浙江宁波财经学院招聘事业单位人员真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考浙江宁波财经学院招聘事业单位人员真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.喝酒C.和朋友倾诉D.吃大量的东西【答案】：C2.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.环境评价C.确立目标D.自我评价【答案】：C3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告上级C.及时救助受伤害学生D.及时报告警察【答案】：C4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.先进个人C.贫困学生D.优才生【答案】：A5.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：B6.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.自卑C.悲观D.羞怯【答案】：B7.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学手段D.教学态度【答案】：A8.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学反思C.教学设计D.教学计划【答案】：A9.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.科学精神C.行为规范D.公共事务【答案】：A10.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C11.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】：B12.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.讲述思路为主的原则C.强化问题意识的原则D.增强学生参与的原则【答案】：A13.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师资B.师范C.督导D.师德【答案】：D14.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C15.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.分析研究C.宏观研究D.微观研究【答案】：D16.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.思维C.想象D.记忆【答案】：A17.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.中性刺激C.无条件刺激D.无条件反应【答案】：D18.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.理论创新、内容创新和方法创新B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新【答案】：D19."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会助长C.社会惰化D.从众【答案】：C20.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.公开课程B.开放课程C.潜在课程D.显性课程【答案】：C21.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.不平衡性B.发展的关键期C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：D22.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.抑郁症C.胆汁质D.粘液质【答案】：A23.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.献身教育C.廉洁从教D.教书育人【答案】：A24.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.论理学意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.社会学意义上的人格D.法律意义上的人格【答案】：C25.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.持续性C.主导心境D.稳定性【答案】：A26.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办企业法人B.企业法人C.民办非企业法人D.事业单位法人【答案】：C27.university的本义是（）A.科研机构B.师生行会C.职业训练机构D.牧师养成所【答案】：B28.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.外适质量B.个适质量C.内适质量D.控制质量【答案】：B29.中华人民共和国公民有受教育的（）A.权利B.权利和义务C.权力D.义务【答案】：B30.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）A.林某自己负责B.学校负责C.林某的父母或其他监护人负责D.以上各方均不负【答案】：B31.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是受教育者实现社会化的场所D.高校是文化传承的基地【答案】：A32.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体质B.思维、能力、品德、体质C.知识、审美、品德、体质D.知识、能力、品德、体型【答案】：A33.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.垂直迁移C.重组性迁移D.顺应性迁移【答案】：D34.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：A35.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人生态度B.恋爱关系C.学校教育D.人际关系【答案】：CD37.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD38.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.情感C.意向D.激励【答案】：ABC39.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.课堂教学C.课外活动D.社团活动【答案】：ABCD40.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.促进学科的产生和发展C.保证学科的学术声誉D.发展新兴学科【答案】：ABCD41.提高环境质量应该做到（）。A.绿色出行B.掩埋垃圾C.节能减排D.低碳环保【答案】：ACD42.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.高等专科学校B.大学C.私立高校D.学院【答案】：ABD43.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.期望值B.目标效价C.认知因素D.情感因素【答案】：AB44.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD45.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD46.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为（）。A.研究性大学B.多科性院校C.综合性大学D.单科性院校【答案】：BCD47.加强职业道德修养的方式包括（）。A.自我约束B.慎独C.以先进典型为榜样D.学习职业道德规范【答案】：ABCD48.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.个人发展的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD49.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.初创阶段B.工作阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD50.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.教育功能C.发展功能D.矫正功能【答案】：ABCD51.自我意识的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我认识D.自我情感体验【答案】：BCD52.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：ABC53.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.运用新信息技术,使课程实施方式多样化B.开设自由研究课