公开课教案教学设计课件语文版初中语文七上《《世说新语》二则》课件-(五)

22.《世说新语》二则

刘义庆作者刘义庆（403～444），南朝宋文学家。《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说集。全书记载了从东汉末到晋代之间士大夫清高放诞的言谈轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。期行陈太丘陈元方字词积累解释下列句子中画线的字词。1.与友期行2.太丘舍去3.尊君在不4.相委而去5.则是无信6.下车引之7.入门不顾约定离开现在写作“否”，表示疑问丢下，抛弃信用牵引，拉回头看辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①尊君②家君③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有谦词有③④⑥⑦⑨①②⑤⑧1.友人是一个怎样的人？课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”、“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。内容思考2.元方具有哪些性格特点？从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。内容思考3.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失礼？

对方失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。另外，元方年仅七岁，我们不应对其求全责备。内容思考乘船1.歆则难之2.幸尚宽3.王欲舍所携人4.已纳其自托5.遂携拯如初感到为难幸而，恰巧扔掉，抛弃纳，接纳，接受。托，请求。救助。解释下列句子中画线的字词。1.用自己的话复述这个故事。2.思考：华歆、王朗的做法有什么不同？你认为谁的做法好，好在哪里？内容研讨各抒己见华歆王朗王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》拓展阅读卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从