第3章 虚拟未来世界-VR、AR初探 第1节 网探故宫-体验和了解VR技术　教学设计　2023-2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

第3章虚拟未来世界——VR、AR初探第1节网探故宫——体验和了解VR技术教学设计2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册主备人备课成员设计意图本节课旨在通过VR技术的实际应用案例“网探故宫”，让学生在体验中了解VR技术的原理和功能，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养。同时，结合课本内容，让学生掌握VR技术的基本概念，为后续学习打下基础。核心素养目标培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提升信息意识；通过VR技术体验，增强学生的信息获取和加工能力；培养学生在虚拟环境中解决问题的能力，提升创新思维和实践操作能力；引导学生理解信息技术对社会发展的推动作用，增强社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解VR技术的概念和基本原理；

②掌握VR技术在现实生活中的应用案例；

③通过VR技术体验，学会使用VR设备进行信息获取和交互。

2.教学难点，

①VR技术背后的数学和物理原理的理解；

②VR设备的使用方法和注意事项；

③如何在虚拟环境中进行有效的信息筛选和判断，避免信息过载。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：VR头盔、VR眼镜、平板电脑、笔记本电脑、投影仪。

课程平台：学校信息技术教学平台、在线VR教育平台。

信息化资源：故宫VR体验视频、VR技术科普文章、VR技术相关图片和动画。

教学手段：多媒体教学、小组讨论、实践操作。教学过程一、导入新课

（1）教师通过展示故宫的图片或视频，引导学生思考：“同学们，你们知道故宫吗？它有什么特别之处？”

（2）学生分享对故宫的了解，教师总结：“故宫作为中国古代宫殿建筑之精华，不仅蕴含着丰富的历史文化，也是现代科技与传统文化结合的典范。”

二、新课讲授

1.VR技术的概念与原理

（1）教师介绍VR技术的定义，解释虚拟现实的概念。

（2）通过动画或图片展示VR技术的原理，如头戴式显示器、传感器等。

2.VR技术在故宫的应用

（1）播放故宫VR体验视频，让学生直观感受VR技术在故宫的应用。

（2）引导学生分析VR技术在故宫中的应用场景，如虚拟游览、文物展示等。

3.VR技术的体验与操作

（1）教师演示VR设备的正确使用方法，强调注意事项。

（2）学生分组进行VR设备的操作体验，教师巡回指导。

三、课堂实践

1.VR技术制作

（1）教师展示VR技术制作的步骤和技巧，如使用VR软件进行场景搭建、模型制作等。

（2）学生分组进行VR技术制作实践，教师提供必要的帮助和指导。

2.VR技术应用探讨

（1）教师提出问题：“同学们，VR技术除了在故宫中的应用，还可以应用于哪些领域？”

（2）学生分组讨论，分享各自的观点和想法。

四、课堂总结

1.教师回顾本节课的主要内容，强调VR技术的概念、原理和应用。

2.学生分享本节课的收获，教师进行点评和总结。

五、课后作业

1.撰写一篇关于VR技术在故宫应用的作文，要求结合自己的体验和感受。

2.利用网络资源，查找VR技术在其他领域的应用案例，下节课分享。

六、教学反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-虚拟现实技术发展史：介绍虚拟现实技术的发展历程，从早期的VR概念到现代的VR技术，以及各个阶段的重要里程碑和代表性技术。

-VR技术在教育领域的应用：收集和整理VR技术在教育领域的应用案例，如虚拟历史课堂、虚拟实验操作等，展示VR技术在教育中的潜力和优势。

-虚拟现实硬件设备：介绍不同类型的VR硬件设备，包括VR头盔、VR眼镜、VR一体机等，以及它们的特点和适用场景。

-虚拟现实软件平台：介绍一些常见的虚拟现实软件平台，如Unity、UnrealEngine等，以及它们在VR内容制作中的应用。

-虚拟现实技术安全与伦理：探讨虚拟现实技术在使用过程中可能遇到的安全问题和伦理挑战，如虚拟现实成瘾、隐私保护等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于虚拟现实技术发展史的书籍或文章，以了解这一领域的历史背景和发展趋势。

-组织学生参观虚拟现实展览或体验活动，亲身体验VR技术的魅力和应用场景。

-建议学生利用课余时间学习VR技术相关的软件和工具，如Unity或UnrealEngine，尝试制作简单的VR内容。

-引导学生关注VR技术在教育、医疗、设计等领域的应用案例，思考VR技术如何改变这些行业的工作方式和生活体验。

-鼓励学生参与讨论关于VR技术安全与伦理的问题，提高学生对这一领域的责任感和批判性思维。

-提供在线资源，如VR技术相关的在线课程、论坛和社区，让学生能够自主学习和交流。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融合传统文化与现代科技：在教学中，我将尝试将传统文化元素与现代VR技术相结合，让学生在体验VR技术的同时，更深入地了解和感受中国传统文化的魅力。

2.实践操作与理论教学并重：在课程设置上，我将更加注重实践操作环节，通过实际操作让学生更好地理解和掌握VR技术的应用。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生信息素养有待提高：部分学生在信息获取和处理方面存在困难，需要加强信息素养的培养。

2.教学资源整合不够：现有的教学资源未能充分整合，导致教学效果不佳。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的考试成绩，未能全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强信息素养教育：通过开展信息素养讲座、组织学生参与信息检索竞赛等方式，提高学生的信息获取和处理能力。

2.整合教学资源：充分利用学校图书馆、网络资源等，整合教学资源，提高教学效果。

3.丰富评价方式：采用多元化的评价方式，如课堂表现、实践操作、小组合作等，全面评估学生的学习成果。

4.拓展校企合作：与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，让学生在实践中提升技能。

5.优化教学手段：利用多媒体教学、VR技术等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

6.定期开展教学反思：定期对教学过程进行反思，及时发现问题并调整教学策略，确保教学质量。课后作业1.作业内容：请学生根据本节课所学，撰写一篇关于VR技术在教育领域应用的短文，要求结合实际案例，分析VR技术对教育的影响和潜在价值。

答案示例：标题：《VR技术助力教育创新》

内容：简要介绍VR技术在教育领域的应用，如虚拟实验室、历史场景重现等，并分析这些应用如何提高学生的学习兴趣、深化知识理解，以及为特殊教育提供新的解决方案。

2.作业内容：设计一个VR教学场景，描述该场景的背景、目的、实施步骤和预期效果。

答案示例：标题：《VR技术在历史教学中的应用场景设计》

内容：背景：以中国古代历史为例，设计一个VR教学场景。

目的：让学生通过VR技术亲身体验历史事件，增强历史感。

实施步骤：1.场景搭建：利用VR软件构建历史场景；2.教学内容设计：结合历史知识，设计教学活动；3.学生体验：学生佩戴VR设备，进入场景进行学习。

预期效果：提高学生对历史知识的兴趣和认知，培养历史思维。

3.作业内容：收集并整理5个VR技术在其他领域应用的案例，简要描述案例内容，并分析其应用价值。

答案示例：

1.案例一：VR技术在医疗领域的应用，如远程手术指导、患者康复训练等。

2.案例二：VR技术在房地产领域的应用，如虚拟看房、户型设计等。

3.案例三：VR技术在军事训练中的应用，如模拟实战演练、战术分析等。

4.案例四：VR技术在旅游领域的应用，如虚拟旅游、景点导览等。

5.案例五：VR技术在娱乐领域的应用，如虚拟演唱会、游戏体验等。

4.作业内容：结合本节课所学，讨论VR技术可能带来的挑战和问题，并提出相应的解决方案。

答案示例：

挑战一：VR技术可能引发沉迷问题。

解决方案：制定合理的学习计划，控制使用时间，引导学生正确认识VR技术的应用。

挑战二：VR技术设备成本较高。

解决方案：学校可以与企业合作，争取设备赞助或优惠，降低学生使