第一单元 走进化学世界【单元检测】（解析版）

试卷第=page1616页，共=sectionpages1717页第一单元走进化学世界测试卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。）1．成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是A．木已成舟 B．钻木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金【答案】B【解析】A、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、钻木取火，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；C、滴水成冰，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；D、沙里淘金，只是将金子从沙子中淘洗出来，无新物质生成，属于物理变化。故选：B。2．诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中只涉及物理变化的是A．野火烧不尽，春风吹又生B．伐薪烧炭南山中C．只要功夫深，铁杵磨成针D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【答案】C【解析】试题分析：只要功夫深，铁杵磨成针这个变化中只是发生了物质的形态的改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选：C。3．下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是A．密度比空气小 B．难溶于水C．无色无味 D．具有可燃性【答案】D【解析】A、密度属于物理性质，不符合题意；B、难溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；C、无色无味属于物理性质，不符合题意；D、可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，符合题意。故选：D。4．下列仪器对应的名称，书写完全正确的是A．量桶

B．坩埚钳

C．滴瓶

D．椎型瓶

【答案】B【解析】A、仪器A的名称为量筒，选项仪器对应的名称书写不正确；B、仪器B的名称为坩埚钳，选项仪器对应的名称书写正确；C、仪器C的名称为细口瓶，选项仪器对应的名称书写不正确；D、仪器D的名称为锥形瓶，选项仪器对应的名称书写不正确。故选：B。5．下列操作正确的是A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭【答案】C【解析】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。故选：C。6．下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是A．实验后的废液直接倒入下水道 B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C．实验剩余药品放入指定容器 D．归类整理试剂瓶并使标签朝外【答案】A【解析】A、未经处理的废液可能有腐蚀性，直接倒入下水道会腐蚀下水道，选项错误；B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，防止受污染，选项正确；C、实验剩余药品应放入指定容器，防止造成浪费、污染环境，选项正确；D、归类整理试剂瓶并使标签朝外，方便查看，选项正确。故选：A。7．下列仪器需要进行磨砂处理的是A．锥形瓶

B．烧杯

C．集气瓶

D．量筒

【答案】C【分析】磨砂处理通常是为了增加摩擦力，使两个物体之间能够更紧密地结合，防止气体或液体泄漏。【解析】A、锥形瓶可用作反应容器，不需要进行磨砂处理，不符合题意；B、烧杯通常用作反应容器，不需要进行磨砂处理，不符合题意；C、集气瓶用来收集气体和储存气体，为了防止气体从瓶口泄漏，集气瓶的瓶口需要进行磨砂处理，以便与玻璃片紧密结合，符合题意；D、量筒用来量取一定量的液体，不需要进行磨砂处理，不符合题意。故选：C。8．试管是化学实验中使用最多的玻璃仪器，如图使用试管的操作正确的是A．塞橡胶塞 B．加热试管C．滴加液体 D．取用固体【答案】B【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选：B。9．小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖融化，接着看到融化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于A．研究白糖的结构 B．研究白糖的用途C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法【答案】C【分析】根据物质的性质、变化、制取、用途、组成的含义判断。【解析】加热少量白糖，白糖先熔化后变棕色，最后有黑色残渣，整个过程研究的是物质的变化，白糖熔化时没有生成新物质，是物理变化，后变棕色，最后有黑色残渣，该过程生成了新物质，是化学变化。故选：C。10．上课时小丽觉得呼吸不畅，怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关，小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是A．猜想 B．实验 C．对比 D．归纳【答案】D【分析】根据一般来说在化学里面做研究实验分四步−−假设、实验、观察、做结论，进行解答。【解析】A、怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关，属于猜想环节，故不符合题意；B、分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象，属于实验环节，故不符合题意；C、小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本进行实验，属于对比，故不符合题意；D、没有归纳环节，故符合题意。故选：D。11．化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码C．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热D．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中【答案】D【解析】A、连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接，顺序正确；B、用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码，顺序正确；C、给试管中固体物质加热时，先预热，后对准药品所在部位集中加热，避免试管受热不均爆炸，顺序正确；D、检查装置气密性时，先把导气管的一端放入水中，然后用手握住试管，顺序错误；故选：D。12．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴梗最先碳化D．实验4成功的关键是导管不宜过长【答案】B【解析】A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，二氧化碳逐渐增多，蜡烛火焰会逐渐变小直至熄灭，故A正确；B、石蜡燃烧不充分会产生炭黑，实验2白瓷板表面有黑色物质出现，故B错误；C、温度越高，火柴梗越易碳化，实验3外焰部分温度最高，火柴梗最先碳化，故C正确；D、导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出，不能出现“子母焰”现象，所以实验4成功的关键是导管不宜过长，故D正确。故选：B。13．化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是A．没有说明用量，液体取2mL-4mL B．酒精灯的酒精不超过容积的C．加热时，液体不超过试管容积的 D．洗涤试管时，每次注入试管水【答案】A【解析】A、取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL-2mL，故A说法错误；B、酒精灯的酒精不超过容积的，故B说法正确；C、防止液体受热飞溅出来，对试管里的液体加热，液体不可太多，一般不超过试管容积的，故C说法正确；D、洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉，太少太多，不易洗涤，故D说法正确；故选：A。14．某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳D．该创新实验现象明显，便于观察【答案】C【解析】A、蜡烛燃烧生成新物质CO2和H2O，属于化学变化，蜡烛在燃烧的过程中会融化成液体，没有新物质生成，属于物理变化，该变化中既有物理变化又有化学变化，故A正确；B、烧杯中澄清石灰水变浑浊，U型管内附着大量水雾，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故B正确；C、固体小颗粒悬浮于空气中形成烟，小液滴悬浮于空气中形成雾，蜡烛熄灭时气化的石蜡蒸汽会凝结成固体小颗粒，悬浮于空气中，形成白烟，所以吹灭蜡烛产生白色烟，故C错误；D、该实验中容易观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，也能方便观察到U型管内有水雾，操作方便，故D正确；故选：C。15．蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错误的是A．蜡烛熄灭时瓶内气体只有二氧化碳 B．该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D．实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊【答案】A【解析】A、蜡烛熄灭时瓶内气体除了二氧化碳外，还有氮气，同时还有氧气剩余，故A错误；B、从图像可看出，氧气的含量逐渐减少，蜡烛燃烧消耗了氧气，故B正确；C、从图像可看出，蜡烛熄灭时，氧气的含量为15.96%，说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故C正确；D、蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀，实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，故D正确；故选：A。第II卷非选择题（共55分）16．（8分）从下列概念中选择正确的序号填入括号中。A物理变化

B化学变化

C物理性质

D化学性质(1)0℃时水结成冰(2)汽油可以燃烧(3)块状胆矾变成粉末状胆矾(4)酒精易挥发(5)煤气燃烧(6)鸡蛋发臭(7)镁条能在空气中燃烧(8)铁的密度是7.86g•cm﹣3。【答案】（1）A；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）B；（7）D；（8）C【解析】（1）冰是固态的水，故0℃时水结成冰的过程中没有新物质的生成，是物理变化，故选A；（2）汽油可以燃烧需要在汽油燃烧的变化中来体现，故是化学性质，选D；（3）块状胆矾变成粉末状胆矾是胆矾的形状发生了变化，没有新物质的生成，是物理变化，故选A；（4）酒精易挥发不需要发生化学变化就可以体现出来，故是物理性质，故选C;（5）煤气燃烧是化学变化，故选B；（6）鸡蛋发臭是变化过程，有新物质的生成，是化学变化，故选B；（7）镁条能在空气中燃烧是镁在发生化学变化的过程中体现出来的性质，是化学性质，故选D；（8）铁的密度是铁的物理性质，故选C。17．（7分）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的思维模型：(1)检查图乙装置气密性：①按图连接好装置；②关闭弹簧夹；③向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗末端；④继续注入少量水，如果观察到，就证明装置气密性好。(2)上述实验操作③属于图甲思维模型中的环节。(3)如图丙、丁装置，对应操作及现象能说明装置漏气的是___________(填字母)。A．用手紧贴丙装置的试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出B．将丙装置的试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱C．向外拉丁装置的注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出D．向里推丁装置的注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化【答案】(1)长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱(2)构建封闭体系(3)D【解析】（1）向长颈漏斗注水至浸没长颈漏斗末端，继续加水，若观察到长颈漏斗形成一段稳定的水柱，则气密性良好，故填：长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱；（2）③向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗末端，形成密闭空间，属于思维模型中的构建封闭体系，故填：构建封闭体系；（3）A、用手紧贴丙装置的试管外壁，试管中空气遇热膨胀，若观察到烧杯中导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故A不符合题意；B、将丙装置的试管浸入冰水里，试管中空气遇冷收缩，若观察到烧杯中导管内上升一段水柱，则证明装置气密性良好，故B不符合题意；C、向外拉丁装置的注射器活塞，若观察到长颈漏斗下端冒出气泡，证明装置内外存在气压差，装置气密性良好，故C不符合题意；D、向里推丁装置的注射器活塞，若观察到长颈漏斗内无明显变化，说明装置内外没有气压差，则装置漏气，故D符合题意。故选：D。18．（10分）为研究化学药物发展史，学习小组查得资料：材料1早在宋代，轻粉(Hg2C12)已是一种重要药物，其制作方法之一是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)和氯化钠(NaCl)反应生成硫酸钠(Na2SO4)和轻粉。材料2轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。(1)物理性质：(填一条)。(2)化学性质：。(3)制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的化学符号表达式为。(4)保存方法：。(5)用途：。【答案】(1)微溶于水(2)在光照射下容易分解(3)(4)干燥阴凉处保存(5)治疗疥疮的药物【解析】（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味等，由资料可知，轻粉的物理性质有：微溶于水。（2）化学性质是指需要通过化学变化就能表选出来的性质，由资料可知，轻粉的化学性质有：在光照射下容易分解。（3）硫酸亚汞与氯化钠加热条件下反应生成硫酸钠和轻粉，反应的符号表达式：。（4）由于轻粉在光照下易分解，则应在干燥阴凉处保存。（5）由材料2可知，轻粉可用作治疗疥疮的药物。19．（10分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：(1)从图1中选择相关的仪器，将其序号填写在相应的空格里。①用于夹持燃烧铁条的工具是：；②加热时，下面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有。(2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：①如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体，应将固体放在中称量；图2中所表示的食盐的质量为g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是。A．移动游码

B．增加砝码

C．移走适量药品

D．继续添加药品②图3中所表示的液体的体积是mL，应选用mL的量筒（填10、50或100）；若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积（填“大于”或“小于”）44.5mL。(3)用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是（填“甲”或“乙”或“丙”）。【答案】(1)GBD/DB(2)烧杯7.4C4250胶头滴管大于(3)丙【解析】（1）①图1中夹持仪器有试管夹（只能用于夹持试管）和坩埚钳（一般用来夹持坩埚或往热源中取、放坩埚，夹持蒸发皿，也常用作给固体物质加热的夹持工具，如加热铜、镁条燃烧等），故用于夹持燃烧铁条的工具是坩埚钳，故填G。②能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫陶土网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，故图1中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有燃烧匙、蒸发皿，故填BD。（2）①如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体，应将固体放在烧杯中称量；砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为7.4g；在称量过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应取走适量的食盐，故选C。②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；一般根据所需液体的量来选择量筒的规格，尽量选用能一次量取最接近所需液体用量的量筒。如选用量程过大或过小的量筒，容易产生较大的误差，从而影响实验结果，应选用50mL的量筒；若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用胶头滴管（用于吸取或滴加少量液体试剂）再向量筒中加入该液体。仰视读数时，读取的数值小于实际体积；所以量取液体的实际体积大于44.5mL。（3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选：丙。20．（10分）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：(1)如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，瓶塞放在桌面上。(2)如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是(填序号)。A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯C减少挥发，利于节约酒精(3)如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。(4)在实验室中，下列做法正确的是。A对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味B打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验D做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察E做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净(5)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；(6)用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为(填序号)。A等于8mLB大于8mLC小于8mL【答案】朝向手心倒C试管刷BE外焰量筒内液体凹液面的最低处保持水平C【详解】(1)倾倒液体药品时，标签要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上；(2)酒精灯使用后必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，以使生成的水分及时散发出去，利于下次点燃酒精灯同时能平衡气压，方便取下灯帽；(3)如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷；(4)A

不能把鼻孔凑到容器口去闻化学药品的气味，此选项错误；B

打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，此选项正确；C

实验室剩余的药品不要随意丢弃，也不可拿出实验室，此选项错误；D

做实验时，有用量要求按要求取用药品，没用量要求则取最少量，此选项错误；E

做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，此选项正确。故选BE。(5)用酒精灯给物质加热时，因外焰温度最高所以要用酒精灯火焰的外焰加热；(6)用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，先俯视读数为68mL，说明原药品体积不足68毫升，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，说明剩余体积大于60毫升，所以该生实际倒出的液体的体积小于8毫升，故选C。21．（10分）“对蜡烛及其燃烧的探究”是初中化学课程中的第一个探究实验，旨在让学生们对化学实验产生兴趣并培养他们的实验技能。为了进一步加深对蜡烛燃烧现象的理解，化学兴趣小组的同学进行了一系列更为深入的实验探究。探究一：对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如下图所示。【进行实验【实验1】6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间，氧气体积分数10%20%40%60%80%100%燃烧时间/01226353025现象立即熄灭安静燃烧剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小同学们对比氧气体积分数60%∼100%的现象，发现氧气体积分数越大蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。【实验2-1】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。烛芯长度/0.20.50.70.9燃烧时间/16.0112.0911.408.49【实验2-2】将集气瓶中充满空气，测定______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。蜡烛高度/1357燃烧时间/17.5810.288.997.84【分析与结论】(1)实验1的目的是探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。(2)实验2-1的结论是。(3)请你补全实验2-2的操作：。【反思与评价】(4)甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，乙同学依据实验1判断