专题：实验（6） 2023年中考物理二轮复习

专题：实验（6）姓名日期1、探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，某同学设计了以上几个实验。如图甲所示，你认为能够完成探究目的是，通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的。（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大。（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于。2、在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直立在平而镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻转，如图1所示。图1图2（1）实验中还需要的器材是：_________、激光笔和铅笔。（2）将一束光贴着纸板E沿AO射到O点，纸板F上会显示出反射光束OB：为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作是：__________________________________________________；（3）使光束以不同角度入射进行实验，测量数据如上表所示。由此可得：在反射现象中，_______________________________________________。（4）如图2所示，已知入射光线与反射光线的夹角为90°，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。3、实验空常用蜡烛完成以图光学实验：（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用来解释。（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像。（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的透镜。4、用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）图14图14（1）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、的实像。（2）若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。（3）若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片，则将光屏向（选填“左”或“右”，下同）移动才能再次看到清晰的像。（4）若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向移动，“烛焰尖部”又会变清晰。5、如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表．问：（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的大小，小灯泡在电路中的主要作用是．（2）通过对两导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系．（3）分别将A、C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的有关．（4）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（5）生活中通常选择铜芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的有关．6、小峻和小薇在”探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有”20Ω2A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）（2）连接电路时，开关必须；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则表（选填“电压“或“电流”）的指针可能有明显偏转。（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。表1电流与电压关系表2电流与电阻关系（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太了（选填“大”或小”）。（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。A．降低定值电阻两端电压B．降低电源电压C．选用更大阻值的定值电阻7、小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。（1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。（2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向（填“a”或“b”）端移动。（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx=。（4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是：。（5）该实验装置还可以测量Rx的。8、探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时向后，比较两个U形管中液面高度差的变化。（1）在图甲中，通过两电热丝的电流；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的关系。（2）在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的关系。（3）在该实验中，我们是通过观察U型管中液面的来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。（4）英国物用学家焦耳通过大量实验，最先精确的确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的成正比，跟成正比这个规律叫做焦耳定律，其表达式为。9、小明在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为两节干电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。(1)请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲中的实物电路连接完整。(2)闭合开关前，图甲滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，移动滑片P滑到某一点时，电压表示数如图乙所示，此时电压为________V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，使电压的示数为2.5V。(4)某同学移动滑片P记下多组对应电压表和电流表的示数，绘制成如图丙所示的I－U图像，根据信息可算出小灯泡的额定功率是________W。(5)若在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则原因可能是(写一种即可)。(6)小花在测量过程中，若电压表不慎损坏，她设计了如图丁所示的电路，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻R＝25Ω，她的操作如下：①只闭合开关S和S2，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为I1＝________A；②闭合开关S和S1，断开开关S2，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I2；③小灯泡功率的表达式为P额＝________(用符号表示)。10、小明同学利用图甲所示的电路来测量一未知电阻Rx．甲乙丙（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．（2）闭合开关后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为1.2V时，电流表的示数如图乙所示，则Rx=Ω．（3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，测量小灯泡正常发光时的电阻和额定功率，其中R0是已知定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整．①闭合开关S，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光；②S'接，测出灯泡与R0串联后的总电压U；③保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再将S'接，测出R0两端的电压U1；④小灯泡正常发光时的电阻RL=（用R0、U、U1列表达式）；小灯泡的额定功率P额=．1、（1）A、C；频率；（2）振幅；（3）钢尺；响度；低；频率低于20HZ，人耳听不到；2、（1）量角器；（2）将纸板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光线；（3）反射角等于入射角；（4）略；3、（1）光的直线传播；（2）20；能；（3）右；凸；4、（1）放大；（2）75；（3）右；（4）左；5、（1）电阻；保护电路；显示电路中导体电阻的大小；（2）A、B；（3）横截面积；变大；（5）材料；6、（1）如图所示；（2）断开；电压；（3）2.2；正；（4）4；小；（5）电压；（6）B；