安徽省亳州市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

安徽省亳州市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题考试时间：120分钟 总分：120分 年级/班级：六年级一、基础知识要求：掌握汉字的音、形、义，正确书写常用词语，理解词语的含义。1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.瞬间（shùn）震慑（shè）惊悚（sǒng）B.沉默（mò）突兀（wù）奔腾（tēng）C.摩拳擦掌（mó）骄傲自满（zì）惊慌失措（cuò）D.奋不顾身（fèn）毅力（yì）沉着冷静（zhèng）2.下列词语中，加点字字形完全正确的一项是（）A.奋进（fèn）翻滚（fān）震撼（zhèn）B.悲怆（chuàng）奔腾（bēn）纷飞（fēi）C.稳健（jiàn）翻腾（fēn）骄傲（jiāo）D.沉着（zhèng）惊悚（sǒng）摩拳擦掌（mó）二、词语辨析要求：正确使用词语，理解词语的含义。1.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.那只小鸟在树枝上欢快地跳跃着。B.这座大桥雄伟壮观，令人赞叹不已。C.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。D.我们要关心集体，爱护公物。2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.那位老教师退休后，仍然关心着学校的发展。B.他虽然年纪轻轻，但已经取得了不少成就。C.那场暴雨过后，道路上积水很深，车辆无法通行。D.她的歌声婉转动听，让人陶醉。三、句子仿写要求：根据例句，仿写一个句子。1.例句：那片湖泊像一面镜子，倒映着天空的云彩。仿写：那座高山像一位巨人，屹立在天地之间。2.例句：那朵白云犹如一朵盛开的莲花，在蓝天中翩翩起舞。仿写：那片枫叶像一只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。四、古诗文默写要求：根据提示，默写古诗文。1.下列名句默写正确的一项是（）A.红尘中，谁主沉浮？B.空山新雨后，天气晚来秋。C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.会当凌绝顶，一览众山小。2.下列名句默写正确的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.青青园中葵，朝露待日晞。五、阅读理解要求：阅读短文，回答问题。短文：小明和小红是一对好朋友。一天，他们一起到公园玩。小明看到一只小鸟，想捉住它，小红却劝他不要捉。小明不听，结果小鸟受伤了。小红很后悔，和小明一起把小鸟送到了医院。医生说，小鸟伤得很重，需要好好照顾。小明和小红决定轮流照顾小鸟，直到它康复。1.小明和小红为什么一起到公园玩？2.小明为什么要捉小鸟？3.小红为什么劝小明不要捉小鸟？4.小明和小红为什么把小鸟送到了医院？5.小明和小红是如何照顾小鸟的？六、作文要求：根据题目，写一篇作文。题目：我的理想本次试卷答案如下：一、基础知识1.B解析思路：根据字音和词义进行辨析。A项中，“瞬”应读作“shùn”，“慑”应读作“shè”，“悚”应读作“sǒng”。C项中，“摩”应读作“mó”。D项中，“奋”应读作“fèn”。B项中所有加点字读音均正确。2.B解析思路：根据字形和字义进行辨析。A项中，“翻”应写作“翻”。C项中，“健”应写作“健”。D项中，“着”应写作“着”。B项中所有加点字字形均正确。二、词语辨析1.A解析思路：根据词语的含义和句子语境进行辨析。A项中，“欢快地跳跃”符合小鸟的动作特征。B项中，“雄伟壮观”描述的是大桥的特征。C项中，“勤奋好学”描述的是小明的学习态度。D项中，“关心集体”描述的是对集体的态度。A项中的词语使用恰当。2.C解析思路：根据词语的含义和句子语境进行辨析。A项中，“退休后”描述的是老教师的状态。B项中，“年纪轻轻”描述的是人的年龄。C项中，“暴雨过后”描述的是天气情况。D项中，“歌声婉转动听”描述的是歌声的特点。C项中的词语使用不恰当。三、句子仿写1.那座高山像一位巨人，屹立在天地之间。解析思路：根据例句的句式和修辞手法进行仿写。例句中使用了比喻和拟人的修辞手法，描述了湖泊的美丽。仿写句子也使用了比喻和拟人的修辞手法，将高山比喻为巨人，突出了高山的雄伟。2.那片枫叶像一只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。解析思路：根据例句的句式和修辞手法进行仿写。例句中使用了比喻和拟人的修辞手法，描述了白云的美丽。仿写句子也使用了比喻和拟人的修辞手法，将枫叶比喻为蝴蝶，突出了枫叶的飘逸。四、古诗文默写1.B解析思路：根据提示默写名句。A项中的名句出自《离骚》，B项中的名句出自《山行》，C项中的名句出自《春望》，D项中的名句出自《望岳》。B项中的名句是正确的。2.A解析思路：根据提示默写名句。A项中的名句出自《送杜少府之任蜀州》，B项中的名句出自《登高》，C项中的名句出自《登飞来峰》，D项中的名句出自《早春呈水部张十八员外》。A项中的名句是正确的。五、阅读理解1.小明和小红一起到公园玩是因为他们是一对好朋友。2.小明要捉小鸟是因为他想看小