河北省保定市莲池区第十三中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题（含答案）

2024——2025学年度第二学期九年级语文测试（满分50分，考试时间45分钟）第一部分（1～2题15分）1.阅读下面的开场白，回答问题。小说摹写社会生活，透视人生百态。小说中鲜活的许多形象给我们留下了深刻印象：悲苦麻木、恪守礼教的闰土；辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂；在游船上卖牡蛎的衣衫褴①（缕褛）的于勒；认出于勒后，脸色煞白、语无伦次的菲利普先生；中举后欣喜若狂以致摔倒不②（省醒）人事的范进；亲自前往拜谒诸葛亮，思贤如渴的刘备……阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断收获成长，丰富人生阅历的过程。让我们走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！（1）语段中三个加点字怎么读？全都正确的一项是（）A.gèshāyè B.gèshàyìC.kèshàyè D.kèshāyì（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（3）语段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。2.古诗文默写古诗文是中国文人精神栖息地，潜藏着他们独特的感受和品格。读“______，______”（《白雪歌送武判官归京》）让我们感受到在冰天雪地中如同置身于大好春光中；读“______，殊未屑”（《满江红（小住京华）》）可以听到秋瑾不屑做贵妇人，要与命运抗争的激越心声：读“______，______”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）可以想到孙权年轻有为，占据东南的形象；读“______，______”（《江城子·密州出猎》）可以理解苏轼运用典故，渴望得到重用的心情；读“______，______”可以感受诸葛亮临危受命的忠心。（《出师表》）第二部分（3～13题35分）一、古诗阅读（6分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。3.下列对文天祥《过零丁洋》一诗赏析，有误的一项是（）A.首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁抗元战争中度过四年。B.颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。C.尾联由悲而壮，由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。D.这是一首永垂千古述志诗，通过追叙诗人的抗元经历，表达自己的气节，浩然正气气贯长虹。4.本诗的颔联历来为人称道。请结合诗歌内容，简要赏析。二、文言文阅读（14分）季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今会奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未瘳”②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窈窕，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”（节选自《史记·季布栾布列传》【注释】①嫚（màn）：侮辱。②瘳（chōu）：（伤、病）痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.单于/尝为书嫚吕后 B.欲/以为御史大夫C.上默/然惭 D.故/特召君耳6.解释文中加点的词。（1）是时殿上皆恐______（2）人有言其贤者______（3）臣恐天下有识闻之______（4）故特召君耳______7.翻译文中画线语句。（1）今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。8.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。三、现代文阅读（15分）冰湖①“爹，溜网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚溜了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条两斤多的白鱼从网上摘下，扔进舱里。③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在溜着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动不动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡起船桨，朝冰砸下去。⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……9.请用简洁的语言概括本文主要内容。10.请赏析第③段画线句子的表达效果。11.请分析第④段画线句子环境描写的作用。12.文中的爹是怎样的一个人？请简要概括。13.读完本文，如果你是文中的儿子，你想对爹说些什么？

2024——2025学年度第二学期九年级语文测试参考答案第一部分（1～2题15分）【1题答案】【答案】（1）C（2）①褛②省（3）将“许多”放在“鲜活”前面。【2题答案】【答案】①.忽如一夜春风来②.千树万树梨花开③.苦将侬强派作峨眉④.年少万兜鍪⑤.坐断东南战未休⑥.持节云中⑦.何日遣冯唐⑧.受任于败军之际⑨.奉命于危难之间第二部分（3～13题35分）一、古诗阅读（6分）【3~4题答案】【答案】3.C4.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，运用了比喻修辞手法，把山河破碎比作风中飘絮，把个人身世比作雨中浮萍。形象地写出了国家局势如风中飘絮般破碎、飘摇，自己的身世似雨中浮萍般坎坷、动荡，无所依托。将国家命运与个人命运紧密相连，表达了诗人对国家沦亡的痛心和对自身坎坷遭遇的悲叹。二、文言文阅读（14分）【5~8题答案】【答案】5.C6.①.这②.有道德的、有才能的③.担心④.所以7.（1）如今樊哙怎么能率领十万人马在匈奴境内横冲直撞，这是当面欺骗！（2）陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的诋毁就让我离开。8.①季布不阿谀吕后，当面批评樊哙，敢当面指出孝文帝的没有主见。②季布由孝文帝召他入京却不见他推测出背后的原因，且看出文帝没有主见。刚直不阿、见微知著。三、现代文阅读（15分）【9~13题答案】【答案】9.父子俩在冰湖上打鱼时遭遇风雪，渔船被冻在冰里，父亲为了带儿子脱险，不顾疲惫疯狂砸冰，最终在湖岸有船过来时，父亲仍努力拉船靠近，过程