2024-2025学年涿鹿县数学四下期末质量跟踪监视试题含解析

2024-2025学年涿鹿县数学四下期末质量跟踪监视试题一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．把一个等边三角形剪成三个相同的小三角形，其中一个小三角形的内角和是（_____）°．2．在里填上“﹥”“﹤”或“=”．9.59.054.24.2018+80÷2(18+80)÷26km50m6.5km0.7125×（8+4）125×8+43．1.8里面有（________）个0.1；25个0.01是（________）；32个（________）是0.032。4．把96÷16＝6，12＋4＝16和8÷2＝4合成一道综合算式是（_________）。5．因数＝（________）÷另一个因数；除数＝（________）÷商。6．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”5.045_____5.0543.75_____3.7508元6角_____8.5元7．在括号里填上合适的数。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）8．计算下面阴影部分的面积,可以把半圆（_______）后得到一个长方形，它的面积是（_________）dm2。9．60×（7×3）＝60×7＋60×3（_____）10．李明是四（3）班的学生，学号是8，他的胸牌号是20160308，王刚的胸牌号是20140215，他是（______）年级（______）班的学生，学号是（______）。11．根据64－30＝34，34×20＝680，680＋13＝693写成一道综合算式是（__________）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．25×4÷25×4=16（______）13．一个三角形的最大内角是89°，这个三角形是锐角三角形．（_____）14．在一个三角形中，最大的锐角是44°，则这个三角形一定是钝角三角形。（____）15．（25×16）×4=25×4+16×4。（______）16．一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．（_________）17．2.5里面有25个0.01。（______）18．4×25÷4×25=1_____19．近似数是30万的数一定比30万小。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．45×21=45×20+45运用了()。A．乘法分配律B．乘法结合律C．乘法交换律D．加法结合律21．用2、3、5和小数点组成的最大的一位小数和最小的两位小数相差（）。A．55.55 B．50.85 C．29.722．125×16的简便方法是（）。A．125×10＋6 B．125×10×6 C．125×8×223．用三个6和两个0组成五位数，两个零都不读出来的五位数是（）A．60660 B．66600 C．66060 D．6060624．米用小数表示是（）米．A．0.17 B．0.017 C．0.0017四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数。0.36＋0.08＝3.5＋1.06＝65.23＋4.7＝2－0.72＝360÷1000＝78＋0÷78＝200÷25÷4＝5×2÷5×2＝26．列竖式计算。（带★的要验算）12.43＋4.67＝★8.2－6.52＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．28．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．班委去买奖品，1.8元的奖品买了25份，2.5元的奖品买了15份．（1）买这两种奖品一共花去多少元？（2）他们带了100元，应找回多少元？（3）余下的钱还想买20份0.8元的奖品，够吗？30．三（1）班一小组同学的身高统计如下：136cm

152cm

135cm

152cm

139cm

147cm

140cm这组同学的平均身高是多少厘米？31．用小数计算。5米23厘米＋3米5分米10千克－3千克600克32．下面是某商场开业前4天的营业额情况统计表。平均每天的营业额是多少万元？时间第一天第二天第三天第四天营业额/万元24上午：16下午：2016上午：8下午：1233．一条环湖路全长3千米，小欣和小成同时从环湖路的某地出发，沿相反方向步行。小欣的速度是65米/分，小成的速度是70米/分。经过20分钟两人能相遇吗？34．甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、180【详解】略2、＞=＞＜＜＞【解析】略3、180.250.001【分析】根据1.8中，个位上是1，所以有10个0.1，十分位上是8，所以有8个0.1，一共是18个0.1；0.01的计数单位是百分之一，所以25个0.01是0.25；0.032的计数单位是千分之一，所以32个0.001是0.032；【详解】1.8里面有18个0.1；25个0.01是0.25；32个0.001是0.032。故答案为：18；0.25；0.001【点睛】本题考查的是小数的意义，熟练掌握小数的计数单位。4、96÷(12＋8÷2)＝6【解析】略5、积被除数【分析】根据乘法、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，据此解答即可。【详解】因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，故答案为：积；被除数【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用，关键是要能能灵活应用乘、除法之间的关系。6、＜＝＞【解析】略7、7001000【分析】根据积不变的规律：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案为：700；1000。【点睛】此题考查了积不变的性质，应熟练掌握规律的应用。8、平移(割补)8【解析】略9、×【解析】略10、六215号【分析】题目中给了李明的如下信息分别是：四（3）班的学生，学号是8，他的胸牌号是20160308，由此可知2016年是入学年份，03表示班级，08表示学号，用这样的方法编号的，由王刚的胸牌号是20140215，按此法可推出他是几年级几班，以及学号。【详解】李明是四（3）班的学生，学号是8，他的胸牌号是20160308，王刚的胸牌号是20140215，他是六年级2班的学生，学号是15号。【点睛】解决这类问题需要先根据已知找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。11、(64－30)×20＋13＝693【解析】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、√【解析】略13、√【解析】略14、√【详解】一个三角形最大的锐角是44°，则两个锐角的和肯定小于90°，故另一个角大于90°，第三个角一定是钝角，所以这个三角形一定是钝角三角形。15、×【解析】略16、√【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解：根据三角形的特性可得：6﹣5＜第三边＜6+5，所以：1＜第三边＜11，即第三边的长度在1厘米～11厘米之间（不包括1厘米和11厘米）；点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．17、×【分析】2.5的计数单位是0.1，所以2.5里面有25个0.1；据此即可判断。【详解】根据分析可知，2.5里面有25个0.1，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。18、×【解析】略19、×【详解】【分析】近似数是由精确数经过四舍五入而得到的，所以近似数跟精确数相比有大有小。【详解】近似数是30万的数可以是由精确数20几万五入得到，此时近似数30万比20几万大，如29900≈30万，此时近似数大于29900，所以判断错误。【点睛】此题考查对近似数的理解。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、A【解析】补全过程为45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。21、B【分析】用2、3、5和小数点组成一个最大的一位小数，最大要把数从大到小排列，然后点上小数点；最小的两位小数，把数按照从小到大排列，然后点上小数点即可，再相减。【详解】最大的最大的一位小数是：53.2，最小的两位小数是：2.35；53.2－2.35＝50.85故答案为：B【点睛】解答本题关键是找出组成一个最大的一位小数和最小的两位小数应是多少。22、C【分析】在计算125×16时，把16看做8×2，运用乘法结合律简算。【详解】125×16，＝125×8×2；故选C。【点睛】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算。23、B【详解】略24、B【详解】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、0.44；4.56；69.93；1.280.36；78；2；4【分析】本题根据小数的加减法和整数四则混合运算方法来进行计算即可。【详解】0.36＋0.08＝0.443.5＋1.06＝4.5665.23＋4.7＝69.932－0.72＝1.28360÷1000＝0.3678＋0÷78＝78200÷25÷4＝25×2÷5×2＝4故答案为：0.44；4.56；69.93；1.28；0.36；78；2；4【点睛】本题在计算时要注意，小数加减法要将数位对齐，四则混合运算时要注意同一级运算要从左到右按顺序计算。26、17.1；1.68【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择。【详解】12.43＋4.67＝17.10★8.2－6.52＝1.68验算：【点睛】本题考查小数的加减法的计算法则，列竖式需要将数位对齐，不要忘了验算。五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【详解】略28、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、（1）82.5元（2）17.5元（3）够【解析】（1）1.8×25+2.5×15=82.5（元）答：买这两种奖品一共花去82.5元．（2）100-82.5=17.5（元）答：他们带了100元，应找回17.5元．（3）0.8×20=16（元）17.6>16够答：余下的钱够买20份0.8元的奖品．30、143cm【解析】136+152+135+152+139+147+140=1001（cm）1001÷7=143（cm）答：这组同学的平均身高是143cm。31、8.736.4【解析】略32、24万元【分析】读表可知，第一天的营业额是24万元，第二天的营业额是16＋20万元，第三天的营业额是16万元，第四天的营业额是8＋12万元。将四天的营业额加起来，再除以4即可。【详解】（24＋16＋20＋16＋8＋12）÷4＝96÷4＝24（万元）答：平均每天的营业额是24万元。【点睛】平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。33、不能相遇