河北省邯郸市临漳县2023-2024学年三年级下学期语文期中考试试卷

河北省邯郸市临漳县2023-2024学年三年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八总分评分一、积累与运用1．看拼音写字词。中华民族lìshǐ​​悠久，文化灿烂；在jiàn​​筑方面，zhào​​州桥是隋朝石jiàng​​李春shèjì​​并参加jiàn​​造的；在文化方面，蔡伦吸收了前人的经yàn​​，改进了造纸术，造纸术还传到了ā拉伯世界和ōuzhōu​​，促进了人类shèhuì​​进步和文化发展。如今，我国航天人qiānxū​​实干，完成一个又一个chuàngjǔ​​，令世人惊tàn​​。二、识字加油站。2．把下列加点字和正确的读音连线，并完成练习。（1）把下列加点字和正确的读音连线束缚luò救援zhì缭乱liáo投掷yuán网络fù打捞lāo（2）通过偏旁我知道，左边第一组加点字都带有偏旁“”，带有这种偏旁的字大多和有关。右边第二组加点字含有相同偏旁“”，我还能写出一个带有这种偏旁的字：。3．下面牌子上的读音正确的一项是（）A．档案馆dàngànshìB．税务局suìwùjúC．阅览室yuèlǎnshì三、寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……本学期，我们学习了寓言故事，通过“快乐读书吧”又读到了更多的寓言故事，让我们检验一下自己吧。4．积累与运用（1）告诉我们“不应该一味地模仿别人”的寓言是（）A．《滥竽充数》 B．《掩耳盗铃》C．《邯郸学步 D．《刻舟求剑》（2）下图这个故事的名称是《》，故事的结果是“兔不可复得，”。（3）学完《陶罐和铁罐》，小明写下了感悟，里面有两处语病，请修改。人长处和短处各有，我们要善于别人的优点，并相互尊重。5．下面几则通知的信息是否清楚？请判一判，选一选。通知本周六全体同学在校门口集合，乘车前往省科技馆观。三（2）班班委3月1日通知今天下午3：00舞蹈社团全体团员集合，到市大剧院参加文艺彩排。校学生工作部3月1日通知本周三下午2：00班队活动课全校各班组织收看《开学第一课》，请各班按时收看。3月11日校大队部A．落款中的署名和日期的位置弄反了。B．集合地点不明。C．集合时间不明。四、句子练习。6．句子练习。（1）围绕一个意思来写句子，补一补有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（2）仿写句子，表达鲜花开放的样子。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。月光花。（3）给下面句子换种说法，不改变句意。水要流动才能保持清洁。五、精彩回顾。7．根据意思写出恰当的诗句。（1）绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。（2）远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。8．积累填空。（1）爷爷是个学识渊博的人，经常告诉我很多知识，如他告诉我“中医四诊”是，“雅人四好”是。（2）《滁州西涧》中描写涧边幽草和林中黄鹂的优雅景致的诗句是：，。（3）《忆江南》的作者是，词中以反问表达作者对江南美景的留恋的句子是。六、手工实践。9．一张简单的流程图，可以帮助我们梳理关键信息，更为我们有条理地表达提供依据。请用上“先、再、接着……”等连接词，写一下包粽子的过程，要把过程写清楚。七、阅读在线。阅读在线。蜜蜂（节选）①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。②第二天我____（检捡）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无____（误娱）地回到了家。____它们逆风而飞，沿____（涂途）都是一些____（陌佰）生的景物，____它们确确实实飞回来了。④蜜蜂靠的____超常的记忆力，____一种我无法解释的本能。10．在选文括号内填上恰当的关联词。11．在选文中的括号内选出正确的字。12．写出法布尔从实验中得出的两个结论。⑴蜜蜂确实具有的能力。⑵蜜蜂的这种能力是（①与生俱来的②后天学习的）。阅读。春天等等我①有一颗种子非常贪玩。它在春季的课堂中，躲阳光，避雨水，不认真完成春天的课程。就这样，一天天过去了。别的种子开始生根、发芽，而它原封不动。眼看春天就要过去了，它____：“春天老师，等等我吧。”春天同情它，答应再等三天。②三天后，它也生根、发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。在夏天里，它____：“急什么？夏天老师会等我的。”别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来它也勉强开了花。③秋天到了，别的种子长成的禾苗都硕果累累，而它的果实还不饱满，都是空心干瘪的。它又着急了，又想起“春天等等我”的办法，可阵阵寒风已经袭来。别的种子都拿着满分交了卷，随着收获进入粮仓。而它未被收割，留在了地里，独自在寒风中体验着漫不经心的学习态度带来的痛苦。13．联系上下文，在文中横线上补充这颗种子说话时的动作或神态。14．根据短文内容填空。⑴种子发芽需要和。⑵短文中“别的种子都拿着满分交了卷”中“满分”是指。15．短文中的这颗种子错在了。八、习作练笔。16．习作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正如诗句所说，想要彻底地明白道理，必须亲自动手。在学习和生活中，你亲自动手做了哪项小实验？请你写一写吧。按照一定的顺序把做小实验的经过写清楚，还可以写做实验时的心情及有趣的发现等。300字左右，不得抄袭本试卷内容。

答案解析部分1．【答案】历史；建；赵；匠；设计；建；验；阿；欧洲；社会；谦虚；创举；叹【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“历史”的“历”不要写成同音字“厉”，“石匠”的“匠”不要写成形近字“匝”，“设计”的“计”不要写成同音字“记”，“谦虚”的“虚”不要写成形近字“虑”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：历史；建；赵；匠；设计；建；验；阿；欧洲；社会；谦虚；创举；叹

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】（1）|（2）纟；编织；扌；推【解析】【分析】（1）束缚：fù指受到约束限制，使停留在狭窄的范围里.

救援：yuán指对处于危险或困难中的人或事物给予帮助，使其脱离危险或摆脱困难境地。

缭乱：liáo形容事物纷乱、复杂，让人眼花缭乱，无法清晰分辨。

投掷：zhì指通过手臂的力量将物体投向远处或指定的目标。

网络：luò指由许多互相交错的线路、系统、组织等形成的网状结构，也可以指利用互联网将地理位置不同的、具有独立功能的计算机、通信系统、设备连接成一个功能完善、能够实现资源共享的信息传输系统.

打捞：lāo指从水中或其他液体中把沉没或漂浮的东西捞起来。

（2）通过偏旁我知道，左边第一组加点字“缚"“缭"和“络"都带有偏旁“纟”，这个偏旁在古代是表示丝线的意思，因此带有这种偏旁的字大多和丝线、纺织或编织有关。右边第二组加点字“援”"、“掷"和“捞”都含有相同偏旁“扌”，这个偏旁表示手的动作，因此，这些字都与手的动作有关。我还能写出一个带有这种偏旁的字，例如：“打、扫"。

【点评】本题主要考查对字音、部首的掌握，平时注意积累和识记。3．【答案】C【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A：档案馆dàngànshì——dàngànguǎn

B：税务局suìwùjú——shuìwùjú

C：正确

故答案为：C

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】（1）C（2）守株待兔；而身为宋国笑（3）人各有长处和短处，我们要善于发现别人的优点，并相互尊重。【解析】【分析】（1）A、《滥竽充数》告诉我们弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。

B，《掩耳盗铃》告诉我们做了坏事想让别人不知道是不可能的，做任何事情都不要自欺欺人。

C.《邯郸学步》告诉我们不要一味地模仿别人，否则会不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了.

D.《刻舟求剑》告诉我们办事不要刻板拘泥，要根据实际情况处理问题。

故选C。

（2）这句话出自战国韩非所作的《韩非子·五蠢》。原文“宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其未而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。"也是成语“守株待兔"的典故。“复”的意思是再、又；“身”在这里特指“兔子"本身，“笑"指被耻笑。

（3）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

阅读句子“人长处和短处各有，我们要善于别人的优点，并相互尊重。"可知，本句第一处语病在于语序颠倒，“长处和短处”与各有”位置颠倒了，应改为“各有长处和短处"；第二处语病在于搭配不当，“善于"不能搭配"别人的优点”，可改为“善于发现别人的优点”。即：人各有长处和短处，我们要善于发现别人的优点，并相互尊重。

故答案为：（1）C；（2）守株待兔、而身为宋国笑；（3）人各有长处和短处，我们要善于发现别人的优点，并相互尊重。【点评】（1）本题考查学生对寓言故事、修改病句的掌握。常见的病句有以下几种类型：语序不当、用词不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。5．【答案】C；B；A【解析】【分析】本题考查对通知的掌握。写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，使于遵照执行，以下是通知的格式。

标题：(通知)居中。

正文：另起一行空两格书写。结合所给提示，写清楚通知的时间、地点、人物、事件等。

落款：落款人写在正文右下处、日期写在落款人下面。

结合上述要求可知：

第一则通知，正文中末写明具体的集合时间，故选C；

第二则通知，正文中未写明具体的集合地点，故选B；

第三则通知，落款中的署名与日期上下颠倒了，故选A。

故答案为：C、B、A

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。6．【答案】（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人（2）绽开了灿烂的笑容（3）难道不是水要流动才能保持清洁吗？【解析】【分析】（1）本题考查句子的仿写能力。由例句可以知道，是一个排比句，运用了五个“有的”来表达来来往往，形态各异的人，所以在进行仿写的时候也应该运用五个“有的”进行描写，比如“操场上，同学们玩得热火朝天，有的在踢足球，有的在玩踢建子，有的在玩跳皮筋，有的围着跑道进行散步，有的在做健美操”。答案不唯一，可自行发挥。

（2）本题主要考查仿写句子，例句把牵牛花当作人来写，运用拟人的手法，仿写时需要注意如：月光花从睡梦中醒来。

（3）陈述句变为反问句，没有否定词改时在句首加上“不是”，然后再在“不是水要流动才能保持清洁”前加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

故答案为：（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（2）绽开了灿烂的笑容。（3）难道不是水要流动才能保持清洁吗？【点评】（1）、（2）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。7．【答案】（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【解析】【分析】本题考查对诗句的理解和默写。（1）根据关键词“粉红的桃花”江上春水荡漾…鸭子~江水已经变暖“可知，为：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。诗句的意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先觉察到春江水的回暖。

（2）根据关键词“远远”“兄弟们身佩茱萸登上高处可知，为：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。诗句的意思是：遥想到兄弟们身佩茱萸登高望远时，就少了我一个人，也会心生遗憾。故答案为：（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【点评】此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。8．【答案】（1）望闻问切；琴棋书画（2）独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣（3）白居易；能不忆江南【解析】【分析】本题考查文学常识及名篇名句默写与理解。（1）中医四诊是指扁杰在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。

雅人四好指的就是琴、棋、书、画。雅人四好本指琴瑟、围棋、书法和绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，在古代，琴棋书画这四项技艺掌握得如何，是衡量一个人是否具有才华的标准。

（2）唐代诗人韦应物的《除州西涧》中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣"是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。书写时注意“幽、涧、鹂的正确写法。

（3）唐代诗人白居易《忆江南》中“能不忆江南?”意思是怎能叫人不怀念江南?写出了对江南美丽景色的恋恋不舍之情。书写时注意“忆"的正确写法。故答案为：（1）望闻问切、琴棋书画（2）独怜幽草涧边生、上有黄鹂深树鸣（3）白居易、能不忆江南【点评】考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。9．【答案】示例：包粽子时，先拿起一片粽叶，把它卷成一个锥体，再填入一半糯米，接着放几颗红枣，然后用糯米把锥体塞满，最后把多余的叶子盖下来，用线捆上就可以了。【解析】【分析】结合题干要求可知，本题要用上“先、再、接着..….”等表示承接关系的连接词，参考流程图，写出包粽子的过程。注意语句要通顺连贯，表述要完整。示例：包粽子时，先把手中的著竹叶卷成圆锥形，再往里面放上糯米、红枣等食材，然后折叠箸叶，包成四角形的，最后用线捆绑起来。

故答案为：包粽子时，先拿起一片粽叶，把它卷成一个锥体，再填入一半糯米，接着放几颗红枣，然后用糯米把锥体塞满，最后把多余的叶子盖下来，用线捆上就可以了。【点评】本题考查写句子。完成本题要注意分析所给材料，明确写话内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。【答案】10．尽管；但；不是；而是11．检；误；途；陌12．辨别方向；①【解析】【点评】语段选自《蜜蜂》，这是一篇科普文章。课文中讲到法布尔为了证明蜜蜂有辨别方向的能力，做了一个实验：将20只蜜蜂背上做好记号，装进纸袋里，带到两里多外的陌生地方进行放飞，看看它们能否回到蜂窝。通过实验，得到蜜蜂有一个识路的本能。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．本题考查了关联词语填空。第③段“它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物”与“它们确确实实飞回来了意思上表示转折。根据语义应选表示转折关系的关联词，可以用“尽管.…但”。

第④段“超常的记忆力”与“一种我无法解释的本能"分句间为并列关系，故用表示并列关系的关联词，可以用"不是.…而是...…"。

故答案为：尽管；但；不是；而是11．本题考查选词填空。检查：查看；查考，无误；没有错误，沿途：沿路，在到目的地或终点的路上，陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。

故答案为：检；误；途；陌12．本题考查选文内容的理解。(1)从第③段“这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。”可知，蜜蜂确实具有辨认方向的能力。

(2)从第④段“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能"可知，蜜蜂的这种能力是与生俱来的。故选①。

故答案为：辨别方向、①【答案】13．苦苦地哀求；漫不经心地说14．阳光；雨水；硕果累累15．贪玩，不珍惜时间【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。13．本题考查补充句子。补充句子要注意题目的要求，本题要联系上下文，在文中横线上补充这颗种子说话时的动作或神态，结合已有的知识积累和生活经验，把句子补充完整，注意要前后连贯。

第一处：联系下文，从文章第①自然段中“春天老师，等等我吧。`春天同情它，答应再等三天"和第②自然段“夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着"可知，这颗种子终于意识到再不生根、发芽就要来不及了，所以哀求春天再给它三天时间。故在横线处可填入“拼命地哀求等。

第二处故答案为：结合文章第②自然段中“急什么?夏天老师会等我的。”和第③自然段“而它未被收割，留在了地里，独自在寒风中体验着漫不经心的学习态度带来的痛苦’可知，此时，这颗种子说话时应是不慌不忙、漫不经心的。故在横线处可填入“不慌不忙地说"等。

故答案为：苦苦地哀求；漫不经心地说14．本题考查对短文的理解。

(1)结合文章第①自然段中“有一颗种子非常贪玩。它在春季的课堂中，躲阳光，避雨水，不认真完成春天的课程….别的种子开始生根、发芽，而它原封不动“可知，种子发芽需要“阳光“和“雨水”。

(2)结合第③自然段中“秋天到了，别的种子长成的禾苗都硕果累累，而它的果实还不饱满…..….别的种子都拿着满分交了卷，随着收获进入粮仓。”可知，“别的种子都拿着满分交了卷“中“满分”是指种子结出的果实饱满、丰硕，取得了丰收。

故答案为：阳光、雨水、硕果累累。15．本题考查对短文的理解和分析。阅读短文可知，本文讲述了一颗种子在别的种子生根发芽、开花结果时，一直漫不经心，只顾贪玩，最后未被收获进粮仓，独自留在地里面对寒风带来的苦痛。由此可知，这颗种子错在只顾贪玩，不懂得珍惜时间努力奋斗。

故答案为：贪玩，不珍惜时间16．【答案】范文：一次有趣的实验最近我在书柜里发现了一