河北省张家口市宣化区2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

河北省张家口市宣化区2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二四五总分评分一、书写(4分)1．规范书写下面的片段，注意段落书写的格式。“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”——选自陈慧瑛的《梅花魂》二、基础知识。(26分)2．读拼音，写词语，注意把字写好看。niánlingcíxiángchéngrènxiōngtáng​​​​​​​​zhēdǎngqiānzimócāgēngyún​​​​​​​​3．读一读，按要求填空。（1）想一想下列词语代表的人物，选择恰当的词语填空。郎中店家货郎墨客今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多：采购种子农夫、游乡治病的、走街串巷叫卖东西的。没过多久，几位书生打扮的也进了店。一时间，小店里熙熙攘攘。见此情景，乐得眉开眼笑。（2）用“然”字组成恰当的词语填空。谁能在三天造出十万支箭呢?这是周瑜在刁难诸葛亮。如果交不出箭，诸葛亮会受到重罚。诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，那为什么还要答应呢?原因有两个：一是诸葛亮这次只能团结周瑜，就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，已经想好了应对的计策。后来，诸葛亮借箭成功，挫败了周瑜的阴谋。4．按要求完成句子练习。（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(体会句子表达的特点，再从下列词语中选择一个写一写)________________________________________________________________________________________甜忙冷（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊!”(从下面的情景中选择一个，照样子用神态、动作、语言等来表现人物的内心)比赛落选焦急的等人久别重逢________________________________________________________________________________________（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。①这几句话把当作人来写，从中我们可以感受到园中事物的特点，这是因为作者把她在园中的感受寄托在园中事物上。②请你发挥想象，仿照加点部分写一写作者在园中的生活，我愿意就，我愿意就。祖父从不责怪我，只是笑眯眯地望着我。三、积累运用。(23分)5．将下面的词语补充完整，并完成练习。（1）补充词语一声自禁一针己为起敬若有（2）仿照画线的词语，再写两个含有数字的词语：、（3）我国第一位女空降兵马旭和老伴一生勤俭，却将全部积蓄捐给家乡，用来资助贫困儿童上学。他们这种的品质值得我们赞扬和学习。(选词填空)6．根据所学内容填空。（1）综合性学习——遨游汉字王国，让我们感受到了汉字的无限魅力。汉字就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如我们看到“安”这个字的时候，就好像看到一个人静如处子，安居屋中；看到“仙”这个字的时候，自似乎看到了人在山巅，临风长啸。你看到“”这个字的时候，就。（2）老师要求同学们以“我爱汉字”为主题，分小组合作完成一份手抄报。如果你是组长，请你在本组内作一次简短的动员发言：（3）童心是什么?童心是“，也傍桑阴学种瓜”的天真可爱，是“稚子金盆脱晓冰，”的无忧无虑，是“牧童归去横牛背，”的。（4）《景阳冈》一文出自名著《》，文中主要讲述了“喝酒下冈”的整个过程，从中我了解了他的性格特征。我还知道这本名著共描写了位英雄好汉的形象，如及时雨，等，他们都给我留下了深刻印象。7．4月23日是世界读书日，你们学校组织读书节活动了吗?请你填写读书记录卡，展示你最近整本书阅读的成果。读书记录卡书名书名《》作者：印象深刻的故事情节最想探讨的话题四、阅读理解。(22分)现代文阅读海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞(shà)是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。8．联系上下文，给下面画横线的词语换一个意思相近的词。①那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。②整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。(放射着令人注目的光辉。③煞是好看。9．思考并填空。①用一句话概括本文内容：。②这篇短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久”“”“”。③为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“”和“”；在第四自然段抓住“”。现代文阅读上帝只给他一只老鼠①是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围，这也正是他所需要的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不过，好歹有一只老鼠与他为伴，他感到自己并不孤单。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。⑥信赖，往往创造出美好的境界。⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象一米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。⑩这位年轻的画家就是后来的荚国最负盛名的人物之一--才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特·迪斯尼名噪全球。堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生后来说，至少要值一百万美元。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。10．迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段中找出词语填写。厌烦亲近11．揣摩文中划线句“信赖，往往创造出美好的境界”，回答问题。①这句话在文中结构上的作用是：________________________________________________________________________________________②“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”________________________________________________________________________________________③迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例?请写出来。________________________________________________________________________________________】五、习作天地。(25分)12．习作有一天，你在街上偶遇了课外阅读书目中的人物。这个人物是谁?你们之间发生了什么故事?请以“我和的一天”为题目，发挥想象写一写。要求：把题目补充完整；内容要符合人物的价值追求、性格特点。

答案解析部分1．【答案】“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”——选自陈慧瑛的《梅花魂》【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“莺”“灵魂”“陈慧瑛”“秉性”，不要写错别字。故答案为：“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”——选自陈慧瑛的《梅花魂》【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】年龄、慈祥、承认、胸膛、遮挡、签字、摩擦、耕耘【解析】【分析】书写时注意，“年龄”的“龄”是左右结构，“龄”偏旁是：“齿”，不要写成“零”；“慈祥”不要写成“辞详”；“承认”的“承”部首是：乛，是单一结构，不要写成“成认”；“胸膛”的偏旁都是：月，都是左右结构；“遮挡”的“遮”是半包围结构，偏旁是：辶，注意“遮”不要写成“庶”；“签字”不要写成“俭字”；“摩擦”的“擦”是左右结构，不要写成“察”；“耕耘”的偏旁都是：耒，都是左右结构，不要写成“庚耘”。故答案为：年龄、慈祥、承认、胸膛、遮挡、签字、摩擦、耕耘【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】（1）郎中；货郎；墨客；店家（2）显然；必然；既然；不然；果然【解析】【分析】（1）“郎中”的意思是：中医医生，与题干中“游乡治病”相对应，故填：郎中；“货郎”的意思是：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，与题干中“走街串巷叫卖东西”相对应，故填：货郎；“墨客”的意思是：文人，与题干中“几位书生打扮”相对应，故填：墨客；“店家”的意思是：旧指旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人，与题干中“小店里熙熙攘攘”相对应，故填：店家。

（2）“显然”的意思是：容易看出或感觉到，非常明显，文段中“周瑜在刁难诸葛亮”，这是很明显的情况，所以填“显然”最合适；“必然”的意思是：事理上确定不移的，文段中“诸葛亮……会受到重罚”是完不成任务后，肯定会有的情况，所以填“必然”最合适；“既然”的意思是：表示先提出前提，而后加以推论，与文段句子“那为什么还要答应呢?”形成转折的关系，所以填“既然”最合适；“不然”的意思是：不是这样，文段中“这次只能团结周瑜……影响联吴抗曹的大计”中表明只能团结周瑜，不是这样就会影响联吴抗曹的大计，所以填“不然”最合适；“果然”的意思是表示事实与所说或所料相符，文段中“挫败了周瑜的阴谋”是已经既定的事实，所以填“果然”最合适。故答案为：（1）郎中、货郎、墨客、店家；（2）显然、必然、既然、不然、果然。【点评】本题考查选字词填空以及组词。作答此题首先要理解题干给出的词语，然后找出词语间的区别，最后根据具体语境选择恰当的词语填入。4．【答案】（1）冷：东北的腊月，天太热。人们冷得懒得不敢出屋，狗冷得蜷缩在角落里，鸡冷得追着阳光跑。（2）焦急的等人：他焦急地等着妈妈来接他，只见他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：怎么还不来呢?是有什么事情吗?（3）倭瓜；不受约束、自由自在；自由；拔草；拔草；摘花；摘花【解析】【分析】（1）考查句子的仿写，要体现所选词语的特点。如：冷：东北的腊月，天太热。人们冷得懒得不敢出屋，狗冷得蜷缩在角落里，鸡冷得追着阳光跑。

（2）考查扩展写话，注意要运用神态、动作、语言等来表现人物的内心。如：焦急的等人：他焦急地等着妈妈来接他，只见他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：怎么还不来呢?是有什么事情吗?

（3）考查句子的理解和赏析和句子的仿写。①例句用了拟人的修辞手法，将“倭瓜”当作人来写，四个“愿意”和一个“不愿意”的运用，生动形象地写出了倭瓜等事物在园中不受约束、自由自在的特点，这是因为作者把她在园中自由的感受寄托在园中事物上。②作答时要注意“愿意”“就”这两个关键词语。如：我愿意拔草就拔草，我愿意摘花就摘花。祖父从不责怪我，只是笑眯眯地望着我。故答案为：（1）冷：东北的腊月，天太热。人们冷得懒得不敢出屋，狗冷得蜷缩在角落里，鸡冷得追着阳光跑。（2）焦急的等人：他焦急地等着妈妈来接他，只见他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：怎么还不来呢?是有什么事情吗?（3）①倭瓜、不受约束、自由自在、自由；②拔草、拔草、摘花、摘花。【点评】本题考查扩展写话、句子的仿写、修辞手法的辨析与运用、句子的理解与赏析。作答时扩展写话、句子的仿写要结合语境，要合理，用词要准确；修辞手法的辨析要先明确例句的修辞手法再做分析，句子的理解与赏析要结合语言环境，抓住关键词语进行赏析。5．【答案】（1）不吭；情；不；见血；舍；人；肃；然；所；失（2）一心一意；四面八方（3）舍己为人【解析】【分析】（1）一声不吭：一直沉默不语，一句话也没有说过。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。舍己为人：为了他人而牺牲自己的利益。肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

（2）根据题干内容，“一声不吭”与“一针见血”是两个含有数字的词语，仿写时注意写出含有数字的词语即可。示例：一心一意、四面八方；

（3）舍己为人：为了他人而牺牲自己的利益。根据“我国第一位女空降兵马旭和老伴一生勤俭，却将全部积蓄捐给家乡，用来资助贫困儿童上学”可知，选“舍己为人”。故答案为：（1）不吭、情、不、见血、舍、人、肃、然、所、失；（2）一心一意、四面八方；（3）舍己为人【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6．【答案】（1）劣；想到平时“少”出“力”，到头来必然差人一等同学们，大家都知道汉字是我们中华民族的文化瑰宝。（2）现在我们要完成一份以“我爱汉字”为主题的手抄报，请大家积极参与，发挥自己的长处，争取圆满完成这次活动任务!（3）童孙未解供耕织；彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹；悠闲自在（4）水浒传；武松上岗打虎；勇武、豪放、机敏；—百零八；宋江；智多星吴用【解析】【分析】（1）认真学习五年级下册第三单元的内容，了解汉字字体的演变以及有趣的形声字。

（2）从组长的角度来号召组内的组员认真完成以“我爱汉字”为主题的手抄报，语言要有激情、有活力、有朝气，要号召同学们积极参与。

（3）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。宋代雷震的《村晚》，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表现出了牧童天真可爱、悠闲自在的形象，抒发了诗人对山村晚景的喜爱和赞美之情。故应填：悠闲自在。

（4）《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。在课外，可多去了解《水浒传》的一些知识，《水浒传》有一百零八位好汉。里面有许多人物都有绰号，如：智多星吴用、及时雨宋江、豹子头林冲、黑旋风李逵等。所以，可依次填：水浒传武松上岗打虎勇武、豪放、机敏一百零八宋江智多星吴用。故答案为：（1）劣、想到平时“少”出“力”，到头来必然差人一等同学们，大家都知道汉字是我们中华民族的文化瑰宝。（2）现在我们要完成一份以“我爱汉字”为主题的手抄报，请大家积极参与，发挥自己的长处，争取圆满完成这次活动任务!（3）童孙未解供耕织、彩丝穿取当银钲、短笛无腔信口吹、悠闲自在；（4）水浒传、武松上岗打虎、勇武、豪放、机敏、—百零八、宋江、智多星吴用。【点评】本题考查古诗文默写、文学常识、经典名著、课文理解、情景写话。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。7．【答案】《七色花》；《七色花》；卡达耶夫；珍妮用最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复健康。；珍妮用完最后一片花瓣时的心情是怎么样的呢?【解析】【分析】回答本题需要回忆一下读过的书中，哪位作者的哪本书给你留下深刻印象?把它写下来，并将书中给你留下最深刻印象的故事情节写出来；在读完这本书后，你有什么问题需要和同学们一起探讨的吗?写的时候注意语言简练，语句通顺。示例：书名：《七色花》；作者：卡达耶夫；印象深刻的故事情节：珍妮用最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复健康。最想探讨的话题：珍妮用完最后一片花瓣时的心情是怎么样的呢?故答案为：《七色花》、《七色花》、卡达耶夫、珍妮用最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复健康。珍妮用完最后一片花瓣时的心情是怎么样的呢?【点评】考查了作家及其作品。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。做此类题目，要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。【答案】8．忽然；广阔；很9．短文从大海、天空、城市三个方面写出了海滨夏夜的美丽景色。；夕阳的逐渐西沉；夜色加浓；霞光；启明星；灯火【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。《美丽的海滨夏夜》这篇短文从大海、天空、城市三个方面写出了海滨夏夜的美丽景色，表达了作者对海滨夏夜的喜爱与赞美。8．考查了近义词。①突然：在短促的时间里发生，出乎意外。近义词是“忽然”。②广漠：广大空旷。近义词“广阔”。③煞：极；很。近义词是“很”。

故答案为：①忽然；②广阔；③很。9．①考查了内容概括。结合“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观”“随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了”“早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。”“而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光”都是写了海滨夏夜的美丽景色。故本文的主要内容可概括为：短文从大海、天空、城市三个方面写出了海滨夏夜的美丽景色。②考查了内容理解。结合“夕阳落山不久”“随着夕阳的逐渐西沉”“夜色加浓”可知答案。③考查了内容理解。结合第三自然段的“天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色”“最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。”可知第三自然段抓住“霞光”和“启明星”；结合第四自然段的“而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着、闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。”可知在第四自然段抓住“灯火”等一些有特征的景物来写。

故答案为：①短文从大海、天空、城市三个方面写出了海滨夏夜的美丽景色。②夕阳的逐渐西沉、夜色加浓；③霞光、启明星、灯火。【答案】10．忍耐、；接纳；信任11．①承上启下的过渡作用；②“信赖”触发了他的创作灵感，使迪斯尼创造出米老鼠的卡通形象。③挫折：拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难，从来纨挎少伟男“；灵感；砸在牛顿头上的苹果、“文章本天成，妙手偶得之“；成功：曹判以少胜多的长勺之战；”山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“。【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。10．考查了对文章的理解。第一空：结合“尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了”可知答案。第二空：结合“那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技”可知答案；第三空：结合“而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。”可知答案。

故答案为：忍耐、接纳、信任11．①考查理解文中重要语段的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里详细写这一情节，交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程，为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫，突出了文章的中心。记叙文语段或句子结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处承上启下的起过渡作用。②考查内容的理解。结合“多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。”可知，“信赖”触发了他的创作灵感，使迪斯尼创造出米老鼠的卡通形象。③考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。学生根据积累的具体要求，积累合理即可。

故答案为：①承上启下的过渡作用；②“信赖”触发了他的创作灵感，使迪斯尼创造出米老鼠的卡通形象。③挫折：拿破仑遭遇滑铁卢、“自古雄才多磨难，从来纨挎少伟男“；灵感；砸在牛顿头上的苹果、“文章本天成，妙手偶得之“；成功：曹判以少胜多的长勺之战；”山穷水尽疑无路，柳暗花明又