语言学及应用语言学知识梳理与测试

语言学及应用语言学知识梳理与测试姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.下列哪一项不属于语言学的分支学科？

A.语音学

B.语义学

C.心理学

D.词汇学

2.下列哪一项不属于应用语言学的研究领域？

A.语音教学

B.翻译理论

C.语言政策

D.人类学

3.下列哪一项不属于语言学的基本研究方法？

A.语料分析

B.实验法

C.历史比较法

D.文献综述

4.下列哪一项不属于语言能力的构成要素？

A.语音能力

B.词汇能力

C.语法能力

D.听觉能力

5.下列哪一项不属于语言学研究的核心概念？

A.语义

B.结构

C.形式

D.功能

答案及解题思路：

1.答案：C

解题思路：语音学、语义学、词汇学均为语言学的分支学科，而心理学不属于语言学的分支学科，它是一门独立的学科。

2.答案：D

解题思路：语音教学、翻译理论和语言政策都属于应用语言学的范畴，而人类学主要研究人类起源、进化、分布以及社会组织等，与语言学的直接关联性较弱。

3.答案：D

解题思路：语料分析、实验法和历史比较法是语言学的基本研究方法，而文献综述属于研究方法中的信息收集阶段，不属于基本研究方法。

4.答案：D

解题思路：语音能力、词汇能力和语法能力是构成语言能力的三个要素，听觉能力虽然对语言学习有帮助，但不是构成语言能力的要素。

5.答案：D

解题思路：语义、结构和形式是语言学研究的核心概念，它们涉及到语言的意义、结构形式以及形式与意义的关系。功能的探讨虽然重要，但不属于核心概念。二、填空题1.语言学的两大分支学科是______和______。

答案：普通语言学与应用语言学

解题思路：根据语言学的研究范围和目的，可以分为普通语言学和应用语言学。普通语言学主要研究语言的本质、结构和功能，而应用语言学则将语言学知识应用于解决实际问题。

2.语言学的研究对象是______。

答案：语言

解题思路：语言学作为一门学科，其研究对象是语言本身，包括语言的结构、发展、使用等方面。

3.语言能力的构成要素包括______、______、______。

答案：语音能力、语法能力、语义能力

解题思路：语言能力是指个体使用语言进行沟通的能力，它由语音、语法和语义三个基本要素构成。

4.语言学的核心概念包括______、______、______。

答案：语言符号、语言系统、语言变体

解题思路：语言学的核心概念涉及语言的基本构成要素，如语言符号（包括音素和语素）、语言系统（包括语法、词汇、语音等）以及语言在不同社会文化背景下的变体。

5.应用语言学的研究领域包括______、______、______。

答案：语言教学、语言测试、语言规划

解题思路：应用语言学是将语言学知识应用于实践领域的学科，其研究领域涵盖了语言教学（如第二语言教学）、语言测试（如标准化考试）和语言规划（如语言政策制定）。三、判断题1.语言学的研究目的是为了揭示语言的本质和规律。（√）

解题思路：语言学是一门研究人类语言的学科，其研究目的正是通过对语言现象的观察和分析，揭示语言的本质属性和语言发展变化的规律。

2.应用语言学的研究内容主要涉及语言教学和翻译理论。（√）

解题思路：应用语言学是语言学的一个分支，其主要研究如何将语言学理论应用于语言教学、翻译、计算机语言处理等领域，因此其研究内容确实主要涉及这两个方面。

3.语音学是研究人类语音产生和传播的学科。（√）

解题思路：语音学是语言学的一个分支，专门研究语言的语音现象，包括语音的产生、结构、功能以及语音在语言中的传播等。

4.语义学是研究语言符号的意义的学科。（√）

解题思路：语义学是语言学的一个分支，主要研究语言符号所表达的意义，包括词汇意义、句子意义以及语义的演变等。

5.语言能力可以通过后天训练得到提高。（√）

解题思路：语言能力包括听、说、读、写等方面，通过后天的语言学习和实践，可以有效地提高个体的语言能力，包括词汇量、语法掌握、语言表达等。四、简答题1.简述语言学的学科性质。

答案：语言学是一门综合性的人文学科，它研究人类语言的性质、结构、功能、历史和发展。它既关注语言的内在规律，也探讨语言与社会、文化、心理等方面的关系。语言学具有跨学科的性质，与哲学、心理学、社会学、人类学等多个学科领域密切相关。

解题思路：理解语言学的定义，即研究人类语言的学科。阐述其综合性，涉及多个学科领域。说明其跨学科的特点。

2.简述应用语言学的研究特点。

答案：应用语言学的研究特点包括实践性、应用性、跨学科性和问题导向性。它侧重于将语言学的理论应用于解决实际问题，如语言教学、翻译、语言政策制定等。同时它强调与不同学科的交叉合作，以及针对具体问题的研究和解决方案的提出。

解题思路：列出应用语言学的四大特点，并简要解释每个特点的具体含义和在实际研究中的应用。

3.简述语言能力的构成要素。

答案：语言能力的构成要素包括听、说、读、写四种基本技能，以及语言知识（包括词汇、语法、语音等）、语言意识、交际策略和文化知识等。这些要素共同构成了个体的语言能力，影响其语言运用和交际效果。

解题思路：列举语言能力的要素，并解释每个要素的重要性及其在语言能力形成中的作用。

4.简述语言学的核心概念。

答案：语言学的核心概念包括语言、语言系统、语言变异、语言接触、语言变化、语言类型学、语用学、社会语言学等。这些概念构成了语言学研究的理论基础，对语言现象的理解和解释。

解题思路：列举几个语言学的核心概念，并简要说明它们在语言学研究中的地位和作用。

5.简述应用语言学的研究领域。

答案：应用语言学的研究领域包括第二语言习得、语言教学、翻译研究、语言政策与规划、计算机辅助语言学习、言语治疗、跨文化交际等。这些领域反映了应用语言学在解决实际问题中的应用范围和方向。

解题思路：列出应用语言学的几个主要研究领域，并简要描述每个领域的研究内容和应用价值。五、论述题1.论述语言与思维的关系。

题目：请结合认知语言学的研究成果，论述语言与思维之间的相互关系，并举例说明。

答案：

语言与思维密切相关，语言不仅是思维的外在表达，也是思维的工具。

认知语言学研究表明，语言结构反映了人类认知结构，语言的使用与思维活动相互影响。

举例：汉语中的“把”字句结构，体现了对事物处置的认知方式。

解题思路：首先概述语言与思维的关系，然后引用认知语言学的研究成果，最后举例说明两者之间的关系。

2.论述语言的社会功能。

题目：在社会生活中，语言有哪些具体的社会功能？请结合实例进行分析。

答案：

语言具有传递信息、交流思想、建立社会关系、规范行为等功能。

例如法律语言在规范社会行为、保护公民权益方面具有重要作用；教育语言在传授知识、培养人才方面发挥关键作用。

解题思路：首先列举语言的社会功能，然后结合实例分析每种功能的具体体现。

3.论述语言能力的培养。

题目：如何培养和提高个人的语言能力？请从教育、实践和自我提升等方面进行论述。

答案：

语言能力的培养需要结合教育、实践和个人努力。

教育方面，学校应提供多样化的语言学习环境和课程；实践方面，通过阅读、写作、口语交流等方式提高语言运用能力；个人提升方面，培养良好的学习习惯和跨文化交流意识。

解题思路：首先提出语言能力培养的三个方面，然后分别从教育、实践和个人提升的角度进行论述。

4.论述语言学的应用价值。

题目：语言学的应用价值体现在哪些方面？请举例说明语言学在各个领域的应用。

答案：

语言学的应用价值广泛，包括但不限于教育、翻译、传媒、司法、心理学等领域。

例如在翻译领域，语言学知识有助于提高翻译的准确性和流畅性；在心理学领域，语言学研究有助于理解人类认知和情感。

解题思路：首先列举语言学的应用领域，然后结合实例说明语言学在每个领域的具体应用。

5.论述语言学的跨学科研究。

题目：请论述语言