2024-2025学年高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第1节 细胞增殖 第2课时教学实录 苏教版必修1

2024-2025学年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第1节细胞增殖第2课时教学实录苏教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：苏教版必修1

章节：第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡

内容：本节课主要围绕细胞增殖进行教学，具体内容包括细胞增殖的概述、细胞分裂的类型、有丝分裂和减数分裂的过程及特点。通过讲解细胞增殖的相关知识，使学生掌握细胞增殖的基本概念、过程和意义，为后续学习细胞分化和细胞衰老、凋亡打下基础。核心素养目标培养学生观察能力，通过实验观察细胞增殖过程，提高学生实验操作技能；发展科学思维，理解细胞增殖的机制和意义，增强科学探究意识；提升生命观念，认识到细胞增殖在生物体生长发育中的重要性，培养生物伦理意识。学情分析本节课针对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础，对细胞的概念和基本结构有一定了解。在知识层面，学生对细胞分裂的基本概念有一定的认识，但对细胞增殖的具体过程和机制理解尚浅。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力有待提高，需要通过实验操作来加深对细胞增殖过程的理解。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对实验操作不够重视，导致实验结果不准确；部分学生可能在课堂上注意力不集中，影响学习效果。此外，由于细胞增殖涉及微观世界，学生对抽象概念的理解可能存在困难，需要教师采用合适的教学方法。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：首先，通过实验操作帮助学生直观地观察细胞增殖过程，提高学生的实验操作技能；其次，通过启发式教学引导学生深入思考细胞增殖的机制和意义，培养学生的科学思维；最后，通过课堂讨论和小组合作，提升学生的自主学习能力和团队合作意识。教学资源1.软硬件资源：光学显微镜、载玻片、盖玻片、染色液、滴管、实验报告纸、多媒体投影仪、计算机。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：细胞增殖相关视频资料、细胞分裂过程的动画演示、在线实验指导手册。

4.教学手段：PPT演示、课堂讲解、小组讨论、实验操作、多媒体教学。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一组不同发育阶段的生物图片，引导学生观察并思考：生物体是如何从小到大、从简单到复杂发育成长的？

2.提出问题：结合图片，提出问题：“生物体的发育过程中，细胞是如何进行增殖的呢？”

3.引导思考：引导学生回顾已学知识，思考细胞增殖的基本概念。

二、讲授新课（20分钟）

1.细胞增殖概述：介绍细胞增殖的基本概念、意义和重要性。

2.细胞分裂的类型：讲解有丝分裂和减数分裂的类型、过程及特点。

3.有丝分裂过程：详细讲解有丝分裂的各个阶段，包括间期、前期、中期、后期和末期。

4.减数分裂过程：讲解减数分裂的各个阶段，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。

5.实验演示：展示细胞增殖的实验过程，引导学生观察并分析实验结果。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题目：布置与细胞增殖相关的选择题、填空题和简答题，让学生巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论细胞增殖在生物体发育过程中的作用，培养学生的团队合作能力。

四、课堂提问（10分钟）

1.课堂提问：针对新课内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予及时反馈和评价。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实验操作：教师指导学生进行细胞增殖实验，观察并记录实验结果。

2.学生提问：学生在实验过程中遇到问题，教师给予解答和指导。

3.课堂讨论：针对实验结果，组织学生进行讨论，分享自己的观察和思考。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.科学思维：引导学生运用科学思维分析细胞增殖过程中的问题。

2.生命观念：让学生认识到细胞增殖在生物体生长发育中的重要性。

3.实践能力：通过实验操作，培养学生的实践能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-细胞增殖概述（5分钟）

-细胞分裂的类型（5分钟）

-有丝分裂过程（5分钟）

-减数分裂过程（5分钟）

-实验演示（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（10分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞增殖的分子机制》

-《细胞周期调控与癌症研究》

-《细胞凋亡在生物体发育中的作用》

-《细胞分化的分子生物学基础》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和文献，深入了解细胞增殖的分子机制和调控途径。

-鼓励学生关注细胞增殖与人类健康的关系，如癌症的发生发展与细胞增殖的关系。

-引导学生思考细胞增殖在生物进化中的作用，以及细胞分化与细胞增殖的协同机制。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和研究成果，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.实践项目建议：

-设计一个关于细胞增殖的实验项目，如观察植物细胞有丝分裂过程，分析不同处理条件下细胞增殖的变化。

-利用细胞培养技术，研究不同药物对细胞增殖的影响，探讨药物作用机制。

-通过模拟实验，探究细胞增殖与细胞凋亡之间的平衡关系，以及它们在生物体发育中的作用。

4.拓展知识点：

-细胞周期调控蛋白的作用机制

-细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）家族成员及其功能

-细胞周期检查点与细胞周期的调控

-细胞增殖与肿瘤发生的关系

-细胞分化过程中基因表达的调控

5.推荐学习资源：

-《分子生物学》教材，了解细胞增殖的分子基础。

-《细胞生物学》教材，学习细胞周期和细胞分裂的相关知识。

-《癌症生物学》教材，了解细胞增殖与癌症发生的关系。

-在线学习平台，如Coursera、edX等，提供细胞生物学和分子生物学相关课程。内容逻辑关系①细胞增殖概述

-重点知识点：细胞增殖的概念、意义

-重点词句：细胞增殖是生物体生长发育的基础，是生命活动的基本特征。

②细胞分裂的类型

-重点知识点：有丝分裂和减数分裂的类型、过程及特点

-重点词句：有丝分裂是体细胞分裂的方式，减数分裂是生殖细胞分裂的方式。

③有丝分裂过程

-重点知识点：有丝分裂的各个阶段及其特点

-重点词句：有丝分裂包括间期、前期、中期、后期和末期。

④减数分裂过程

-重点知识点：减数分裂的各个阶段及其特点

-重点词句：减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。

⑤细胞增殖的调控

-重点知识点：细胞周期调控蛋白的作用机制

-重点词句：细胞周期调控蛋白是调控细胞周期进程的关键因素。

⑥细胞增殖与细胞凋亡的关系

-重点知识点：细胞增殖与细胞凋亡的平衡关系

-重点词句：细胞增殖与细胞凋亡是相互制约、相互协调的生命现象。

⑦细胞增殖在生物体发育中的作用

-重点知识点：细胞增殖在生物体生长发育中的重要性

-重点词句：细胞增殖是生物体生长发育的基础，是形态发生和功能发育的必要条件。

⑧细胞增殖与人类健康的关系

-重点知识点：细胞增殖与疾病的关系

-重点词句：细胞增殖异常可能导致肿瘤等疾病的发生。课堂1.课堂评价：

1.1提问评价：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对细胞增殖相关知识的理解和掌握程度。设计不同难度的问题，如基础概念、过程分析、应用实例等，以评估学生的知识掌握情况。

1.2观察评价：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度以及实验操作的正确性，以此评估学生的实践能力和学习态度。

1.3测试评价：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，以量化评估学生的知识掌握情况。测试题包括选择题、填空题、简答题和实验报告等形式。

1.4反馈评价：对学生的回答和测试结果进行及时反馈，指出学生的优点和不足，提供改进建议。

2.作业评价：

2.1作业布置：布置与细胞增殖相关的作业，如实验报告、综述性文章、问题解答等，以巩固学生对课堂知识的理解和应用。

2.2作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的质量和完成情况，对错误进行详细解释和纠正。

2.3作业点评：在作业批改过程中，给予学生具体的点评和建议，鼓励学生在今后的学习中不断进步。

2.4反馈交流：定期与学生交流作业完成情况，了解学生的学习进度和困难，提供针对性的辅导和帮助。

3.教学评价的实施：

3.1课堂评价与作业评价相结合，全面评估学生的学习效果。

3.2评价过程中注重学生的个体差异，尊重学生的