美洲B:亚洲C:欧洲D:非洲

答案:欧洲室内乐最初主要在哪些场合演奏或演唱？（）

A:宫廷和贵族家庭B:民间节庆C:流行音乐节D:音乐会大厅

答案:宫廷和贵族家庭下列哪个选项不是室内乐本土化融合的创新实践可能面临的挑战？（）

A:文化背景的冲突B:流行音乐的影响C:乐器种类的限制D:演奏技巧的差异

答案:流行音乐的影响下列哪项不属于室内乐的特点？（）

A:注重感情的细腻、含蓄B:强调每件乐器的技巧和表情C:演奏者之间需默契配合D:对各个声部的乐器组合和配合不讲究

答案:对各个声部的乐器组合和配合不讲究

项目一单元测试

弦乐四重奏由哪些乐器组成？（）

A:第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴B:长笛、双簧管、单簧管、大管C:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴D:钢琴、小提琴、中提琴、大提琴

答案:第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴开展室内乐本土化融合创新实践课对音乐文化交流的意义主要在于？（）

A:传播与融合多元音乐文化B:形成单一音乐文化风格C:限制本土音乐发展D:减少西方音乐影响力

答案:传播与融合多元音乐文化室内乐本土化融合的创新实践中，音乐编曲时对中国民间音乐素材的运用，主要目的是？（）

A:增加演奏难度B:体现文化特色C:减少乐器使用种类D:延长演奏时长

答案:体现文化特色室内乐本土化融合实践课中，对于中国传统音乐调式与西洋音乐调式的处理方式，通常是？（）

A:生硬拼接两种调式B:寻找和谐融合点C:只采用中国传统调式D:完全摒弃西洋调式

答案:寻找和谐融合点在室内乐本土化融合的重奏创新实践中，乐器音色搭配的考虑因素不包括？（）

A:乐器在不同音域的表现力B:乐器的文化象征意义C:乐器音色的互补性D:乐器的价格高低

答案:乐器的价格高低

项目二单元测试

室内乐本土化融合的重奏组合选择乐器时，应优先考虑？（）

A:乐器在组合中整体音乐表现力的协调性B:乐器的流行程度C:乐器的体积大小D:乐器的品牌知名度

答案:乐器在组合中整体音乐表现力的协调性以下哪位作曲家近期创作的作品以西洋乐器和中国民乐相结合的方式进行了大量室内乐作品的创作？（）

A:贝多芬B:莫扎特C:巴赫D:陈欣若

答案:陈欣若以下哪部作品是中西音乐融合的代表作品之一？（）

A:《梁祝》B:《卡农》C:《小步舞曲》D:《月光奏鸣曲》

答案:《梁祝》以下哪种形式不属于室内乐的重奏形式？（）

A:钢琴三重奏B:木管重奏C:弦乐四重奏D:铜管独奏

答

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