旅游心理学（第五版）张志毅 项目二 培养良好的观察力学习资料_第1页
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《旅游心理学（第五版）》电子教案模块二旅游服务人员的心理素质PAGE2项目二培养良好的观察力【课题】培养良好的观察力【课时安排】2课时（每课时40分钟）【教学目标】一、知识目标：掌握培养良好观察力的方法；理解感知觉的规律。二、能力目标：学生通过分析生活中的现象了解和认识心理学规律；按照旅游服务从业人员的标准，发展提高自我的心理素质；通过任务型的教学活动，课前布置学生收集相关材料并进行分组讨论，培养学生的分析能力、逻辑思维能力和聚合思维能力。三、情感目标：培养学生对学习《旅游心理学》的兴趣；培养学生对旅游服务职业的热爱情感；培养学生积极向上、健康乐观的人生价值观。【教学重点、难点分析】教学重点：良好观察力的培养；教学难点：感知觉的规律。【教学方法】任务驱动法、小组合作研讨法、案例分析法等【教学过程】<课前准备>1．设立学习小组：按每组4~8人，将学生分成若干个学习小组，选定组长。各小组在组长的组织下，完成学习任务，准备在课堂上展示学习成果。2．布置前置作业：请先自习感觉与知觉变化规律的内容，举出一些你的日常生活中实例分别去说明一下这些规律。<引入>1．问题：一个人的心理活动，其他人能“看”出来吗？2．分组讨论，各组代表发言回答问题。3．教师点评：心理——行为——观察——感知觉。<讲授新课>板书（PPT课件）：项目二培养良好的观察力任务一什么是感知觉一、感觉与知觉的概述（一）感觉1．感觉的定义感觉是大脑对客观事物个别属性的直接反映。2．感觉的分类（1）外部感觉（2）内部感觉（3）本体感觉（二）知觉1．知觉的定义知觉是大脑对客观事物整体的直接反映。2．知觉的分类（1）空间知觉（2）时间知觉（3）运动知觉（三）感觉与知觉的联系感觉是知觉的基础，知觉是各种感觉的有机组合。二、感觉与知觉的变化规律分组展示：举例说明感觉与知觉的规律。（一）感觉变化的规律1．感觉的适应作用2．感觉的相互作用3．感觉的生活实践作用（二）知觉变化的规律1．知觉的选择性2．知觉的整体性3．知觉的理解性<第一课时结束><第二课时><引入>提问：什么是观察，我们是通过什么去观察事物的？<讲授新课>板书（PPT课件）：任务二良好观察力的培养观察：是一种有目的、有计划的知觉。一、良好观察的条件分组讨论：观察不是简单地看或听，而是需要做一定的准备，才能观察得更多有用的东西，那么良好的观察需要具备什么条件呢？1．要有明确的观察目的2．要熟悉和积累有关的知识3．要细心体察4．要整理和总结观察的结果游戏：观察力大挑战（如找两幅图中的不同之处、在图中找出指定物品等）。学生分享优秀感受。二、观察力的训练方法1．比较异同2．全面了解3．观察入微4．学习

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