中学教师资格证笔试科目三-《学科知识与教学能力》一点没头绪？重点都给你了

中学教师资格证笔试科目三-《学科知识与教学能力》一点没头绪？重点都给你了！01明确考情

Q：什么时候考试？2020年下半年笔试时间为10月31日，下午16:00—18:00考学科知识与教学能力，报考中学的考生统一参加学科知识与教学能力的考试。Q：学科知识与教学能力都考什么？与科目一和科目二不同，科目三为分学科考察。主要考察对应学科的学科专业知识、课程知识、教学知识、教学技能等内容。初中分18个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。高中分17个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。每个学科都有对应的考试大纲。大家可以去中小学教师资格考试网进行下载。▶网址：/02考试题型

不同学科的题型会有所区别，但大部分学科主要以单项选择题、简答题、教学设计题、案例分析题为主。以语文、数学、英语几个学科初中考的考试内容为例：▶初中语文试卷结构↓▶初中数学试卷结构↓▶初中英语试卷结构↓从以上三个学科的试卷结构中可以看出，虽然不同学科表述不同，但主要围绕学科专业知识、学科教学知识、教学设计、教学实施与评价等几个方面来出题考察。03考点解析学科知识与教学能力笔试内容的考查因学科而异，下面以初中语文为例做简单的考点介绍：考点1：学科知识1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生品味、鉴赏文学作品。2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。3.熟练掌握汉语言基本知识（如词汇、语法、修辞），遵循初中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能指导学生根据写作目的、内容及要求，具体明确、文从字顺地表述自己的意思。5.正确理解《义务教育语文课程标准（2011年版）》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。6.熟悉现行通用初中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能够根据学生的学习需求使用教材。7.掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。考点2：教学设计1.能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。2.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。3.能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。4.能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。5.能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。6.能够根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的课程目标，所选教学内容及学生语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。7.能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节。8.了解语文教学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。9.了解编制教学方案的基本规范与要求，能在规定时间内完成教学方案。考点3：教学实施1.能够根据识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。2.能够根据学生语文学习的个体差异，指导学生的课前预习、课堂学习和课后总结。3.能够选择恰当的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。4.能够根据初中语文的不同课型（如讲读课、自读课、活动课），运用恰当的组织形式和教学方法，指导学生的学习。5.能够在阅读、写作、口语交际的教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。6.能够帮助学生在综合性学习过程中形成问题意识，指导学生根据问题制定计划、搜集资料、分工合作、交流展示、评价反思。7.善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习、运用语文。8.能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高语文教学效率。04复习规划▶夯实基础阶段此阶段的任务是全面细致的掌握基础知识。考生可根据自己所报考学段和学科，将时间分配到各门考试科目里去，在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

▶重要考点强化阶段此阶段的任务是熟悉高频考点，掌握答题思路，答题方法。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固，避免出现心中有但手下无的想象。

▶题海实战演练阶段全真模拟试卷作答，查漏补缺

▶历年真题自测阶段作答历年真题，总结考试规律

05备考策略选择题模块《学科知识与教学能力》各学科选择题所占比例不尽相同，从百分之二十到百分之四十不等，各学科单项选择题的出题形式和出题角度也不尽相同，但往往各方面知识都会有所涉及。从难度上来讲，选择题的难度往往比较适中，不算太难，所以考生应尽量力求在单选部分多拿一些分数，仔细审题，避免不必要的失误。教学设计题模块不同学科里面教学设计类的题目所占比例不尽相同，但往往是作为比较重要的大题出现，分值上从20分—40分不等，所占比重较高，需引起考生的重视。对于这类题目的准备，应该首先下载并仔细研读本学科对应的《考试大纲》，但《大纲》内容比较简略，所以还应找到本学科对应的《课程标准》，熟悉学科特点，把握教学思路，明确各学段对应的学段目标等，进而在《课标》的指引下，熟悉本学科对应的教材，并进行反复的教学设计练习。案例分析题模块各学科案例分析类题型在表述和