人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点题库

单选题1、如图所示是某稻田生态系统，下列有关说法正确的是（）A．该生态系统中的能量流动一般是单方向B．图中所含食物链之一为水稻→昆虫→细菌和真菌C．鸟和青蛙之间存在着捕食关系D．该稻田生态系统具有很强的自动调节能力答案：A分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。A．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A正确。B．食物链不包括非生物太阳和分解者细菌和真菌，图中食物链有水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸟，B错误。C．鸟和青蛙均以昆虫为食，鸟和青蛙之间是竞争关系，C错误。D．稻田生态系统生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，D错误。故选A。2、生物与环境的关系十分密切。不属于生物适应环境的选项是（

）A．仙人掌的叶退化成刺B．牛的粪便使土壤更肥沃C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚答案：B分析：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。①

生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②

生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。③

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。据此回答。A．仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A正确。B．牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B错误。C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C正确。D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D正确。故选B。3、环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开答案：D分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。A．一种生物以另一种生物为食的现象叫做捕食；螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物因素对生物的影响，A不符合题意。B．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，能体现生物因素对生物影响，B不符合题意。C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，能体现生物因素对生物影响，C不符合题意。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是环境因素温度对生物的影响，不能体现生物因素对生物影响。D符合题意。故选D。4、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（

）A．绿心公园B．一块农田C．一条河流D．池塘的鱼答案：D分析：生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。ABC．绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义，可以看成一个生态系统，ABC不符合题意。D．池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D符合题意。故选D。5、菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（

）①营养物质；②水；③温度；④空气A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②①④③答案：D分析：生物的生存需要满足一定的基本条件，包括营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚将草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要②水分，松土使土壤疏松，利于⑤空气的进入，为根的呼吸提供氧气，施肥是为蔬菜提供①营养物质，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的③温度。可见D符合题意。故选D。6、习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点的理解，不正确的是（

）A．各种类型的生态系统是相互联系的B．各种生态系统的总和是生物圈C．生物圈中的各种资源是用之不尽的D．生物圈是所有生物赖以生存的共同家园答案：C分析：生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。A．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，形成一个统一

的整体，

最大的生态系统是生物圈，正确。B．地球上所有的生物与其环境（即各种生态系统）的总和就叫生物圈，正确。C．由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用各种资源，错误。D

．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是所有生物赖以生存的共同的家园，正确。故选C。7、“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（

）A．能进行呼吸作用B．能进行光合作用C．能排出体内产生的废物D．能对外界刺激作出反应答案：B分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。ACD．生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，ACD都属于生物的特征，并不是所有的生物都能进行光合作用，能进行光合作用的一般是植物，所以B符合题意。故选B。8、下列不属于生命现象的是（

）A．蜻蜓点水B．蜜峰采蜜C．桃树开花D．冰雪消融答案：D分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“蜻蜓点水

”、“蜜峰采蜜”、“桃树开花”都包含生物，都具有生命现象；而“冰雪消融”不包含生物，没有生命现象。故选D。9、下列诗句包含生命现象的是（

）A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：C分析：生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。具有生物的特征，就具有生命现象。ABD．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，描述的都是自然景观，不包含生命现象，ABD不符合题意。C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了生物能够对外界温度刺激作出反应，包含生命现象，C符合题意。故选C。10、绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢?某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是(

)A．植被B．温度C．光照D．土壤答案：A分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验，空气湿度的不同主要是由不同的植被引起的，所以此实验的变量是植被，其他条件都相同，因此BCD错误，A正确。故选A。多选题11、下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A．金蟾脱壳B．蜘蛛结网C．地震爆发D．火山喷发答案：CD分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。A．金蝉脱壳是蜕皮，属于生长现象，A正确。B．蜘蛛结网是为了捕食，说明生物的生活需要营养，B正确。CD．地震爆发和火山喷发都不具有生物的特征，不属于生命现象，CD错误。故选CD。12、如图是生态系统中的食物网，下列说法正确的是（）A．戊是生产者，数量最多B．丙获得的能量最多C．此食物网共有5条食物链D．甲和己的关系只有捕食答案：AC分析：各种生物之间的吃与被吃的一种联系；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A、戊是生产者，位于食物链的起始部位，数量最多，A正确。B、戊是生产者，获得的能量最多，丙获得的能量最少，B错误。C、食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有5条食物链，即①戊→庚→丁→丙；②戊→己→甲→乙→丙；③戊→甲→丁→丙；④戊→己→甲→丁→丙；⑤戊→甲→乙→丙，C正确。D、甲和己都吃戊，属于竞争关系，甲有吃己，属于捕食关系，D错误。故选：AC。小提示：本题以食物网为载体，考查生态系统结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。13、下列现象中属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟B．蜻蜓点水C．杯弓蛇影D．老马识途答案：ACD分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。ACD．惊弓之鸟、杯弓蛇影

、老马识途都是生物对外界刺激作出反应的，ACD符合题意。B．蜻蜓点水属于生物的生殖行为，B不符合题意。故选ACD。14、生物圈是地球上最大的生态系统。下以下关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈指的是地球上所有的生物C．生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的D．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园答案：CD分析：生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层。生物圈包括了大气圈下部、水圈的全部和岩石圈的上部，A错误；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，B错误；藻类植物大都生活在水中，或称浮游植物，是大气中氧气的主要来源，C正确；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，它们彼此联系，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D正确。小提示：明确生物圈的概念和范围是解答此题的关键。15、下列选项中，能正确表示一条完整食物链的是（）A．阳光→草→羊→狼B．草→鼠→蛇→鹰C．草→昆虫→青蛙→蛇D．草→兔→狐→细菌答案：BC分析：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。B．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B正确。C．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。D．细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，D错误。故选BC。16、俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，下列与此相似的生物与环境的关系是（

）A．企鹅的皮下脂肪很厚B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙C．雨露滋润禾苗壮D．蚯蚓能够在土壤中活动答案：BD分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，如千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此分析答题。“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响。A．企鹅的皮下脂肪很厚，能保护体温，抵御寒冷，属于生物适应环境。B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙属于生物影响环境。C．雨露滋润禾苗壮属于环境影响生物。D．蚯蚓在土壤中穴居生活，在土中钻来钻去寻找食物，可以疏松土壤，属于生物影响环境。故选BD。小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。17、有关农田生态系统和生态农业，下列叙述正确的是（）A．农田生态系统是人工生态系统B．农田生态系统的稳定依赖人的作用C．生态农业就是农田生态系统D．生态农业是一种自然生态系统答案：AB分析：农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同。农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主。生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，所以农田生态系统和生态农业不是一种，AB正确。故选AB。18、下列哪项属于生物对环境的适应A．蚯蚓疏松土壤B．企鹅皮下有厚厚的脂肪C．鸟类迁徙D．仙人掌的叶退化成刺答案：BD分析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，A错误；企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，B正确；鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，体现了环境对生物的影响，C错误；沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D正确。小提示：解答此题的关键是掌握生物与环境的关系，能具体情况具体分析。19、下列关于生物圈的说法正确的是（）A．生物圈是指整个地球B．生物圈是指地球上的所有生物C．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园D．生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的环境答案：CD分析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答。A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。而不是整个地球，A错误。BC、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是人类和其它生物生存的共同家园，B错误，C正确。D、生物圈包括了地球上所有的生物及其生活所需要的全部环境，D正确。小提示：掌握从生物圈的概念、范围特点是解题的关键20、下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图分析叙述错误的是（

）A．该图所示食物网中有4条食物链B．该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是分解者和生产者C．该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级D．若此食物网遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是绿色植物答案：BD分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。A．该食物网中共有4条食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→吃草籽的鸟→鹰，A正确。B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网包括生产者和消费者，未表示出来的生物成分是分解者，若要构成完整的生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。C．该食物网中，鹰在食物链绿色植物→杂食性鸟→鹰和绿色植物→鼠→鹰处于第三营养级；在食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰中属于第四营养级。因此，该食物网中，鹰有两个营养级，分别是第三和第四营养级，C正确。D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。此食物网中绿色植物的级别最低，体内积存重金属污染物最少，D错误。故选BD。填空题21、地球上种类繁多的生物都生活在一定的______中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，地球上最大的生态系统是___________。答案：

环境

生物圈生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体，生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统，生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈，生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的统一体，是最大的生态系统。22、在一定时间内，一个自然生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的________________和_________________保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。答案：

物质循环##能量流动

能量流动##物质循环分析：本题考查生态平衡的概念，难度较小。生态平衡是指在一定时间内，一个自然生态系统内的生物与生物之间以及生物与环境之间的物质循环和能量流动保持相对稳定的状态。物质循环指无机物和有机物相互转换的过程，能量流动指生产者固定的能量随着食物链传递的过程。23、生物的归类①_______、②_______、③______、④______。答案：

形态结构

陆生

水生

用途生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。24、在一定的空间范围内，____与___所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成