《环境监测学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《环境监测》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2123S01033开课单位公共卫生学院课程名称（中文）环境监测学（英文）EnvironmentalMonitoring课程性质选修考核类型考查课程学分1.5课程学时26课程类别专业拓展课先修课程卫生化学、分析化学、仪器分析等适用专业（类）预防医学二、课程描述及目标（一）课程简介环境监测是环境科学的一个重要分支学科，具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程。其目的是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，准确、及时、全面地反映环境质量现状（或污染程度）及其变化趋势，为污染的控制与治理、环境管理、环境规划等提供科学依据，环境监测是环境保护工作的重要基础和有效手段。本课程主要讲述环境监测的目的、意义和分类、环境监测特点和监测技术概述、环境标准、水和废水监测、大气和废气监测、土壤监测。通过本课程的教学，使学生能够根据监测的目的进行调查研究、设计监测方案、选择监测方法、进行数据处理以及测试结果的分析评价，掌握环境样品的采集、保存、制备、预处理、测定及质量控制等方法，了解简易监测方法和自动监测，遥感遥测等技术及其发展趋势，使之能独立从事环境监测工作，并具备对实际环境监测问题的分析和解决能力。（二）教学目标通过对本课程的学习，应使学生达到以下知识、能力和素质目标。通过课程内容的学习，使学生比较系统地掌握环境监测的基本概念、基本原理等相关知识；掌握环境中水、大气、土壤、固体废弃物的布点采样方法、预处理技术及重要监测指标的分析技术；掌握制订监测方案的方法；掌握监测过程质量保证的内容和方法；了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势；了解环境自动监测、生物监测、遥感遥测等最新环境监测技术与发展前沿。培养和提高学生的分析、研究、创新等方面的能力；使学生具备在生产生活实际中思想道德、职业素养、理论研究与实践应用等方面的综合素质。课程目标CG1：掌握环境监测的目的意义和我国环境标准体系。课程目标CG2：掌握环境监测中常规监测项目的监测方法和技术。课程目标CG3：能够对一般环境监测项目制定方案。课程目标CG4：熟悉国内外监测的新方法和新技术以及发展趋势。课程目标CG5：具有环保意识和创新意识和能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-5课程目标CG10.31-4；2-5课程目标CG20.31-4；3-5课程目标CG3、0.31-4；3-5课程目标CG40.053-5课程目标CG50.05四、教学方式与方法在教学理念和教学设计方面，树立“以学生为本”的教育理念，倡导学生进行以问题式为主要形式的研究性学习，任课教师采取灵活多样的教学方法如启发式、探究式、合作式、项目式、案例式、讨论式等教学方法的运用，推广小班化（小组式）、混合式、翻转课堂、线上线下、网络课程教学，提高课程教学有效性。五、教学重点与难点教学重点各环境要素的监测是本课程的重点内容，包括水和废水监测、空气和废气监测、固体废物监测、土壤质量监测、环境污染生物监测、噪声监测、环境中放射性污染监测。制订环境监测方案：布点、采样、样品运输、污染物测定、数据处理和应用。教学难点1.按监测程序学习，掌握各环境要素监测的方案设计，优化布点、样品的采集、运输及保存，样品预处理及测定，数据处理及信息化，监测过程的质量保证等的内容及要点。2.环境监测质量保证。主要包括实验室质量控制、标准分析方法、环境标准物质、监测数据的统计处理和结果的表述方法，为以后各环境要素的监测过程质量保证做好铺垫和准备。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论1.掌握环境监测课程（学科）的基本概念；2.通过介绍环境监测的目的，认识环境监测的重要意义；3.了解环境监测的多种分类方法以及各种分类的依据；4.通过对环境监测的基本概念、基本方法和特点的了解，树立对本课程的正确的思维和学习方法。2启发式、探究式、线上线下相结合课程目标CG1、CG42第二章水和废水监测1.掌握地表水环境质量监测，污染源监测的方案制订。2.掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法。3.掌握主要的监测分析仪器的基本组成、原理和操作方法，4.培养学生水质量监测的能力，具备水环境质量监测的基本素质。8启发式、探究式、案例式线上线下相结合课程目标CG2、CG3、CG53第三章：空气和废气监测掌握环境空气环境质量监测，大气污染源监测的方案制订。掌握各种大气污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法。掌握主要的监测分析仪器的基本组成、原理和操作方法。培养学生大气环境质量监测的能力，具备大气环境质量监测的基本素质。6启发式、探究式、案例式线上线下相结合课程目标CG2、CG3、CG54第四章固体废弃物监测1.掌握固体废物监测的方法，固体废弃物样品的采样工具、采样方法、样品制备、处理和有害特性分析。2.掌握有害特性的监测方法及有害物质的毒理学研究方法。4启发式、探究式、案例式线上线下相结合课程目标CG2、CG3、CG55第五章土壤质量监测1.掌握土壤环境质量监测方案的制定，采样点的布设方法，采集具有代表性的土壤样品。2.会选用正确的土壤样品制备方法和保存方法。3.了解土壤环境质量评价方法。4.培养学生土壤环境质量监测的能力，具备土壤环境质量监测的基本素质。6启发式、探究式、案例式线上线下相结合课程目标CG2、CG3、CG5合计26八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试¨课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40%签到10%根据课堂签到情况课程目标CG1、课程目标CG2、课程目标CG3、课程目标CG4、课程目标CG5。课堂互动15%根据提问，互动分组讨论汇报，问卷回答情况等做出评价课程目标CG1、课程目标CG2、课程目标CG3、课程目标CG4、课程目标CG5测验15%阶段性小测系列，闭/开卷；阅卷，根据答题的质量、正确性做出评价课程目标CG1、课程目标CG2、课程目标CG3、课程目标CG4、课程目标CG5。。期末考核60以相应试卷的参考答案和评分标准评分课程目标CG1、课程目标CG2、课程目标CG3、课程目标CG4、课程目标CG5。九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《环境监测》，奚旦立主编，高等教育出版社，2019年01月（第五版）（二）教学参