小学科学线上教学案例

小学科学线上教学案例

2022年春节寒假，对于每一个中国人来说都是一个永久牢

记在心的痛。一切都因“新型冠状病毒状病毒”的来临变得毫无

头绪，疫情打乱了人们的生活节奏，亓学变得遥遥无期，延迟开

学，再延迟开学，上学成了我们师生美妙的奢望。但是只要心中

有春意，何处无风景。为了保障同学健康成长，我们开展了“停课

不停学”线上教学活动。让同学在特别时期能一如既往地感受到

科学的乐趣，开展试验探究。线上的平台多种多样，有钉钉直播、

QQ群、微信等。同时我们开展了丰富多彩的科学活动，有科学小

制作、科学探究试脸、趣味科学等。

让科学真正走进了每一位同学的

生活，在生活中学科学，在生活中

用科学，爱上我们的科学课。

一、科学课程

以直播、好玩多彩的微视频为

主要形式，加上导学案的指导，在

这场史无前例的疫情防控战中，战

疫教学两不误。

二、科学制作

1.自制口罩

今年，信任大家对口罩有了一种

特别的感情，“出门别忘了戴口罩”

已经成了当下的流行语。所以同学们

制作了各种各样的口罩，真的是丰富

了我们的想象。

2.制作气象观测仪器一一制作风向旗

春天到了，天气渐渐变暖，但是

春天的特点是风很多，我们采用身边

的材料，制作一个风向旗，来测量一

下今日的风速大小吧。

3.制作气象观测仪器一一雨量器

4.制作酸碱指示剂

紫甘蓝又叫紫包菜，养分丰富，多用于制作水果沙拉。但当

同学们变身科学小侦探，开头了科学发觉之旅。紫甘蓝中富含花

青素，花青素在酸性环境中颜色偏红，碱性环境中偏蓝，所以紫

甘蓝汁可以作为一种酸碱指示剂。

5.制作泡泡水

有了泡泡水，我们就可以吹出炫彩泡泡啦！泡泡形成的神奇

在哪里呢？泡泡是由于水的表面张

力而形成的，这些水分子就像被黏在

了一起一样。但假如水分子之间过度

黏合在一起，泡泡就不易形成了。

假如加入一种神奇的物质，这种

物质更简洁达到形成泡泡时的表面

张力，就能吹出大大的泡泡。这个神

奇的物质就是我们常见的白糖。

三、科学探究

1.探究豆子与石子在水中会发生什么现象呢？

用对比试验的方法，比较豆子与小石子的不同。

①预备两个碟子，一个放入豆子，一个放入小石子，豆子与

石子的数量要相同，由于考虑到发芽率的问题，建议同学选择数

量时要多一些。

②然后向两个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子潮湿。

③观看并纪录。

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发觉豆子是有生命的，在肯定条件下可以萌发长出小苗，而

石子不能。

2.纪录一周天气的变化，形式可以任选其一:

(1)表格纪录法

(2)柱形统计图纪录法

(3)扇形统计图纪录法

(4)折线形统计图法

(5)日记纪录法

3,用分组试验的方法，探究

大蒜的生长条件

第一组正常培育，蒜苗种入土壤中，有光照，要浇水。

其次组无养分，蒜苗不加土壤，有光照，只浇水无养分的蒸

^水。

第三组无水，蒜苗种在土壤中，有光照，不能浇水。

第四组无光，蒜苗种在土壤中，浇水后用一个不透光的纸盒

罩住，确保蒜苗照不到阳光。

4.收集资料，制作药用植物资料卡

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5.看视频，思索问题

①视频中说的天气，哪些天气简洁同时发生，哪些不简洁同

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②除了视频中提到的，还有z________________________________

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③你最常用的得知天气变“汰弋的受牝.咛业）

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⑤爱护环境我们该怎么做呢？

6.发布天气消息，尝试对石家庄某一天的天气进行播报。

四、趣味试验

1.让水瞬间结冰技巧

冻水摇摆后会快速结冰，很多同学

都试验胜利了。其中的科学原理是什么

呢？其实这是一种物理现象，叫做过冷

现象。由于矿泉水里面比较纯洁，在不

震荡的状况下，即使略微低于零度，也

不会立刻结冰。拿出来的时候由于震荡,

使水的稳定状态转变，所以就很快的结

冰了。

2.简洁的纸牌魔术里也蕴含着科学道理。

一个薄薄的扑克牌，竟然可以支撑起硬币？这是魔术还是现

实？

3.小瓶子吞鸡蛋

同学们做的试验原理是点燃棉花后消耗了瓶中的氧气，使瓶

内的气压变低，外界大气压大于内部气压，鸡蛋被大气压压入瓶

中。

4.毛毛虫大赛

毛毛虫大赛，谁