《流行病学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《流行病学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2123S01005开课单位公共卫生学院课程名称流行病学Epidemiology课程性质必修考核类型考试课程学分3+1课程学时51+42课程类别专业核心课先修课程基础医学类、临床医学类、卫生统计学适用专业（类）预防医学二、课程描述及目标（一）课程简介《流行病学》课程是本专业（类）的一门专业发展核心课程。随着流行病学研究方法的不断发展和完善，流行病学已广泛应用于医学各个领域，凡涉及健康与疾病的研究设计、资料的获取和数据资料的分析及其结果解释，都以流行病学方法为基础，故为医学科学研究开辟了一个独特的方法学领域，也已经成为了现代医学的一门基础学科。同时，流行病学也是一门应用性很强的实用学科，它不仅在传染病的防制方面起到了极为重要的作用，而且在心脑血管疾病、恶性肿瘤以及病因未明的非传染性慢性病等的病因研究与防制方面也发挥了重要作用。本课程旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握流行病学基础知识、群体研究的原理，具备研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，制定疾病及促进健康的策略和措施的能力，了解流行病学概念，为精准医学、循证医学等后续课程奠定必要的理论和实践基础。《流行病学实验》是本课程中关于流行病学理论知识在实际案例中的验证与综合运用的教学安排，旨在培养学生的分析问题与解决问题的能力，系统掌握流行病学的方法知识。本课程主要涉及流行病学基本理论、基本知识、基本方法理论。本课程主要包括疾病频率测量、疾病分布、不同研究类型的认识、偏倚及其控制、疾病因果判断及筛检实验的评价等实验项目。（二）教学目标通过本课程，学生将学会流行病学基本知识与基本理论，掌握流行病学基本原理、方法和技能，具备应用流行病学方法分析问题、解决以及处置常见流行病学问题的能力，为学习预防医学各类卫生专业课程奠定流行病学理论基础，也为今后在疾病预防与控制实际工作中或其他有关学科中运用流行病学的理论和方法奠定基础。课程目标1：学会流行病学基本知识与基本理论，掌握流行病学基本原理、方法和技能。课程目标2：具备应用流行病学方法分析问题、解决以及处置常见流行病学问题的能力。课程目标3：具有现代健康观念和科学的思维方法，具有一定创新精神和终身学习的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4：掌握并理解现代健康观和生态健康模式，认识自然环境因素、社会因素和行为心理因素对人群健康的影响，及对健康危险因素的检测、监测及控制措施。课程目标15%1-5：掌握研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。课程目标130%1-8：了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则，了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则。课程目标110%2-1：具有对公共卫生问题进行流行病学调查、监测、干预、评估的基本能力；具有突发公共卫生事件识别、应对、处置的初步能力。课程目标230%2-6：具有从事社区卫生服务的基本能力。课程目标210%2-8：具有一定创新精神、自主学习和终身学习的能力。课程目标35%3-4：具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创业意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。课程目标35%3-5：在预防医学的实践中，以人群健康的利益为重，并注意发挥卫生资源的最大效益。课程目标2课程目标35%四、教学方式与方法1.课堂讲授课堂讲授以多媒体与板书结合的形式进行，并根据具体的教学内容分别采取TBL、PBL等教学方法，以提高学生学习的自主性和实际应用能力的培养。2.课堂讨论根据流行病学的学科特点，其大部分实验课是以小组（3-5人）形式的课堂讨论为主，实验课紧密联系课堂教学，突出“三基”，理论联系实际，使学生在讨论中加深对理论知识的理解，能够系统掌握流行病学研究方法与分析方法。3.上机操作病例对照研究、队列研究、偏倚及其控制采用上机实习。4.实际演练有一些实验课需要通过学生的实际演练来完成，如突发公共卫生事件的消毒处理，就要求学生应该完成消毒液的选配、二级防护服的正确穿脱顺序的实际演练，以加强学生对二级防护的认识，这也是预防专业人员必备的技能。五、教学重点与难点（一）教学重点本学科的重点在于对基本理论、基本知识、基本方法的理解与掌握，重点教学内容包括疾病的“三间分布”的综合描述、病因与病因推断、筛检方法评价、病例对照研究、队列研究和实验流行病学方法、流行病学研究中的偏倚及其控制、疾病预防策略与措施、传染病的预防与控制等。本学科实验课程的重点在于对基本理论、基本知识、基本方法的理解与掌握。实验课的重点章节包括疾病频率的测量、疾病分布的分布、现况研究、病例对照研究、队列研究、实验流行病学研究、筛检、疾病病因研究、暴发调查等。（二）教学难点本学科的难点是在学习过程中始终从群体的角度考虑问题，从概率论的角度考虑分析结果，以及如何把流行病学的方法用于实践，指导实际工作或对要研究的问题进行设计、实施与分析。实验课的难点在于不仅仅要对理论课学习过程中的基本理论、基本知识、基本方法进一步理解与掌握，而且要学会采用科学的思维方法分析、处置实习教程中或设计性实验中遇到的所有问题，以提高解决实际问题的能力。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论掌握流行病学的定义，用途和作用；熟悉其与其它学科的关系；了解其发展史。2讲授课程目标1课程目标32疾病的分布掌握疾病分布与描述分布常用指标的计算与应用，以及描述疾病流行强度的常用术语；熟悉资料的收集和应用。5讲授课程目标1课程目标33描述性研究掌握现况调查；熟悉描述性研究的概述；了解生态学研究。4讲授课程目标1课程目标34队列研究掌握队列研究的定义、特点、用途、种类、实施及数据资料的统计分析；熟悉其偏倚及防止，优缺点与局限性；了解实际应用情况。5讲授课程目标1课程目标35病例对照研究掌握病例对照研究的定义、特点、用途、种类、实施、数据资料的整理和分析，常见的偏倚及防止；熟悉其优缺点与局限性；了解应用实例。5讲授课程目标1课程目标36实验流行病学研究掌握流行病学实验的定义、特点、主要类型、用途、优缺点和注意的问题；熟悉临床试验与现场试验、社区试验的目的、分析与评价指标、区别；了解应用实例4讲授课程目标1课程目标37筛检掌握筛检的定义、实施的原则、筛检试验的评价方法；熟悉筛检试验的效果评价、筛检中易发生的偏倚及其控制；了解筛检试验的目的、分类、伦理学问题5讲授课程目标1课程目标38病因与因果推断掌握病因的概念、病因研究的方法与步骤、及如何进行病因推断准；熟悉病因分类和病因模型、病因作用方式；了解病因概念的发展。3讲授课程目标1课程目标39预防策略掌握疾病预防策略与措施的概念、疾病的分级预防；熟悉健康的概念、影响健康的因素、高危策略与全人群策略；了解国内外公共卫生发展概况。2讲授课程目标1课程目标310公共卫生监测掌握公共卫生监测的定义；熟悉公共卫生监测的目的与意义、公共卫生监测的种类与内容、公共卫生监测的基本程序；了解公共卫生监测的发展概况、公共卫生监测的方法与步骤、公共卫生监测系统的评价。2讲授课程目标111传染病流行病学掌握传染病流行病学的基本原理和方法及影响流行过程的因素、疫源地的概念与流行过程；熟悉病原体与宿主的相互关系、传染病预防策略与措施，了解新发传染病概况。6讲授课程目标212慢性病流行病学掌握慢性病的基本概念、慢性病的健康和社会经济影响、慢性病的主要危险因素；熟悉慢性病的预防策略与措施；了解主要慢性病及其危险因素的流行特征。1讲授课程目标213伤害流行病学了解伤害流行病学的研究内容、研究方法及上海的预防策略和干预措施；熟悉伤害的定义、分类和伤害的分布特征及其影响因素0自学课程目标214突发公共卫生事件流行病学掌握突发公共卫生事件的定义及其特征、突发事件的流行病学的调查方法；熟悉突发公共卫生事件的处置；了解突发事件分类、分级。2讲授课程目标215精神卫生流行病学了解精神卫生流行病学和精神卫生的概念、常用的患病率指标、精神障碍的主要危险因素、精神卫生测量工具的选择原则；熟悉精神卫生流行病学主要研究内容和测量工具的评价内容；精神卫生流行病学研究中常用测量工具、精神障碍的防制策略。0自学课程目标216分子流行病学熟悉分子流行病学的定义、生物标志概念与分类及主要研究方法容；了解分子流行病学与传统流行病学的关系、分子流行病学的应用与展望。0自学课程目标217循证医学与系统综述掌握循证医学的定义、循证决策三要素；熟悉.证据的收集、整理和传播；了解循证医学的发展与演变以及启示与挑战。2讲授课程目标218恶性肿瘤掌握恶性肿瘤的危险因素；熟悉恶性肿瘤的预防策略与措施；恶性肿瘤的流行病学特征。0.5讲授课程目标219糖尿病掌握糖尿病的危险因素、预防策略和措施；熟悉糖尿病的流行特征，了解糖尿病的诊断与分型。0.5讲授课程目标220病毒性肝炎熟悉甲、乙、丙型肝炎的传播途径，经肠道与经肠道外传播的病毒性肝炎的预防、病原体与抗原性；了解甲、乙、丙型肝炎的分布情况以及丁型肝炎与戊型肝炎。0自学课程目标2复习2合计51七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1疾病频率测量必修3验证性课程目标2课程目标32疾病的分布必修4综合性课程目标2课程目标33现况研究必修5设计研究性课程目标2课程目标34队列研究必修3设计研究性课程目标2课程目标35病例对照研究必修8设计研究性课程目标2课程目标36流行病学实验研究必修3综合性课程目标2课程目标37偏倚及其控制必修3综合性课程目标2课程目标38疾病因果判断必修3综合性课程目标2课程目标39筛检试验评价必修3验证性课程目标2课程目标310暴发调查必修4综合性课程目标2课程目标311消毒技术与效果评价必修3综合性课程目标2合计42注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核10%出勤30考勤情况课程目标1作业40完成进度、基本理论、运用能力课程目标1课程目标2表现30回答问题参与度和正确性课程目标1课程目标2课程目标3实验考核40%出勤20考勤情况课程目标1作业30实验报告完成度课程目标1课程目标2表现50实践操作能力课程目标1课程目标2课程目标3期末考核50%卷面成绩课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《流行病