【教科版科学4年级上册高频考卷】期末高频考点检测卷（试题）

科教版小学科学四年级上册期末高频考点检测卷一、选择题（30分）1．电视机声音太轻，小丁用遥控器把声音调高了一些。这个过程中，电视机声音（

）发生了变化。A．音色 B．高低 C．强弱2．在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（

）的功能。A．初步消化 B．磨碎吸收 C．吸收营养3．要统计一天中的食物种类，下列做法正确的是（

）。A．每餐重复的食物只能算一种B．把每餐吃的食物数量加起来C．其他时间吃的零食不能算4．下列关于测量肺活量的说法，错误的是（

）。A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米5．取少量米饭、馒头等食物，在它们表面滴上碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色，说明这些食物中含有（

）。A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪6．用气球皮、塑料杯、橡皮筋等做“模拟鼓膜的振动”实验，在这个实验中模拟鼓膜的是（

）。A．音叉 B．塑料杯 C．气球皮7．关于声音的传播，以下说法正确的是（

）。A．声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播B．声音可以向四面八方传播C．声音在铁轨中的传播速度小于在空气中的传播速度8．小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是（

）。A．用力拨动橡皮筋 B．换更细的橡皮筋 C．把橡皮筋拉得更紧9．牙齿在帮助我们消化食物的过程中，起着重要的作用，其中犬齿的作用是（

）。A．撕碎食物 B．切割食物 C．咀嚼食物10．2021年11月6日，我国在西昌卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将卫星发射升空。卫星顺利进人预定轨道，发射任务获得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭的第396次飞行。推动长征二号运载火箭升空的动力属于（

）。A．重力 B．热力 C．反冲力11．如下图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是（

）。A． B． C．12．通过下面的方法能够增大摩擦力的是（

）。A．鞋底上凹凸不平的花纹B．自行车链条上涂抹润滑油C．行李箱下面装轮子13．如图弹簧测力计测得的苹果所受到的重力是（

）。A．2．1牛顿 B．2．2牛顿 C．1．8牛顿14．利用在绳子上挂垫圈的方法使小车运动起来时，小车在5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶70厘米，下列方法有效是（

）。A．在桌面上涂蜡烛油 B．在小车上放重物 C．增加绳子上挂的垫圈15．在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（

）。A．设计 B．寻找材料 C．展示二、填空题（7分）16．下课铃响了，各个教室的同学都能听到铃声，这说明声音的传播方向是______。17．糖类是人体最重要的能源物质，它主要从_______食物中获得。18．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到___________作用时，形状很容易改变物体有恢复原来的__________的力，这个力叫___________。当物体恢复原来的___________后，___________消失。三、判断题（10分）19．钢尺伸出桌面的长度越长，发出的声音越高。()20．不成功的模型浪费了时间，没有任何积极意义。()21．风声、雨声、读书声都属于自然界的声音。()22．为了使自己身体健康，我们应荤素搭配，粗细粮搭配。()23．人在安静状态下每分钟呼吸的次数大约是60次。()24．只要给物体施加力就可以改变物体的运动状态。()25．用橡皮筋驱动小车，小车的运动方向与橡皮筋的缠绕方向无关。()26．滑梯上的孩子没有滑下来是因为它暂时没有受到重力的作用。()27．我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫声带。()28．睡眠的时候，我们的身体不需要和外界进行物质和能量的交换。()四、连线题（13分）29．将耳朵的结构和功能连线。耳郭

能将声波转化为振动鼓膜

收集空气中的声音耳蜗

将振动转化为听觉信号听觉神经

将听觉信号传递给大脑30．把消化器官和对应的功能用线连起来。口腔

输送食物食道

食物被进一步磨碎和分解胃

嚼碎食物，唾液润湿小肠

吸收水分，收集食物残渣大肠

消化食物，吸收营养31．请将下列运动与产生的力用线连起来。使小朋友从滑滑梯上滑下来的力

摩擦力喷气式飞机前进的动力

重力橡皮筋被拉长时产生的力

弹力使地面上滚动的足球停下来的力

反冲力五、简答题（12分）32．如图所示，医生用的听诊器中的听诊头起什么作用？它相当于人耳朵的哪一部分结构？33．下表是周末某位同学安排的全家一日三餐的食物，这些都是他喜欢的食物。你觉得合理吗？说说你的想法。早餐午餐晚餐奶油面包、牛奶、鸡蛋炸鸡翅、炸薯条、可乐红烧肉、卤鸡腿、青菜汤34．有一个特别沉重的物体，怎么搬运最省力？为什么这么做？六、实验题（10分）35．科学课上老师做了如下准备：在一个杯口上覆盖一块绷紧的薄气球皮，并用皮筋绑紧，在气球皮上放了少量碎纸屑。如图。（1）当敲击过的音叉靠近气球皮上方（不碰到气球皮）时，看到碎纸屑会跳动的现象，请你解释这个现象。__________。（2）在距离杯子稍远的地方，用同样的力敲击音叉后，碎纸屑的跳动与稍近时相比__________。（3）完成下面的填空：（同一个音叉）①用力敲音叉时声音_______，轻轻敲音叉时声音__________；②用同样的力敲音叉，在远处听时声音_______，在近处听时声音_______。（4）这个实验中气球皮模拟的是人耳中的_______。如果气球皮破了！敲击过的音叉靠近气球皮后，碎纸屑___（填“会”或“不会”）跳动。（5）通过这个实验，你知道外界的声音是怎样传到我们耳朵中的吗？请写在下面。_______。七、综合题（18分）2020年春节期间爆发的传染病—“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热、乏力、干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主要通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传染病斗争的特殊战役。36．“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状，这是人体缺乏（

）导致的。A．氧气 B．维生素 C．能量37．同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施？（

）。①及时洗手，切断传播途径②公共就餐使用公勺、公筷③正常情况下，及时接种“新冠”疫苗④经常进行体育训练，增强肺活量⑤时刻戴好口罩，睡觉也不能摘下来⑥吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡A．①③④⑤ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥今天学校举行一年一度的运动会，小科参加了800米长跑比赛。38．妈妈在早餐中给小科准备了煎鸡蛋和牛奶，你认为再加上（

）才能满足小科今天比赛的需要。A．面条 B．火腿肠 C．青菜39．出门前，小科特意换上一双底部有凹凸不平花纹的运动鞋，他这么做是为了（

）。A．减震 B．增大摩擦力 C．更美观40．800米长跑结束时，小科发现自己每分钟的呼吸次数比安静状态时要___________________。这是因为剧烈运动时，人体要消耗更多的___________________。如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行了。要增强呼吸功能，我们应该_________________。41．我们常说“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，对此理解错误的是（

）。A．运动能增强人体的心肺功能B．运动除了可以锻炼身体还能愉悦心情C．运动过程中，除了锻炼了心肺功能，身体其他机能没有得到锻炼参考答案：1．C【详解】声音的强弱可以用音量来描述。电视机声音太轻，小丁用遥控器把声音调高了一些。这个过程中，电视机声音强弱发生了变化，电视机扬声器的振动幅度变大了。2．A【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。3．A【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。根据对食物记录的认识，要统计一天中的食物种类，每餐重复的食物只能算一种，其他时间吃的零食也要记录。4．C【详解】A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，正确；B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标，正确；C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米，错误；肺活量的单位是毫升。5．B【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在少量米饭、馒头等食物上滴加碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色，说明这些食物中含有淀粉。6．C【详解】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。用气球皮、塑料杯、橡皮筋等做“模拟鼓膜的振动”实验，在这个实验中模拟鼓膜的是气球皮。7．B【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体。声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象，叫回声。【详解】A、声音可以在固体中传播，声音传播中遇到墙壁会通过墙壁传播，一部分可以反射回来，故A错误；B、声音是以波的形式传播，声波是一种机械波，可以向四面八方传播，故B正确；C、固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，因此，声音在铁轨中的传播速度大于在空气中的传播速度，故C错误。8．A【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以用力拨动橡皮筋，这样橡皮筋振动的幅度更大，所以可以让声音变得更强。9．A【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。10．C【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。11．C【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。小车的质量一定，C小车的坡度最大，所以下落速度越大，能量越大，木块被撞击后滑行距离最远。12．A【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。鞋底上凹凸不平的花纹能够增大摩擦力；自行车链条上涂抹润滑油、行李箱下面装轮子能够减小摩擦力。13．B【详解】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的测量力的大小的工具。如图所示的弹簧测力计，每小格是0.2N，每大格是1N，弹簧测力计所指示的读数是2.2N。14．B【详解】由题目知要减慢小车速度，加垫圈增加对小车的拉力，小车运动会加快；在接触面上涂蜡烛油降低小车与桌面摩擦力，小车运动也会加快；在小车上加重物，小车与桌面的摩擦力变大，小车运动会变慢。15．A【详解】自制小乐器分为四个步骤，依次为设计、制作、演奏和改进。在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成设计环节。16．四面八方【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。下课铃响了，各个教室的同学都能听到铃声，这说明声音的传播方向是四面八方。17．粮谷类【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，糖类是人体最重要的能源物质，它主要从粮谷类食物中获得。18．

外力

形状

弹力

形状

弹力【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。给物体施加力，可以改变物体的形状。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变物体有恢复原来的形状的力，这个力叫弹力。当物体恢复原来的形状后，弹力消失。19．×【详解】用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。20．×【详解】模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造，事物的变化以及事物之间的关系，是我们了解和探索客观世界的最有力、最方便、最有效的方法。对于不成功的模型要有正确的认识，将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。21．×【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中风声、雨声都属于自然界的声音；读书声属于人工世界的声音。22．√【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。为了使自己身体健康，我们应荤素搭配，粗细粮搭配。23．×【详解】正常的人的呼吸次数在16-20次每分钟之间是正常的，睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。24．×【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。25．×【详解】用橡皮筋驱动小车，小车的运动方向与橡皮筋的缠绕方向有关。小车的运动方向与橡皮筋的缠绕方向相反，所以题干中的说法是错误的。26．×【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。滑梯上的孩子没有滑下来是因为受到摩擦力较大。27．√【详解】我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官是声带，声音是由物体振动而产生的，发声的时候声带就在振动，所以题干中说法是正确的。28．×【详解】无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换，所以题干中说法是错误的。29．【详解】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集空气中的声音；耳道的作用是传递声波到中耳；鼓膜的作用是将声波转化为振动；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是传递振动到内耳。30．【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔是消化食物的开始部位。口腔中的牙齿使食物磨碎，唾液腺能分泌唾液，唾液中有唾液淀粉酶，并消化少量淀粉。食道是食物的通道，把食物运输到胃。胃暂时储存食物，分解搅拌食物，使食物成为食糜，胃腺能分泌胃液，能初步消化蛋白质。小肠很长，内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收。小肠消化和吸收养分最主要的场所。大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，储存干燥的未消化食物并形成粪便。31．【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，使小朋友从滑滑梯上滑下来的力是重力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。故喷气式飞机前进的动力是反冲力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。故橡皮筋被拉长时产生的力是弹力；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。故使地面上滚动的足球停下来的力是摩擦力。32．听诊头起收集声音的作用，相当于人耳的耳郭。【详解】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。医生用的听诊器中的听诊头起到收集声音的作用，它相当于人耳朵的耳郭。33．不合理，一天中摄入的都是高油脂、高热量的食物缺乏蔬菜和水果，这样的饮食不健康。【详解】我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官。我们只有合理搭配，各种营养的摄入要全面、适量才能保证我们正常的生活和成长，这就是营养均衡。这位同学一日三餐的设计的不合理，一天中摄入的都是高油脂、高热量的食物缺乏蔬菜和水果，这样的饮食不健康。34．可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运沉重的物体，这些机械可以起到省力作用。【详解】凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。搬运特别沉重的物体，可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运，这些机械可以起到省力作用。35．

音叉被敲击后发生振动，音叉的振动通过空气传给了气球皮，气球皮振动使碎纸屑跳动。

不明显

强

弱

弱

强

鼓膜

不会

发声物体发出振动带动了周围空气的振动，产生声波，声波被耳郭收集后，由外耳道传到鼓膜，鼓膜发生振动，再通过听觉神经传送到大脑中，于是就听到了声音。【详解】（1）声音是由物体的振动产生的。音叉被敲击后发生振动，音叉的振动通过空气传给了气球皮，气球皮振动使碎纸屑跳动。（2）用同样的力敲击音叉后，在距离杯子稍远的地方，碎纸屑的跳动不明显。在距离杯子稍近的地方，碎纸屑的跳动明显。在距离杯子稍远的地方，用同样的力敲击音叉后，碎纸屑的跳动与稍近时相比不明显。（3）①声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力敲音叉时声音，振动幅度大，声音就强。轻轻敲音叉时声音，振动幅度小，声音就弱。②用同样的力敲音叉，在远处听时声音弱，在近处听时声音强。（4）声音是由物体振动而产生的。在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些碎纸屑是为了到气球膜在振动。如果气球皮破了！敲击过的音叉靠近气球皮后，碎纸屑不会跳动。（5）声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳郭是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。36．A

37．B【解析】36．新冠肺炎是一种呼吸道(病毒性)传染病，新冠肺炎能在人群中传播，