普通心理学 课件 第3、4章 感觉和知觉；思维和想象

第三章

感觉和知觉身处其中，你感觉到了什么？看到了什么？第一节感觉和知觉概述0302感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。感觉的概念颜色形状大小气味苹果的个别属性有哪些？分别需要用到哪些感官？根据产生感觉的分析器的特点和刺激物的不同来源，可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。感觉的分类种类感觉种类适宜刺激感受器反映属性外部感觉视觉可见光谱视锥细胞和视杆细胞黑、白、彩色听觉可听声音耳蜗的毛细胞声音味觉溶于水的有味物质味蕾的味觉细胞酸、甜、苦、咸嗅觉有气味的气体物质鼻腔粘膜上的嗅细胞气味肤觉机械性、温度性刺激、伤害性刺激皮肤粘膜上的冷、痛、温、触点冷、痛、温、触、压内部感觉运动觉机体收缩、身体各部分位置变化肌肉、肌腱、韧带等神经末梢运动状态、位置变化平衡觉身体位置、方向的变化内耳、前庭和半规管的毛细胞身体位置变化机体觉内脏器官活动变化时的物理化学刺激内脏器官壁上的神经末梢疲劳、饥饿、内脏器官活动不正常0302知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各个不同属性及其关系的整体综合反映。知觉的概念苹果，是其大小、颜色、形状、气味等所有属性及其关系综合起来的一个整体的呈现。当这个物体呈现在我们的眼前时，我们立马识别这是一个“苹果”，这就是我们的知觉结果。在此之前我们的大脑还经历了对它颜色、形状、气味、大小等个别属性的感觉过程。010302克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征。知觉的特点【真题】当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是(

)。A.“我要吃”

B.“真甜!”

C.“颜色好漂亮!”

D.“哇，大樱桃”知觉反应的是当前直接影响感觉器官的事物；知觉反应的是事物的各种属性与各部分之间的相互联系和关系，即事物整体。知觉与社会实践有密切的的联系。根据知觉映像是否符合客观实际及其清晰程度可以将知觉分为4类。知觉的分类精确知觉模糊知觉1、物体知觉：空间知觉、时间知觉、运动知觉。2、社会知觉：自我知觉、人际知觉。对事物或现象做出符合客观实际的、清晰的反应。事物或现象在脑中形成的印象不清晰。根据知觉映像是否符合客观实际及其清晰程度可以将知觉分为4类。知觉的分类错觉幻觉错误的、歪曲事实的知觉就是错觉。特别注意，错觉是在有外界刺激的作用下产生的。在没有任何外界刺激作用的情况下，出现无中生有的知觉，就是幻觉。比如，在周围无人的情况下听见脚步声离自己越来越近，这就是听幻觉。精神病患者、无辜的受害者以及脑力高度紧张或催眠状态下的人，容易产生幻觉。在这张图中，我们会觉得右边的黄色圆圈比左边的更大。第二节

感觉、知觉规律感觉的一般规律感觉阈限是感受性的度量绝对感觉阈限是刚刚能感觉到的最小刺激量，它是绝对感受性的客观指标。感受性是对适宜刺激的感受能力。绝对感受性是人对最小的客观刺激量的感觉能力。感觉阈限感受性E=I/RE为绝对感受性；R为绝对感受阈限。差别感觉阈限是刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。差别感受性是对两个刺激量强度差别的感觉能力。差别感觉阈限差别感受性韦伯定律：K=∆I/II为原刺激量；∆I为此时的差别阈限；K为常数。适应对比练习感受性变化规律同一感受器内，由于刺激对感受器的作用而使感受性发生化的现象叫做适应。比如，夜晚从明亮的教室到外面，经历了一段视野变好的过程。同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。比如，吃了糖之后，再吃橘子会觉得觉得酸。感受性可通过联系、训练而提高。比如，小朋友的感统训练。知觉的选择性知觉的基本规律知觉的选择性是指人在进行知觉活动时，将环境中的某个部分当做知觉对象，而另一事物或现象当做知觉的背景。（重点：观测主体和观测背景的选择）知觉的理解性知觉的基本规律知觉的理解性是指人在知觉一些事物或现象时，不仅能形成关于它的知觉形象，还能根据自己已有的知识、经验对事物加以理解或判断。（重点：知觉过程用到了过往经验、知识）图中是什么？根据知觉映像是否符合客观实际及其清晰程度可以将知觉分为4类。教资真题1.同样是一棵香樟树，植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”，木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”，这体现了知觉的(

)。A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性B知觉的整体性知觉的基本规律知觉的整体性是指把物体或现象的各种属性或各个部分作为一个统一的整体来反映。（重点：把握整体和部分的关系）知觉的恒常性知觉的基本规律知觉的恒常性就是指客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。大小恒常性形状恒常性颜色恒常性第三节

感知规律在教学中的运用提高感知效果开展直观教学课堂板书运用强度律差异律对比律提高感知效果活动律经验律组合律被感知的事物必须达到一定的强度，才能被感知清晰。知觉对象和背景在颜色、形态和强度等一个方面的差异越大，对对象的感知越清晰。两种性质不同的对象同时或先后出现，个人对它们的差异感知变得特别清晰。在静止的背景上，恰当地使刺激物呈现暗出运动的状态可以增强感知效果。知觉具有借助已有的知识经验，去理解当前事物的特性。空间上接近、时间上连续、形状上相同的事物，易于构成一个整体而被感知在课堂板书中的运用03克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征。目的明确，要求具体。对比鲜明，重点突出。边讲边写，视听结合。结构完整，条理清楚。感谢观看敬请指导第四章

思维和想象思维的特征；思维的分类。目标01能力目标02遗忘规律遗忘理论目标02想象的种类。.目标03良好思维和想象的品质。目标04思维的过程；思维的形式。第三节

想象第一节

思维概述第二节

思维的过程和形式目录第三节

良好的思维和想象品质第一节

思维概述思维的特征思维与语言、实践的关系思维的分类主要内容一、什么是思维？人脑对客观事物的本质属性与内在规律性的间接和概括的反映。知识目标技能目标素养目标借助于媒介物和知识经验。“根据动物的行为推测天气，根据太阳的位置推测时间”抽取事物的共同特征和规律。“每次看到月晕就要刮风，地板潮湿就要下雨，就能得出月晕而风，础润而雨的结论”间接性概括性二、思维的特征三、思维与语言的联系和区别联系：1、语言是思维的工具。2、语言是记载和巩固思维结果的工具。区别：1、思维是心理现象，语言是一种社会现象。2、思维与客观事物是反映与被反映的关系，语言与客观事物是标志与被标志的关系。3、思维的内容是由概念组成，语言的内容是词。4、不同民族的思维规律是相同的，语言和语法结果不完全相同。三、思维与实践的关系实践给思维提供感性材料。实践是检验思维的唯一标准。思维使我们在实践中更具有自觉性与主动性。思维活动使我们避免活动实践的盲目性。动作思维形象思维抽象思维求同思维求异思维习惯性思维创造性思维根据抽象程度分根据探索答案的方向分根据解决问题时的创造性分四、思维的分类（一）动作思维、形象思维、抽象思维1、动作思维：依赖于实际的动作来解决问题2、形象思维：利用具体形象来解决问题3、抽象思维：运用概念、理论知识来解决问题。（二）求同思维、求异思维1、求同思维（聚合式思维）：根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。2、求异思维（发散式思维）：沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。（三）习惯性思维、创造性思维1、习惯性思维：按现成的方案和程序直接解决问题。2、创造性思维：是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果。第二节

思维的过程和形式思维的过程思维的形式主要内容一、思维的过程分析与综合比较与分类抽象与概括具体化与系统化综合是在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的过程。分析是在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的过程。综合（一）分析与综合（最基本过程）分析分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。比较是在思想上确定事物异同的思维过程。分类（二）比较与分类比较概括是要思想上把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程。抽象是在思想上把事物的本质属性特征抽取出来，舍弃其他非本质属性的思维过程。概括（三）抽象与概括抽象鱼生活在水里有脊椎用鳃呼吸有鳍在思想上把具有相同本质特征的事物、按一定顺序归入一定类别系统中去的思维过程。在思想上将抽象概括出来的概念、原理、理论运用到实际中去的思维过程。系统化（四）具体化与系统化具体化二、思维的形式思维的基本形式包括：概念、判断、推理概念：人脑反映客观事物本质属性的思维形式，是思维的最基本形式，是构成人类知识的最基本成分。判断：用概念去肯定或否定事物具有某种属性的思维形式。推理：从已知的判断推理出新的判断的思维模式。第三节

想象想象的构成方式想象的种类想象的个别差异与影响因素主要内容一、什么是想象想象是人对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。一、什么是想象拼合：把两种或者几种事物的特征、性格合并，从而产生新的事物或新产品。联合：把几种事物的已知功能进行独特的有机结合，使成为完整的新事物夸张：把事物的某一特征或部分突出出来，构建新的特殊事物。典型化：把某一类事物具有代表性的特征提炼出来，集中在某一事物，塑造新形象。猜想：先提出假设，再去证明它的存在方式。构成方式一、什么是想象拼合：把两种或者几种事物的特征、性格合并，从而产生新的事物或新产品。联合：把几种事物的已知功能进行独特的有机结合，使成为完整的新事物一、什么是想象夸张：把事物的某一特征或部分突出出来，构建新的特殊事物。典型化：把某一类事物具有代表性的特征提炼出来，集中在某一事物，塑造新形象。猜想：先提出假设，再去证明它的存在方式。二、想象的种类（一）无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想象。（二）有意想象：按预定目的、自觉进行的想象。1、再造想象：根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。2、创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。3、幻想：与个人愿望相联系并指向于未来的想象（创造想象的特殊形式，包括理想和空想）二、想象的种类想象的种类

梦无意想象：无目的，不由自主产生的想象（不随意想象）幻觉

1、再造想象有意想象：有预定目的、自觉进行的想象2、创造想象（随意想象）3、幻想理想（积极的幻想）

空想（消极的幻想）

与个人愿望紧密相联系，并指向于未来