分层作业：2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型（解析版）

学而优教有方第5节跨学科实践：制作隔音房间模型1．中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（）A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳【答案】A【详解】声音的控制可以从三个环节，分别是声源、传播过程中、和人耳接收处，各地纷纷“禁噪”，比如考场附近禁止车辆鸣笛，禁止施工，限制娱乐场所的音量等，这是在声源处控制噪声，故A符合题意，ACD不符合题意。故选A。2．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度【答案】C【详解】航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。故选C。3.如图所示是安装在红绿灯路口的定向音响，它能控制声波的覆盖范围，既能提示行人注意安全，又能降低对传声范围外的影响。定向音响提示行人过马路时，发出的声音（）A．不是物体振动产生的 B．不能传递信息C．可以在空气中传播 D．一定不是噪声【答案】C【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，故A不符合题意；B．声音可以传递信息，定向音响提示行人过马路，就是在传递信息，故B不符合题意；C．声音的传播需要介质，定向音响发出的声音可以在空气中传播，故C符合题意；D．噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，如果定向音响发出的声音在不需要的时间或地点出现，影响到他人，也可能成为噪声，故D不符合题意。故选C。4．如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（

）A．工人戴上防噪声耳罩 B．上课时关闭教室门窗C．开会时手机处于静音状态 D．在道路两旁种植花草树木【答案】C【详解】设置禁鸣喇叭标志防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声。A．工人戴上防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，是在人耳处减小噪声，故A不符合题意；B．上课时关闭教室门窗，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故B不符合题意；C．开会时手机处于静音状态，防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声，故C符合题意；D．在道路两旁种植花草树木，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故D不符合题意。故选C。5.如图所示是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机碟片，汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的_______产生的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。公路的两旁有大量植树，是为了在_______中减弱噪声。【答案】振动音调传播过程【详解】[1]汽车的轮胎与路面接触时，轮胎会振动发出声音，即音乐声是由轮胎的振动产生的。[2]当汽车驶过不同深度的凹槽时，轮胎振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同。[3]减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。公路的两旁有大量植树，是在传播过程中减弱噪声。6.如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（）A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高B．分贝是音调的单位C．2048Hz的音属于次声波D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级【答案】D【详解】A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故A错误；BD．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故B错误，D正确；C．频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误。故选D。7.城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35________（填单位）。大雪过后噪声监测装置示数减小，主要原因是篷松的雪能减弱声音的反射，据此，你判断在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应_________（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用_______（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。【答案】dB减少柔软多孔【详解】城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35dB，它显示了噪声的强弱，即响度。电影院的墙壁采用柔软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减少四周墙壁对声音的反射，增强听众的收听效果。因此墙面应选用柔软多孔，增加声音在孔内的反射次数，消耗能量。8.在某次汽车性能测试中，车外的扬声器持续发出保持不变的同种声音（其它声音的干扰可忽略）。在此期间，车内关窗前、后的分贝仪测得的数据如图所示。分贝仪的数据反映了所测量声音的，关闭车窗属于在减弱噪声。【答案】响度传播过程中【详解】分贝仪是测量声音强度的仪器，在此期间，车内关窗前、后的分贝仪测得的数据如图所示，说明所测量声音强弱的等级不同，即测量声音的响度。控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。关闭车窗属于在传播过程中减弱噪声。9．（1）某监测器测得同一位置发出的甲、乙两声音的特性如下表所示。则甲和乙相比，的音调更高，的振幅更大；声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700（2）用同一个乐器演奏一首歌曲，截取音乐中的几段声音，录入示波器，得到了如图的四幅图，则图A、B、C、D中，音调相同的是，响度相同的是。A．B．C．D．【答案】甲乙ABDABC【详解】（1）音调的高低跟频率有关，频率越大，音调越高，所以甲的音调更高；响度表示声音的强弱，单位是dB，响度跟振幅有关，乙声音分贝更高，则响度更大，振幅更大。（2）四幅图中，ABD波形图周期性变化的次数相同，即频率相同，则音调相同；ABC波形图上下起伏程度相同，即振幅相同，则响度相同。10．比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。（1）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒，其中最适合作声源的是_________；（2）如图所示，小王将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下A、B两种实验方案，你认为方案__________较好；A．站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离（3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是_________。项目衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短【答案】机械闹钟B泡沫塑料【详解】（1）机械闹钟可以连续发出声音，且声音的响度较大，最适合作声源。（2）当声音响度差距不大时，人耳无法分辨，因此比较所听见声音的响度是不理想的，应比较听不见声音为止，此处距鞋盒的距离来得到实验结论，故A不符合题意，B符合题意。故选B。（3）由表格中数据得，用泡沫塑料当隔音材料，在较短距离听到的声音的响度就较小，说明待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。11．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲乙相比（）声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A．乙音调较低 B．甲响度较大C．声源在发乙声音时每秒内动次数较多 D．声源在发甲声音时的幅度较大【答案】A【详解】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，由表可知，甲的频率大，则甲的音调高，故A正确，符合题意。BD．声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，振动幅度较小，故BD错误，不符合题意。C．甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故C错误，不符合题意。故选A。12．如图所示，分贝仪可以测出一个声音有多响，小李同学利用分贝仪来研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要测试吸音性能的某种材料，然后在材料上放一个玻璃杯，接着用力敲击玻璃杯，用分贝仪测出敲击声的分贝数．再换一种材料，重复这个实验过程，直到完成整个探究，（1）针对小李同学对此问题的研究过程，请你写出他实验过程中要注意的地方．（写一条即可）（2）小李准备了表中的几种材料，并科学准确地测出了实验数据：材料海绵书棉花木板橡皮泥金属块分贝dB486249695575分析表中数据，吸音性能最好的两种材料是和．（3）通过这项研究，对降低噪声源（如电动机、汽车发动机等）的噪声，请你提出一点建议：．【答案】（1）敲击力度一样（距离一样）；（2）海绵，棉花；（3）装吸音海绵．【详解】（1）研究“不同材料的吸音性能”时，应控制声源的响度相同，即敲击力度一样（或分贝仪距离声源的距离一样）；（2）由表中数据可知，在同样条件下，分贝仪测出放置海绵和棉花时的响度最小，所以，海绵和棉花的吸音性能最好；（3）降低噪声源（如电机、汽车发动机等）的噪声时，可在声源处安装吸音材料，如装吸音海绵．13.利用分贝仪测试了某环境声音，示数如图1所示：（1）根据图2中所给的信息可以知道，分贝仪主要用来测量声音的（填“音调”、“音色”、“响度”）。（2）当音乐播放器上的音量（单位“dB”）至如图3所示的状态，该声音可能，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。小红在该环境中工作为了不受影响戴上耳机，这是在减弱噪声。【答案】响度使听力受损能量人耳处【详解】（1）声波的振幅代表了声音的响度，分贝仪是用来测量响度的仪器。（2）由图中的信息可知，当声音的响度大于90分贝时，会使听力受损，原因是振幅大的声音携带的能量也大，会对耳膜或者其他听觉器官造成损伤，戴耳机是在人耳处隔绝或者减小噪音。14.随着现代社会对住宅节能标准的不断提高，办公楼、住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空并用玻璃柱支撑，如图1所示，这种玻璃既不影响采光，又能隔音，还能起到冬天保暖、夏天隔热的作用，为人们营造了一个安静、舒适的环境，但双层真空玻璃制作和安装成本较高，如果安装或使用不当，容易造成玻璃破裂，影响居住环境的安全。（1）双层真空玻璃“能隔音”的原因是：________。（2）双层真空玻璃可以降低声音的________。（3）将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图2，以下说法正确的是________。A．甲声音音调比乙低B．乙声音响度与丙相同C．甲声音每秒振动的次数比丙多D．丙声音的音调比丁高【答案】声音不能在真空中传播响度A【详解】（1）双层真空玻璃能隔音，其主要是因为声音不能在真空中传播。（2）双层真空玻璃能隔音是降低了声音的大小，即降低声音的响度。（3）A．由图可知，在相同时间内甲的波形个数比乙的波形个数少，振动慢，音调低，故A正确；B．乙声音与丙声音振幅不同，响度不同，故B错误；C．在相同时间内甲的波形个数与丙的波形个数相同，故C错误；D．在相同时间内丙声音的振动次数比丁声音的振动次数少，音调低，故D错误；故选A。15.请你认真阅读下面的短文，回答问题：如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（1）女孩在甲房间内听到的声音是通过玻璃再传到耳朵的，说明了（选填固体、液体、气体）也能传播声音；在乙房间内听不到声音，是因为声音（能、不能）在真空中传播，安装真空玻璃是在减弱噪声；声音是由产生的；（2）女孩带耳罩是在减弱噪声。【答案】固体不能传播过程中物体振动人耳处【详解】（1）女孩在甲房间内听到的声音是通过玻璃再传到耳朵的，说明除了空气，固体也能传播声音。因为乙房的双层玻璃内抽成真空，无声音传播的介质，另外其他门窗紧闭，所以女孩在乙房内几乎听不到室外树上鸟儿的歌声。由此可见，声音不能在真空中传播。减弱噪音的方法有三种，分别为在声源处、在传播过程中以及在人耳处减弱噪声，而安装真空玻璃是在传播过程中减弱噪音声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。（2）减弱噪音的方法有三种，分别为在声源处、在传播过程中以及在人耳处减弱噪声，女孩带耳罩是在人耳处减弱噪声。16．（2024·广西·中考真题）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（）A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳【答案】A【详解】声音的控制可以从三个环节，分别是声源、传播过程中、和人耳接收处，各地纷纷“禁噪”，比如考场附近禁止车辆鸣笛，禁止施工，限制娱乐场所的音量等，这是在声源处控制噪声，故A符合题意，ACD不符合题意。故选A。17．（2023·四川绵阳·中考真题）如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（）A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形 B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形C．甲、乙都是钢琴声音波形 D．甲、乙都是噪声波形【答案】B【详解】如图，甲的波形有规律，是钢琴声音的波形，乙的波形杂乱无章，是噪声的波形，故B正确，ACD错误。故选B。18．（2023·湖北随州·中考真题）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（）

A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级B．分贝是音调的单位C．2048Hz的音属于次声波D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高【答案】A【详解】AB．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故A正确，B错误；C．频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误；D．声音振动的频率越高，音调越高，256Hz的音和2048Hz的音比较，2048Hz的声音音调更高，故D错误。故选A。19．（23-24八年级上·青岛·期末）人工智能（AI）在众多领域中被广泛应用，智能音箱便是其一。（1）智能音箱的声音是由内部扬声器产生的；（2）对智能音箱发出“增大声音”的指令时，音箱就自动使声音的变大；（3）当声音过大时，音箱会发出“音量过大，可能会吵到别人”的提示，这是提醒你从噪声的（选填“产生”“传播”或“接收”）环节控制噪声。【答案】振动响度产生【详解】（1）声音是由物体振动产生的，智能音箱的声音是由内部扬声器振动产生的。（2）响度是指声音的大小，“增大声音”是使声音的响