2025年春新外研剑桥版Join in英语3年级下册全册教学课件

新外研剑桥joinin版英语三年级下册全册教学课件2022课标版新教材（2025）

借鉴使用，仅供参考JoinIn剑桥·三年级下册Unit1Allaboutfeelings

借鉴使用，仅供参考Lookatthepicturesandwritethefeelings.sadngryscaredhpptied

借鉴使用，仅供参考Writesentences.HowisMikefeelingtoday?isangry.Emma?happy.Nick?tired.

借鉴使用，仅供参考Sarah?sad.Sandra?excited.Ben?scared.

借鉴使用，仅供参考Readandmatch.Fillinthenumbers.1.Peter2.Lingling3.Sally4.Lanlan5.David6.HaohaoWearehappy.Heisangry.Sheistired.Sheisscared.Sheissad.1,65423

借鉴使用，仅供参考Listenanddrawthefaces.Thensay.YangyangXiaotongEmmaTomLelePaulaYangyangis…

借鉴使用，仅供参考…is…YangyangXiaotongEmmaTomLelePaulaLet’scheckhappyscaredsadtiredangryhappy

借鉴使用，仅供参考ListeningmaterialsMum:Closeyoureyes,Yangyang.Yangyang:OK.Mum:3...2...1...Openyoureyes.Yangyang:(surprisingly)Oh,it’sapen!Thankyou!

借鉴使用，仅供参考Xiaotong:(scared)Help!Amouse!Emma:(sobbing)Look,lookatmynewschoolbag.Boy1:l’msorry,Emma.Tom:(yawning)Goodnight,Mum.Mum:Goodnight,Tom.

借鉴使用，仅供参考Lele:(angrily)Ouch!Boy2:Sorry,Lele.Dad:Here’syouricecream,Paula.Paula:(happily)Thankyou.That’sgood.

借鉴使用，仅供参考Listenanddrawthefaces.1Sevenmonkeysjumponthebed.2Sevenmonkeysjumponthebed.3Sevenmonkeysjumponthebed.4Sevenmonkeysjumponthebed.5Sevenmonkeysjumponthebed.

借鉴使用，仅供参考ListeningmaterialsNumberone(happily)Sevenmonkeysjumponthebed.Numbertwo(yawning)Sevenmonkeysjumponthebed.Numberthree(scared)Sevenmonkeysjumponthebed.

借鉴使用，仅供参考Numberfour(angrily)Sevenmonkeysjumponthebed.Numberfive(sobbing)Sevenmonkeysjumponthebed.

借鉴使用，仅供参考Lookatthepicturesandwriteabouthowthesethingsmakeyoufeel.Ifeel.Ifeel.

借鉴使用，仅供参考Ifeel.Ifeel.

借鉴使用，仅供参考Ifeel.Ifeel.

借鉴使用，仅供参考Unit2FromheadtotoeJoinIn剑桥·三年级下册

借鉴使用，仅供参考Findandcircle()thewordsaboutthebody.

借鉴使用，仅供参考Findintheboxes.51234678910

借鉴使用，仅供参考Writeinorder.1.got/cats./two/have/I2.black/got/They/feet./have3.eyes/blue/got/They/haven’t

借鉴使用，仅供参考Tellthedifferences.Ithasgotshortlegs.Ithasgotlonglegs.

借鉴使用，仅供参考Ithasgotsmallears.Ithasgotbigears.

借鉴使用，仅供参考Ithasgotshortlegs.Ithasgotlonglegs.

借鉴使用，仅供参考LiSaiHuFeiLizTonyListenandfillinthenumbers.1342

借鉴使用，仅供参考ListeningmaterialsLiSaihasgotbigeyes,longhairandabigmouth.HuFeihasgotsmalleyes,abignoseandbigears.

借鉴使用，仅供参考Lizhasgotshorthair.Hereyesaresmall.Hermouthissmall.Hernoseissmall.Tonyhasgotbigeyesandabignose.Andhe’sgotbrownhair.

借鉴使用，仅供参考Drawandwriteaboutyourself.I’ve

got

hair.I’ve

got

eyes.I’ve

got.

借鉴使用，仅供参考Readandtick(√).Thenwrite,drawanddo.Bendyourknees.Touchyourhead.√√

借鉴使用，仅供参考Stretchyourarms.Liftyourleg.√√

借鉴使用，仅供参考Touchyourshoulders.√

借鉴使用，仅供参考Unit3Lookinggood!JoinIn剑桥·三年级下册

借鉴使用，仅供参考Writethemissingletters.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Thinkandmatch.Thenread.aaagreenjeansgreencapblueT-shirtbluesocksredT-shirtwhitecap

借鉴使用，仅供参考aaapinkdressgreenshortsredsweaterblueshortsbrownshoeredjeans

借鉴使用，仅供参考Sheisn’twearinga.She’swearing.Circle()theoddonesandwrite.圈出与众不同的一个并写一写。

借鉴使用，仅供参考Heisn’twearing.He’s.

借鉴使用，仅供参考Shetrousers.She’sshorts.

借鉴使用，仅供参考Heisn’t.He’s.

借鉴使用，仅供参考Readandcolourthepicture.Tutuiswearingabluecap，aredT-shirt,

bluejeans，blacksocksandbrownshoes.

借鉴使用，仅供参考Colourthepictureandsay.Nanaiswearing...

借鉴使用，仅供参考Nanaiswearingayellowshirtandaredskirt.

She’swearingbluesocksandgreenshoes.

借鉴使用，仅供参考Listenandmime.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Oh,no!

借鉴使用，仅供参考Hello,everybody.Listentomeandmimetheactions.Watchme,l’llshowyouhowtodoit.Let’sgo:Listeningmaterials

借鉴使用，仅供参考Turnoffthealarmclock.Getoutofbed,PutonyourT-shirt.Putonyourshorts.Putonyoursocks.Putonyourshoes.Putonyourhelmet.Openthedoor.“Oh,no!”

借鉴使用，仅供参考Turnoffthealarmclock.Getoutofbed.PutonyourT-shirt.Putonyourshorts.Putonyoursocks.Putonyourshoes.Putonyourhelmet.Openthedoor.“Oh,no!”Andnowyou.Mimetheactions.Ready?

借鉴使用，仅供参考Listenandfillinthenumbers.157

借鉴使用，仅供参考468

借鉴使用，仅供参考Oh,no!239

借鉴使用，仅供参考Number1:PutonyourT-shirt.Number2:Openthedoor.Number3:Shout:“Oh,no!”Number4:Putonyourshoes.Number5:TurnoffthealarmclockNumber6:Putonyourshorts.Number7:Getoutofbed.Number8:Putonyoursocks.Number9:Putonyourhelmet.Listeningmaterials

借鉴使用，仅供参考Unit4RainorshineJoinIn剑桥·三年级下册

借鉴使用，仅供参考Writethewords.123

借鉴使用，仅供参考45

借鉴使用，仅供参考Listenandcompletethesentences.It’sinBeijing.It’sinNewZealand.It’snot.

借鉴使用，仅供参考ListeningmaterialsGrandma:Hello,Nana!HelloMingming!Nana:Hello,Grandma!What’stheweather

likeinNewZealand?Grandma:lt’ssunnyandcoldhere.Nana:lsitwindy?

借鉴使用，仅供参考Grandma:No,it’snotwindy.What’sthe

weatherlikeinBeijing?Nana:Oh,it’srainy.Grandma:lsee.lsithot?Nana:No,it’scool.Grandma:Wemissyou.Nana:Wemissyou,too!

借鉴使用，仅供参考Lookattheweatherforecastandcompletethesentences.悉尼西安伦敦曼谷

借鉴使用，仅供参考It’sandinLondon?What’stheweatherlikeinLondon?

借鉴使用，仅供参考It’sandinXi’an.What’stheweatherlikeinXi’an?

借鉴使用，仅供参考It’sinBangkok.theweatherlikeinBangkok?

借鉴使用，仅供参考It’sinSydney.likeinSydney?

借鉴使用，仅供参考Listen,

numberandcolour.Thenactoutthestory.It’swarm!

Thecaterpillarishappy.Oh,

lookatthebutterfly!

It’sblack,

blueandyellow.56It’sautumn.Thelittlecaterpillarissleeping.1

借鉴使用，仅供参考It’sspring.It’srainy.It’swinter.It’ssnowy.Andit’sverycold.23Thesuncomesout.4

借鉴使用，仅供参考Oh,

lookatthebutterfly!

It’sblack,

blueandyellow.

借鉴使用，仅供参考ListeningmaterialsIt’sautumn.Thelittlecaterpillarissleeping.It’swinter.lt’ssnowy.Andit’sverycold.It’sspring.lt’srainy.Thesuncomesout.It’swarm!Thecaterpillarishappy.Oh,lookatthebutterfly!lt’sblackblueandyellow.

借鉴使用，仅供参考Cutoutthepicturesonpage99.Readandgluethemintherightplace.DearLili，We’reonholidayinWeifang.It’sgreat!

It’swindyandcool.Wecanflykitesinthepark.Xiaoyong

借鉴使用，仅供参考DearLisa，Howareyou?

I’minChengdunow!

Andthecityiswonderful.Theweatherisrainyandhot.Thereisapandaparkhere!Iloveit!Kate

借鉴使用，仅供参考Unit5DaysoftheweekJoinIn剑桥·三年级下册

借鉴使用，仅供参考Lookandwrite.Whichdaycomesnext?1.MondayTuesdayWednesdayThursday2.SaturdaySundayMondayTuesday

借鉴使用，仅供参考3.TuesdayWednesdayThursdayFriday4.WednesdayThursdayFridaySaturday

借鉴使用，仅供参考5.SundayMondayTuesdayWednesday6.FridaySaturdaySundayMonday

借鉴使用，仅供参考Fillinthedaysoftheweek.ThenfindToby’sfavouriteday.ondayMyfavouritedayis______.654321uesdayednesdayhursdayridayaturdayundaysunday

借鉴使用，仅供参考Findtheirfavouritedays.SATURDAYTHURSDAYSUNDAYFRIDAY

借鉴使用，仅供参考Completethetext.Thenlistenandsingthesong.Toby,

TobyYeah,

Tobylikesred.HepaintsaredfishonMonday.

借鉴使用，仅供参考HepaintsaredHepaintsaredYeah,TobylikesHepaintsared

借鉴使用，仅供参考HepaintsaredHepaintsaredYeah,

Tobylikesred.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Readthetableandcompletethesentences.playbasketballsingrunreadbooksplayChinesechessreadbooks

借鉴使用，仅供参考playbasketballrundowushucookwithDad

借鉴使用，仅供参考1.Guoguosingson.2.ShereadsbooksonMondayand.3.ShewithDadonFriday.

借鉴使用，仅供参考4.Sheplaysbasketballonand5.OnWednesday，sheand..

借鉴使用，仅供参考Unit6Timetoeat!JoinIn剑桥·三年级下册

借鉴使用，仅供参考Writethewords.appleschickenicecream

借鉴使用，仅供参考riceorangestomatoesjuicebreadmilk

借鉴使用，仅供参考fishcandynoodlesbananaspotatoeseggs

借鉴使用，仅供参考Writesentences.Ilikebananas,tomatoesandchicken.

借鉴使用，仅供参考Ilike,and.

借鉴使用，仅供参考Ilike,and.

借鉴使用，仅供参考Ilike,and.

借鉴使用，仅供参考Putthetextsinorder.3425

借鉴使用，仅供参考2345

借鉴使用，仅供参考23567

借鉴使用，仅供参考134567

借鉴使用，仅供参考What’sforbreakfast?I’mhungry.Listen,

pointandchant.

借鉴使用，仅供参考breadeggsmilkjuiceapplesbananas

借鉴使用，仅供参考Yummy,

yummy.Ilovebreakfast.

借鉴使用，仅供参考JoinIn剑桥·三年级下册Unit1Allaboutfeelings第1课时(Readytolearn)

借鉴使用，仅供参考Standupanddancewiththesong.Leadin

借鉴使用，仅供参考What’sthesongabout?feelings（名词）感觉

借鉴使用，仅供参考LookandjudgeLookatthepicturesofactivity1.HowisTobyfeeling?Canyouguess?

借鉴使用，仅供参考Listenandguess（形容词）开心的Happy,happy,I’mhappy.HowisTobyfeeling?

借鉴使用，仅供参考（形容词）疲惫的Tired,tired,I’mtired.

借鉴使用，仅供参考（形容词）难过的Sad,sad,I’msad.

借鉴使用，仅供参考（形容词）生气的Angry,Angry,I’mangry.

借鉴使用，仅供参考（形容词）害怕的Scared,scared,I’mscared.

借鉴使用，仅供参考ListenandrepeathappytiredsadangryscaredWecanreadpeople’sfeelingsfromfaces,soundsandactions.

借鉴使用，仅供参考Listenandwritethenumbers.happytiredsadangryscaredTip:注意听清表示感受的形容词，然后根据所听内容的先后顺序，将数字写在相应的方框内！

借鉴使用，仅供参考Checkanswers.happytiredsadangryscared12345Number1:happyNumber2:angryNumber3:sadNumber4:tiredNumber5:scared

借鉴使用，仅供参考angrysadtiredtiredsadhappyangryhappytiredQuickresponse

借鉴使用，仅供参考Lookandchoosehappysadtiredangryscared

借鉴使用，仅供参考Lookandchoosehappysadtiredangryscared

借鉴使用，仅供参考Lookandchoosehappysadtiredangryscared

借鉴使用，仅供参考Lookandchoosehappysadtiredangryscared

借鉴使用，仅供参考Lookandchoosehappysadtiredangryscared

借鉴使用，仅供参考HowisTobyfeeling?Howdoyouknow?LookandguessTobyis___________.sadhappyangrytired

借鉴使用，仅供参考Let’swatch

借鉴使用，仅供参考I’msad,sad,sad.AndIcry,cry,cry.I’mhappy,happy,happy.AndIlaugh.Listenandsingtheactionsong.用横线画出Toby的感受。用圈圈出Toby的动作。

借鉴使用，仅供参考I’mangry,angry,angry.AndIstamp,stamp,stamp.I’mtired,tired,tired.Andlgotosleep.表达自己的情绪或感受：I’m+表示情绪或感受的词.

借鉴使用，仅供参考（动词）哭（动词）笑

借鉴使用，仅供参考（动词）跺（脚）（名词）睡觉

借鉴使用，仅供参考Let’smatchhappyangrytiredsad

借鉴使用，仅供参考ChantingroupsI’msad,sad,sad.AndIcry,cry,cry.I’mhappy,happy,happy.AndIlaugh.I’mangry,angry,angry.AndIstamp,stamp,stamp.I’mtired,tired,tired.Andlgotosleep.分组演唱，一边唱一边做出相应的表情和动作。

借鉴使用，仅供参考Matchanddrawthefaces.Thensay.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredNickisscared.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredMikeisangry.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredChenXiistired.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredSunBoissad.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredLiNaishappy.

借鉴使用，仅供参考angrysadhappyscaredtiredBettyisscared.

借鉴使用，仅供参考happytiredsadangryscaredSummaryTobyis…

借鉴使用，仅供参考1.Writeandrecitethenewwordsfivetimes.2.RecitetheactionsonginPart2.3.Dotherelatedexercises.Homework

借鉴使用，仅供参考JoinIn剑桥·三年级下册Unit1Allaboutfeelings第2课时(Storytime)

借鉴使用，仅供参考Warmup

借鉴使用，仅供参考Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Freetalk

借鉴使用，仅供参考HowWhatWhoWho

PreviewTutuTutu’sdad

借鉴使用，仅供参考HowWhatWhatWhoPreview_____________Happybirthday,Tutu!Thankyou,Dad!收到他人的礼物或祝福时，应用thanks/thankyou来礼貌回应。

借鉴使用，仅供参考HowWhatHowWhoWow!Tutuisexcited.（形容词）兴奋的

借鉴使用，仅供参考Whathappensthen?Howishefeeling?

借鉴使用，仅供参考Watchandread

借鉴使用，仅供参考_________________________,too.Hi,I’vegotagame.Let’splay!Sorry,we’vegotanewgame（感叹词）对不起（名词）游戏（形容词）新的WhatisTutugoingtodo?Howishefeeling?Andwhy?

借鉴使用，仅供参考Check

answerWhatisTutugoingtodo?Heisgoingtoshare（分享）hisnewgametohisfriends.Heisalittlesad.Becausehisfriendshavegotanewgame,too.Howishefeeling?Andwhy?

借鉴使用，仅供参考HowisTutufeelingnow?Doeshelikethenewgamenow?ButTutu!Idon’tlikeyournewgame.Tutuisangry.（动词）喜欢（连词）但是Heisangry.No,hedoesn’t.

借鉴使用，仅供参考AreyouOK?I’mworried.Tutuisunhappy.HowisTutufeeling?HowisTutu’s

dadfeeling?Heisworried.（形容词）不开心的（形容词）担心的

借鉴使用，仅供参考________,Dad.Iwasangry.That’snotgood.HowisTutufeelingnow?

WhatdoesTutudonext?I’msorry（副词）不，不是Hefeelssorry.Hesayssorrytohisfather.

借鉴使用，仅供参考Let’splaythegame.OK!It’sfun!Heishappy.HowisTutufeelingnow?That’sOK,Tutu.

借鉴使用，仅供参考WriteTutu’sfeelingsineachpicture.happyexcitedunhappyangry

借鉴使用，仅供参考Thenputthemintherightorder.happyexcitedunhappyangry1234

借鉴使用，仅供参考Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

借鉴使用，仅供参考Readandmatch.AreyouOK?1Doyoulikethegame?Thankyou,Dad!Happybirthday,Tutu!2Let’splaythegame.3I’msorry,Dad.45That’sOK,Tutu.Yes,I’mfine.Yes,it’sgreat!OK!It’sfun!24513

借鉴使用，仅供参考Listen,readanddub.Happybirthday,Tutu!Thankyou,Dad!Wow!Tutuisexcited.

借鉴使用，仅供参考Keysentences句型主语+am/is/are+表示感受的形容词.讲解表达某人的感受当主语为第一人称单数I时，be动词用am当主语为第三人称单数(he/she...)时，be动词用is当主语为其他人称或复数时，be动词用are

借鉴使用，仅供参考Sorry,we’vegotanewgame,too.Hi,I’vegotagame.Let’splay!Let’s是letus的缩写形式，意为“让我们”，后接动词原形。too表示“也”，通常位于肯定句句末。=Ihavegot我有

借鉴使用，仅供参考ButTutu!Idon’tlikeyournewgame.Tutuisangry.don’t是donot的缩写形式,don’tlike意为“不喜欢”

借鉴使用，仅供参考AreyouOK?I’mworried.Tutuisunhappy.“AreyouOK?”表示关心，常译为“你没事吧/你还好吗？”。其同义表达为“Areyouallright?”

借鉴使用，仅供参考I’msorry,Dad.Iwasangry.That’snotgood.

借鉴使用，仅供参考Let’splaythegame.OK!It’sfun!Tutuishappynow.That’sOK,Tutu.“That’sOK.”用于回应他人的道歉，意为“没关系/不要紧。”

借鉴使用，仅供参考happyexcitedunhappyangry1234Let’sretell

借鉴使用，仅供参考Readtogether.（齐读）Readinroles.（分角色朗读）Actoutthedialogue.（表演对话）Threestudentsinagroupandchooseawayyouliketoreadoractoutthedialogue.Showtime

借鉴使用，仅供参考Whatdoyoulearn?分享也要看情况，对方在忙勿打扰。想要发火时深呼吸默数十个数。意识到错误了就勇敢地承认并改正。我们应该学会调整好情绪，做情绪的主人！

借鉴使用，仅供参考Writeandrecitethenewwordsfivetimes.Retellthestorytoyourparentsandactitout.Dotherelatedexercises.Homework

借鉴使用，仅供参考JoinIn剑桥·三年级下册Unit1Allaboutfeelings第3课时(Languageinuse&Let’sdoit!)

借鉴使用，仅供参考HowisTobyfeeling?Heisscared.Heishappy.Heistired.Heisangry.Heissad.Toby’semoji

借鉴使用，仅供参考Lookandcircle()therightword.Thenaskandanswer.Heisangry/tired.Sheishappy/angry.Sheisscared/sad.

借鉴使用，仅供参考Heissad/tired.Sheishappy/scared.

借鉴使用，仅供参考Heisangry.

Sheishappy.Sheissad.Heistired.Sheisscared.Howishe/shefeeling?

借鉴使用，仅供参考询问和表达情绪或感受问句：Howis/are+主语+feeling(+其他)?答语：主语+am/is/are+表示感受的形容词.Languageinuse随主语人称和数的变化而变化

借鉴使用，仅供参考Let’spracticeHowishe/shefeeling?Heissad.Sheisangry.

借鉴使用，仅供参考Howaretheyfeeling?Theyaretired.

借鉴使用，仅供参考Iamhappy.Iamexcited.Howareyoufeeling?

借鉴使用，仅供参考询问某人感受的其他句型问句：Howdo/does+主语+feel?答语：主语+feel(s)+表示感受的形容词.拓展当主语为第三人称单数时，助动词要用does,答语中用feels

借鉴使用，仅供参考Workingroups.Askfivechildrenabouttheirfeelings.Howareyoufeelingtoday?I’m...Talkaboutthefeelingsofthefivechildren.

借鉴使用，仅供参考DoasurveyStep1:Askforquestions.Howareyoufeelingtoday?I’mscared.I’mhappy.I’mtired.

借鉴使用，仅供参考NameFeelingAnnLucyJohnscaredhappytiredStep2:Fillinthetable.……LilyJill

借鉴使用，仅供参考Step3:Talkaboutthefeelings.Howareyoufeelingtoday?I’m…Howis…feeling?He/Sheis…

借鉴使用，仅供参考Step4:Makeareport.XXXis...Heis…Sheis…

借鉴使用，仅供参考Lookatthepicturesandcompletethethesentences.1.LiLinglosesherfavouritedoll.She.（动词）丢失（名词）玩偶

借鉴使用，仅供参考2.DuPengplaysfootballallday.He.playfootball踢足球（名词）足球

借鉴使用，仅供参考3.AbirdtakesJohn’scandyaway.He.take

sb/sthaway带走，拿走（名词）糖果（副词）移走

借鉴使用，仅供参考4.Abigmousejumpsout!Ann.（形容词）大的（名词）老鼠

借鉴使用，仅供参考动词第三人称单数形式的构成规则1.一般情况，直接在动词词尾加s2.以s,x,ch,sh结尾的动词，通常在词尾加essmile—stamp—wash—watch—smilesstampswasheswatches

借鉴使用，仅供参考3.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加escry—fly—4.需要特殊记忆的第三人称单数形式：go—have—do—criesfliesgoeshasdoes

借鉴使用，仅供参考Workingroups.ChooseafeelinginActivity10andactitout.LiLinglosesherfavouritedoll.Sheissad.

借鉴使用，仅供参考三人一组，从活动10中选择一幅图片。成员A描述图片背景，成员B描述人物感受，成员C根据前两人的描述表演出相应的表情和动作。活动过程

借鉴使用，仅供参考Copythenewwordsandsentences.TalkaboutyourfeelingsinadayinEnglish.Makeupadialogueaboutfeelingsindifferentsituations.Homework

借鉴使用，仅供参考JoinIn剑桥·三年级下册Unit1Allaboutfeelings第4课时（Phonics&Reflection）

借鉴使用，仅供参考Let’ssing

借鉴使用，仅供参考Let’sreview!Howisshefeeling?sad

借鉴使用，仅供参考Let’sactWhatwillyoudoifyouaresad?Icry.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Let’sreview!happyHowishefeeling?

借鉴使用，仅供参考Let’sactWhatwillyoudoifyouarehappyIlaugh.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Let’sreview!tiredHowishefeeling?

借鉴使用，仅供参考Let’sactWhatwillyoudoifyouaretired?Igotosleep.

借鉴使用，仅供参考

借鉴使用，仅供参考Let’sreview!angryHowishefeeling?

借鉴使用，仅供参考Let’sactWhatwillyoudoifyouareangry?Istamp.

借鉴使用，仅供参考Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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借鉴使用，仅供参考b/b/是浊辅音，发音时声带振动。双唇紧闭，憋住气，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。

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借鉴使用，仅供参考d/d/是浊辅音，发音时声带振动。舌尖紧贴上齿龈，憋住气，然后舌尖迅速下降，让气流从口腔冲出，爆破成音。

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借鉴使用，仅供参考Whocanstandthelast?全班同学站起来，老师发出指令，学生迅速做出动作，反应慢两秒或者做错动作的同学淘汰，看一看谁能站到最后呢！

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