组织行为学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春大连外国语大学

组织行为学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春大连外国语大学第一章单元测试

广义的组织是指由一群人构成的具有一定边界的集体或团体。（）

A:错B:对

答案:错对组织行为学有贡献的主要学科包括心理学、社会学、人类学、政治学、伦理学等。（）

A:对B:错

答案:对人的本质不是一成不变的，而是随着历史的发展而不断发展的。（）

A:错B:对

答案:对组织行为学的研究对象是（）。

A:一定组织内的人的心理与行为B:一切人的心理与行为C:一切人的行为D:一切人的心理活动

答案:一定组织内的人的心理与行为古典管理学派的代表人物不包括（）。

A:亨利·法约尔B:弗雷德里克·泰勒C:雨果·芒斯特伯格D:马克斯·韦伯

答案:雨果·芒斯特伯格

第二章单元测试

组织行为学主要是探讨组织内部行为及其影响的学科。（）

A:错B:对

答案:错组织行为学研究的基础和出发点是（）。

A:群体B:组织C:团队D:个体

答案:个体组织行为学作为一门独立的学科产生于（）。

A:二十世纪七、八十年代B:二十世纪五、六十年代C:二十世纪二、三十年代D:二十世纪三、四十年代

答案:二十世纪五、六十年代组织行为学是一门（）。

A:理论性学科B:应用性学科C:实验性学科D:综合性学科

答案:应用性学科以下不属于组织行为学所使用的实验法的是（）。

A:准实验法B:现场实验法C:心理测验法D:实验室实验法

答案:心理测验法

第三章单元测试

管理和组织是一回事，就是管理人和事。（）

A:错B:对

答案:错管理的职能包括计划、组织、领导、控制等。（）

A:对B:错

答案:对亨利·明茨伯格认为管理者的角色中决策角色是最重要的。（）

A:错B:对

答案:错不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）。

A:沟通能力B:技术能力C:交际能力D:行政管理能力

答案:行政管理能力为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有（）。

A:激励功能B:沟通协调功能C:服务功能D:创新功能E:组织功能

答案:沟通协调功能###创新功能###组织功能

第四章单元测试

知觉是一种积极、能动的认知过程。（）

A:对B:错

答案:对情绪劳动对劳动者而言是利大于弊。（）

A:错B:对

答案:错情感成分为认知成分奠定了基础，行为倾向又会决定情感。（）

A:对B:错

答案:错根据维纳的归因理论，能力和任务难度是（）。

A:可控的、可控的B:外因、内因C:内因、外因D:不稳定的、不稳定的

答案:内因、外因下列各项不属于情绪智力的维度的是（）。

A:自我意识B:自我监控C:自我管理D:自我激励

答案:自我监控

第五章单元测试

个体-组织契合度的测量工具包括两种，一种是问卷评定法，一种是Q分类法。（）

A:错B:对

答案:对组织承诺是一种稳定的心理约束力，对员工的行为具有影响。（）

A:对B:错

答案:对情感承诺是个体为组织连续工作的需求，这一承诺是基于交易的承诺，是以个体与组织双方保持利益交换为前提的。（）

A:错B:对

答案:错心理契约的一个显著特征就是“书面化”。（）

A:错B:对

答案:错组织承诺可以降低离职意愿和工作绩效（）

A:对B:错

答案:错

第六章单元测试

研究需要、动机与行为的关系是激励理论的基础。（）

A:对B:错

答案:对行为是由动机决定的，动机来自于需要。有某种需要一定就会产生某种动机，有某种动机一定会引发某种行为。（）

A:对B:错

答案:错兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大，往往与（）密切相连。

A:自我效能感B:工作作风C:人际关系D:求知求美和自我实现

答案:求知求美和自我实现自尊的需要指希望别人尊重自己的人格，对自己的工作、人品和才干给予认可，希望自己在同事之间（）。

A:关系融洽B:成为佼佼者C:很受欢迎D:有较高的地位、声誉和威望

答案:有较高的地位、声誉和威望我们在实施激励时，应当注意区别保健因素和激励因素，前者的满足可以消除不满，后者的满足可以（）。

A:提升技术B:提高效率C:鼓舞士气D:产生满意

答案:产生满意

第七章单元测试

群体和团队的差异主要是正式的程度，团队比群体更正式。（）

A:对B:错

答案:错群体可以分为初级群体和次级群体。（）

A:对B:错

答案:对群体必须要有一个清晰、具体的目标。（）

A:错B:对

答案:错在定义群体时，有些学者看重群体成员的互动与联系，有些学者认为社会类别才是关键因素，认为社会类别时关键因素的学者一般来自于（）。

A:中国B:欧洲C:美国D:日本

答案:欧洲以下群体中最有可能是组织中的非正式群体的是（）。

A:某公司业余篮球队B:某公司研究院C:某公司销售部D:某公司驻西非办事处

答案:某公司业余篮球队

第八章单元测试

沟通是一个双向的，互动的反馈和理解过程。（）

A:对B:错

答案:对沟通过程的第一个黑箱包括发送者、编码、通道等三个要素。（）

A:对B:错

答案:错链式沟通的特点是需要专人负责信息筛选以节约时间。（）

A:对B:错

答案:错以下是非语言沟通的主要表现方式是（）。

A:电子媒介沟通B:物体操纵C:身体语言沟通D:负语言沟通

答案:物体操纵###身体语言沟通###负语言沟通根据信息反馈划分沟通方式，可以分为（）。

A:双向沟通B:非正式沟通C:正式沟通D:单向沟通

答案:双向沟通###单向沟通

第九章单元测试

冲突存在于人类社会活动的各个层面、各个领域和所有的行为主体中，并以各种形形色色的形式而存在。（）

A:对B:错

答案:对根据其对组织影响的不同，冲突可以分为建设性冲突和破坏性冲突。（）

A:错B:对

答案:对关于冲突观念的现代观点认为（）。

A:冲突有利无害B:冲突有害无益C:冲突保持在适度水平是有益的D:冲突应当避免

答案:冲突保持在适度水平是有益的区分冲突是功能正常的冲突还是功能失调的冲突的指标是（）。

A:冲突类型B:群体目标C:群体工作绩效D:冲突过程

答案:群体工作绩效冲突的特征表现为（）。

A:程度性B:主观知觉性C:二重性D:客观性

答案:程度性###主观知觉性###二重性###客观性

第十章单元测试

领导特质力量盛行时代早于领导行为理论。（）

A:错B:对

答案:对勒温把领导者在领导过程中表现出来的工作作风分为专制和民主两种基本类型。（）

A:错B:对

答案:错不同领导风格之间是相对对立的。（）

A:对B:错

答案:错家长式领导只在华人组织中存在。（）

A:错B:对

答案:错中国情境下的本土领导实践的理论提升，中国共产党自身建设是一个核心和关键课题，是最重要的理论源泉之一。（）

A:对B:错

答案:错

第十一章单元测试

中国千年悠久的团队思想基础和实践检验积累，形成了团队的现代管理体系。（）

A:错B:对

答案:错只要是群体，都需要成员间相互协作和形成共同目标。（）

A:对B:错

答案:错团队领导和一般群体的领导方式是不同的。（）

A:错B:对

答案:对中国的儒教文化的主要思想与团队的文化完全一致。（）

A:对B:错

答案:错团队的规模越大，就越有力量。（）

A:错B:对

答案:错

第十二章单元测试

组织内部有很多因素能给我们带来压力，主要表现在任务要求、工作要求、人际要求。（）

A:对B:错

答案:错组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。（）

A:对B:错

答案:错现代组织管理理论包括经验主义学派、系统管理学派、权变理论学派、新组织结构学派的组织理论。（）

A:对B:错

答案:对以下不属于现代组织结构理论的代表人物的是（）。

A:西蒙B:韦伯C:巴纳德D:钱德勒

答案:韦伯影响组织结构的因素包括（）。

A:文化B:技术C:环境D:组织规模E:战略

答案:文化###技术###环境###组织规模###战略

第十三章单元测试

与一般制度相比，特殊制度不能反映一个组织的管理特点和文化特色。（）

A:错B:对

答案:错层级型文化更关心企业长远的稳定，尽量避免未来的不确定性，习惯于遵守企业中的各种制度和规范。（）

A:对B:错

答案:对霍夫斯泰德把组织文化的测量维度分为价值观层、管理行为层和制度层。（）

A:错B:对

答案:对符号层可以称为器物层，是组织文化在物质层次上的体现，属组织文化的表层部分，是（）。

A:组织风俗的背景B:组织沟通的工具C:组织目标的折射D:群体价值观的物质载体

答案:群体价值观的物质载体组织文化现状的诊断与测量，是了解、控制和管理甚至改变组织文化的基础工作，也是组织文化建设的一个（）。

A:重要工作B:客观依据C:设计依据D:关键环节

答案:关键环节

第十四章单元测试

沟通能够在组织变革中消除变革的障碍，把不利因素转化为有利因素。（）

A:对B:错

答案:对组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。（）

A:错B:对

答案:对下列组织变革的阻力中，来自群体的是（）

A:人们的安全性心理所造成的阻力B:人们的保守性心理所造成的阻力C:人际关系变革所造成的阻力D:人们的依赖性心理所造成的阻力

答案:人际关系变革所造成的阻力在组织变革实践中，进行人事方面改革的主线是（）

A:组织成员间人际关系的改变B:改变组织成员的作风C:改变组织成员的评价标准D:组织成员间的权力再分配

答案:组织成员间的权力再分配在组织变革的过程中，对改革没有把握，为改革的前途担忧，从而表现得左顾右盼，犹豫不决，这是影响组织变革顺利进行的（）

A:恐惧性心理B:保守性心理C:习惯性心理D:求稳性心理

答案:恐惧性心理

第十五章单元测试

美国管理学者彼得·圣吉提出一个大胆的命题：学得比别人快的能力，是未来企业唯一的核心竞争力。（）

A:对B:错

答案:对组织学习的概念是从个人学习的概念发展而来的，两者没有区别。（）

A:错B:对

答案:错组织学习可以分为单环学习、双环学习和再学习。（）

A:错B:对

答案:对组织学习的内部因素包括个体因素、团队因素和组织因素。（）

A:错B:对

答案:对个体学习包括（）。

A:系统性学习B:概念性学习C:操作性学习D:流程性学习

答案:概念性学习

第十六章单元测试

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有分工、竞争和反应性。（）

A:错B:对

答案:对生态型组织是现代信息技术发展背景下，企业适应快速变化的、复杂的市场需求的产物。