2021-2022学年贵州省安顺市平坝区四年级上学期期末语文真题及答案

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021-2022学年贵州省安顺市平坝区四年级上学期期末语文真题及答案1．（8分）看拼音，写词语。kuìbàiyánjiūxuèyèzhùmínglínshíhēiànpáiliànbiǎoqíng2．（2分）下列句子书写不完全正确的一项是（）A．一旦有了博大的胸怀，人生就会像大海一样广阔。 B．一走进安顺的乡村，人们便品美食、赏美景，心情非常愉块。 C．斧头的劈柴声、人们的欢笑声交织在一起，寂静的村寨瞬间热闹了起来。 D．我们的学校十分漂亮，操场、教室、桌子、椅子……一切都是那么的漂亮。3．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．泥浆（jiāng）衣襟（jīng）骨髓（suí）铁链（liàn） B．嗅到（xiù）顽皮（wán）徜徉（chǎng）心脏（zàng） C．宁可（nìng）熄灭（xī）羡慕（xiàn）攀爬（pān） D．塌方（tā）浏览（niú）撇开（piě）奔驰（cí）4．（2分）下列加点词语或谚语运用有误的一项是（）A．曾经荒芜的土地里破天荒地种植了200亩优质蔬菜，并且收益还不错。 B．“行人攀石壁，走路栽跟头。”一首民谣道尽了黔地儿女以往出行之艰难。 C．每次课本剧表演，我们组的组长总是碰钉子般负责组织策划，忙前忙后。 D．“言而有信”是一种高贵的品质，我们要做到“一言既出，驷马难追”。5．（2分）下列词语中感情色彩与其他三项不一致的一项是（）A．面如土色 B．精忠报国 C．大义凛然 D．视死如归6．（10分）把下面的词语补充完整，再选词填空。山地女娲天地人鼎风浪仙海（1）上面词语中属于中国古代神话故事的是：、。（2）比喻人声嘈杂，就像水在鼎中沸腾了一样的词语是：。（3）再写出一个含有数字的成语：。7．（4分）选词填空。希望愿望（1）我们是祖国的花朵，我们是祖国的。（2）我的是“和平之花”永远开放。创造建造（3）盘古用他的整个身体了美丽的世界。（4）我的家乡今年了很多新房。8．（8分）按要求完成句子练习。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（运用一系列动词再写一个句子）（3）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）（4）她撑着一把五颜六色的小红伞回到了家中。（用修改符号修改病句）9．（6分）根据所学内容填空。（1）千里黄云白日曛，。（高适《别董大》）（2），死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）（3）不识庐山真面目，。（苏轼《题西林壁》）（4），雁儿脚上带霜来。（5）黄昏，我和家人一起到树林里散步。看到太阳的余晖映入深林，又照在青苔上，我不由得吟诵起王维《鹿柴》中的诗句：，。10．（1分）《观潮》一文通过对钱塘江大潮来前、来时、来后景象的具体描绘，展现了奇特的自然景观。（判断对错）11．（1分）《爬天都峰》一文是按照“爬山前﹣爬山中﹣爬上峰顶后”的顺序写的。（判断对错）12．（1分）“漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少”一句是动作描写。（判断对错）13．（1分）一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。（判断对错）14．（9分）阅读文段，回答问题为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”ㅤㅤ“为家父而读书。”ㅤㅤ“为明理而读书。”ㅤㅤ“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：ㅤㅤ“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”ㅤㅤ“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）文中画“”的句子中，“有位同学”指（谁），他在思考的问题是，他最终给出的答案是。（2）“中华之崛起”的意思是；“有志者”的意思是。（3）文中的这位同学之所以要“为中华之崛起而读书”，是因为什么？从中你得到了怎样的启发？联系自身，说一说你为什么而读书？15．（13分）阅读文段，回答问题聪明的孩子鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才能记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描画下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；玩耍要玩得有趣有益。（1）从文中找出一组互为反义词的四字词语。——（2）文章在写鲁迅时，整体采用了（分——总、总——分、总——分——总）的结构方式。（3）依照下面摘录的鲁迅小时候喜欢种花的词语，摘录关于他喜欢描画的词语。喜欢种花：买书→看书→插竹签→写名称；喜欢描画：①→②→③。（4）分别概括文章第1、2自然段的段意。（5）鲁迅小时候的学习和玩耍给了我们什么启示？16．（30分）ㅤㅤ书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或某个你在乎的人写一封信。ㅤㅤ要求：①自拟题目，自定立意；②故事内容有条理，语言清晰；③350字左右；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案1．（8分）看拼音，写词语。kuìbài溃败yánjiū研究xuèyè血液zhùmíng著名línshí临时hēiàn黑暗páiliàn排练biǎoqíng表情【解答】故答案为：溃败研究血液著名临时黑暗排练表情2．（2分）下列句子书写不完全正确的一项是（）A．一旦有了博大的胸怀，人生就会像大海一样广阔。 B．一走进安顺的乡村，人们便品美食、赏美景，心情非常愉块。 C．斧头的劈柴声、人们的欢笑声交织在一起，寂静的村寨瞬间热闹了起来。 D．我们的学校十分漂亮，操场、教室、桌子、椅子……一切都是那么的漂亮。【解答】A、C、D正确。B.有误，愉快：快意；舒畅。故“愉块”的“块”错误。故选：B。3．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．泥浆（jiāng）衣襟（jīng）骨髓（suí）铁链（liàn） B．嗅到（xiù）顽皮（wán）徜徉（chǎng）心脏（zàng） C．宁可（nìng）熄灭（xī）羡慕（xiàn）攀爬（pān） D．塌方（tā）浏览（niú）撇开（piě）奔驰（cí）【解答】A.有误，“衣襟”的“襟”应读“jīn”；“骨髓”的“髓”应读“suǐ”。B.有误，“徜徉”的“徜”应读“cháng”。C.正确。D.有误，“浏览”的“浏”应读“liú”；“奔驰”的“驰”应读“chí”。故选C。4．（2分）下列加点词语或谚语运用有误的一项是（）A．曾经荒芜的土地里破天荒地种植了200亩优质蔬菜，并且收益还不错。 B．“行人攀石壁，走路栽跟头。”一首民谣道尽了黔地儿女以往出行之艰难。 C．每次课本剧表演，我们组的组长总是碰钉子般负责组织策划，忙前忙后。 D．“言而有信”是一种高贵的品质，我们要做到“一言既出，驷马难追”。【解答】A、B、D正确。C．有误，碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。不符合句子语境。故选：C。5．（2分）下列词语中感情色彩与其他三项不一致的一项是（）A．面如土色 B．精忠报国 C．大义凛然 D．视死如归【解答】A．面如土色：中性词。B．精忠报国：褒义词。C．大义凛然：褒义词。D．视死如归：褒义词。故选：A。三、解答题（共2小题，满分14分）6．（10分）把下面的词语补充完整，再选词填空。山崩地裂女娲补天惊天动地人声鼎沸风平浪静八仙过海（1）上面词语中属于中国古代神话故事的是：女娲补天、八仙过海。（2）比喻人声嘈杂，就像水在鼎中沸腾了一样的词语是：人声鼎沸。（3）再写出一个含有数字的成语：一盘散沙。【解答】山崩地裂女娲补天惊天动地人声鼎沸风平浪静八仙过海（1）上面词语属于中国古代神话故事的是：女娲补天、八仙过海。（2）人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像水在鼎中沸腾了一样。（3）含有数字的成语：一盘散沙、万劫不复、一言难尽。任写一个即可。故答案为：崩裂补天惊动声沸平静八过（1）女娲补天八仙过海；（2）人声鼎沸；（3）一盘散沙。7．（4分）选词填空。希望愿望（1）我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望。（2）我的愿望是“和平之花”永远开放。创造建造（3）盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（4）我的家乡今年建造了很多新房。【解答】希望：心想达到某种目的或出现某种情况。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。（1）结合语境应选“希望”。（2）结合语境应选“愿望”。创建：建立、想出或做出从未有过的事物。建造：建筑。（3）结合语境应选“创造”。（4）结合语境应选“建造”。故答案为：（1）希望；（2）愿望；（3）创造；（4）建造。二、积累运用（18分）8．（8分）按要求完成句子练习。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）是什么给我们带来光明和温暖？当然是太阳。（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（运用一系列动词再写一个句子）奶奶微笑着走过来，伸出双手，接过我手中的书包，背在自己肩上。（3）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）人们不得不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（4）她撑着一把五颜六色的小红伞回到了家中。（用修改符号修改病句）她撑着一把小红伞回到了家中。【解答】（1）考查了句子仿写。例句是个设问句，仿写时抓住设问句有问有答的特点，如：是什么给我们带来光明和温暖？当然是太阳。（2）考查了句子仿写。运用一系列连贯的动词，写出人或事物在某个情境下的动作即可。（3）考查了句子改写。把句子改为双重否定句，找到句中的关键词，换成双重否定的词，或者直接在句中加上双重否定词。（4）考查了病句修改。“五颜六色”和“红”矛盾，删去其中一个词语即可。故答案为：（1）是什么给我们带来光明和温暖？当然是太阳。（2）奶奶微笑着走过来，伸出双手，接过我手中的书包，背在自己肩上。（3）人们不得不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（4）她撑着一把小红伞回到了家中。9．（6分）根据所学内容填空。（1）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。（5）黄昏，我和家人一起到树林里散步。看到太阳的余晖映入深林，又照在青苔上，我不由得吟诵起王维《鹿柴》中的诗句：返影入深林，复照青苔上。【解答】（1）出自唐代高适《别董大》。（2）出自宋代李清照《夏日绝句》。（3）出自宋代苏轼《题西林壁》。（4）出自《俗语歌》。谚语“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。（5）出自唐代王维《鹿柴》。故答案为：（1）北风吹雁雪纷纷；（2）生当作人杰；（3）只缘身在此山中；（4）八月里来雁门开；（5）返影入深林复照青苔上。三、判断题。（正确的在答题卡上涂“A”，错误的在答题卡上涂“B”）（每小题1分，4分）10．（1分）《观潮》一文通过对钱塘江大潮来前、来时、来后景象的具体描绘，展现了奇特的自然景观。A（判断对错）【解答】《观潮》课文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。课文通过对钱塘江大潮来前、来时、来后景象的具体描绘，展现了奇特的自然景观。故题干说法正确。故答案为：A11．（1分）《爬天都峰》一文是按照“爬山前﹣爬山中﹣爬上峰顶后”的顺序写的。A（判断对错）【解答】《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。本文是按照“爬山前﹣爬山中﹣爬上峰顶后”的顺序写的。故答案为：A12．（1分）“漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少”一句是动作描写。B（判断对错）【解答】“漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少”一句是环境描写。故答案为：B13．（1分）一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。A（判断对错）【解答】根据部编版四年级上册《语文园地六》中“交流平台”的学习与交流可知，一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。故答案为：A。三、阅读（22分）14．（9分）阅读文段，回答问题为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”ㅤㅤ“为家父而读书。”ㅤㅤ“为明理而读书。”ㅤㅤ“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：ㅤㅤ“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”ㅤㅤ“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）文中画“”的句子中，“有位同学”指周恩来（谁），他在思考的问题是为什么而读书，他最终给出的答案是为中华崛起而读书。（2）“中华之崛起”的意思是中国的兴起、强大或振兴；“有志者”的意思是有志气的人。（3）文中的这位同学之所以要“为中华之崛起而读书”，是因为什么？从中你得到了怎样的启发？联系自身，说一说你为什么而读书？周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。我为祖国的医学事业而读书。因为前几天，我在网上看到，每年有几百万人死于癌症，至今没有有效的治疗措施，我要争取成为一名医生，攻克癌症，让人们远离病痛，幸福生活。【解答】（1）考查了对画线句子的理解。结合上下文理解，由句子“奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：‘你们为什么而读书？’”“那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：‘为中华之崛起而读书！’”可知，句子中，“有位同学”指周恩来，他在思考的问题是为什么而读书？，他最终给出的答案是为中华崛起而读书。（2）考查了词语的理解。结合上下文理解即可。①中华之崛起：中国的兴起、强大或振兴。②有志者：有志气的人。（3）考查对重点句子的理解及语言表达能力。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个远大志向的原因是：周恩来目睹了外国人在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受欺辱，就要振兴中华。周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。如果我面对“为什么而读书”这个问题，我会这样回答：我为祖国的医学事业而读书。因为前几天，我在网上看到，每年有几百万人死于癌症，至今没有有效的治疗措施，我要争取成为一名医生，攻克癌症，让人们远离病痛，幸福生活。故答案为：（1）周恩来为什么而读书为中华崛起而读书；（2）①中国的兴起、强大或振兴；    ②有志气的人；（3）周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。我为祖国的医学事业而读书。因为前几天，我在网上看到，每年有几百万人死于癌症，至今没有有效的治疗措施，我要争取成为一名医生，攻克癌症，让人们远离病痛，幸福生活。15．（13分）阅读文段，回答问题聪明的孩子鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才能记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描画下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；玩耍要玩得有趣有益。（1）从文中找出一组互为反义词的四字词语。三心二意——专心致志（2）文章在写鲁迅时，整体采用了分——总。（分——总、总——分、总——分——总）的结构方式。（3）依照下面摘录的鲁迅小时候喜欢种花的词语，摘录关于他喜欢描画的词语。喜欢种花：买书→看书→插竹签→写名称；喜欢描画：①买纸→②映绣像→③订成册。（4）分别概括文章第1、2自然段的段意。①鲁迅是怎样读书学习的；②鲁迅是怎样玩耍的。（5）鲁迅小时候的学习和玩耍给了我们什么启示？读书、学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；玩耍要玩得有趣有益。【解答】（1）考查反义词。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。联系短文内容可知“三心二意”在文中的反义词是“专心致志”。聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。联系短文内容可知“聪明伶俐”在文中的反义词是“呆头呆脑”。（2）考查文章结构方式。联系短文内容可知第一段写的是鲁迅是怎样读书学习的；联系短文内容可知第二段写的是鲁迅是怎样玩耍的；联系短文内容可知第三段写的是鲁迅的学习和玩耍给我们的启示。故文章的结构方式是：分——总。（3）考查内容理解与概括。联系文章内容“他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描画下来，再订成一本一本的小册子”可以提炼词语“买纸”“映绣像”“订成册”。（4）考查概括段意。联系短文内容可知第一段写的是鲁迅是怎样读书学习的；联系短文内容可知第二段写的是鲁迅是怎样玩耍的。（5）考查概括文章主旨。联系短文第三段“鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；玩耍要玩得有趣有益”可知鲁迅小时候的学习和玩耍给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；玩耍要玩得有趣有益。故答案为：（1）三心二意