沪粤版八年级物理上册《第二章声音与环境》单元测试卷-附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页沪粤版八年级物理上册《第二章声音与环境》单元测试卷-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（）A．道路两旁的隔音墙，是在声源处减弱噪声B．用B超检查身体，是超声波在医学中的应用C．太空中宇航员能相互对话，说明声音可以在真空中传播D．左手不断按压小提琴不同琴弦，主要是为了改变声音的响度2．声现象和我们的学习和生活息息相关，密不可分。下列关于声现象的说法中正确的是（）A．老师在教室里讲话不会形成回声B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声波传递信息C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声3．2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是（）A．现场的听众听到的鼓声是噪音B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高4．下列成语都对声现象有着生动描述，其中描写声音响度的是（）A．曲高和寡 B．悦耳动听C．声如洪钟 D．余音绕梁5．五千年的华夏文明，创造了无数的诗词、俗语，我们在欣赏这些诗词、俗语时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗词、俗语中蕴涵的声学知识的理解．其中解释正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调不敢太高B．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中产生“笛声”不需要振动C．“不见其人，但闻其声”中“闻其声”是根据声音的音色来辨别的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中“闻犬吠”说明声音可以传递能量6．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生的B．船上的人是根据音调判断是钟发出的声音C．船上的人听到钟声是通过空气传播的D．停止撞击后钟还在嗡嗡作响是因为有回声7．某品牌超声波清洁器在清洗眼镜时，先向清洁器的水槽加水使眼镜完全浸没水中，再通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音。则下列说法正确的是（）A．人耳能听到的声音的音调比超声波的音调高B．超声波传播不需要介质C．人听到的“滋滋”声就是超声波发出的声音D．超声波能用来清洗物体说明超声波具有能量8．关于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．振动的物体都能够发出我们能听到的声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．停止敲击音叉，音叉的振动马上停止且不会持续发出声音9．如图所示是声波的四种波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．乙、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．甲、丁的响度和音色相同10．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（）A．甲、乙响度不同 B．乙、丙音调相同C．丙、丁音色相同 D．无法判断二、填空题11．在一些闹市区，常会看到一些监测设备，显示屏上的数据（87.6dB）反映的是声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。将餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水，对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗过程中利用了超声波能传递。12．我国北宋诗人黄庭坚在《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱产生的，再通过传播到诗人耳中；宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且传播声音的速度比空气（填“快”或“慢”）。13．如图所示是一款降噪耳机，我们戴上它就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。降噪耳机降低了传入人耳中噪声的（填声音的特性），这是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；欣赏美妙的音乐说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。14．请写出下列图中几个实验所揭示的物理道理：甲：；乙：；丙：。15．唐代诗人李白在《夜宿山寺》中写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”其中的“高”是指声音的（选填“音调高”“响度大”或“音色美”）。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这样判断的理由是。三、实验题16．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体产生的，若把该实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；A．手机铃声频率太高

B．未塞紧瓶塞存在漏气（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”），进一步分析丙图中的现象，还能发现：；（4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。17．以下所示情景，是爱动手的小明做的一些小实验实验：（1）如图甲，改变刻度尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的（填“快慢”或“幅度”）不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的（填声音特性）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与（填“频率”或“振幅”）有关；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，这说明声音能传递。（3）如图丙所示，白光通过三棱镜形成红橙黄绿蓝靛紫七种色光，这是光的现象，说明白光是由混合而成的。（4）图丁中演示小孔成像实验，屏幕上的像是（选填“虚像”“实像”），利用了的原理四、计算题18．火车在进入隧道前必须鸣笛，该列火车运行速度是20m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声。求：(1)火车鸣笛时离隧道口有多远?(2)火车还有多久能到山崖下?19．在海洋上航行的船，可以利用船上的汽笛声的回音来测定冰山与船的距离。如果船上的汽笛声10s后听到回声。求：（声音在空气中1秒传播的距离是340m）(1)船到冰山的距离是多少米?(2)要将回声与原声区分开来，船离冰山至少要多远?（回声与原声的时间间隔应大于或等于0.1s）参考答案题号12345678910答案BDBCCCDBBA1．B【详解】A．道路两旁的隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，说明声可以传递信息，故B正确；C．太空中宇航员能对话，依靠的是电磁波，声音不能在真空中传播，故C错误；D．左手不断按压小提琴不同琴弦，主要是为了改变声音的音调，故D错误。故选B。2．D【详解】A．在室内说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，使声音加强，因此我们听到的声音比较响亮，故A错误；B．声波可以传递能量，所以外科医生利用超声波振动除去人体内的结石，故B错误；C．人耳听到声音的条件还有声音的传播、耳朵的接收、振动频率是否在人耳的听觉频率范围内等，故C错误；D．根据减弱噪声的途径可知，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D正确。故选D。3．B【详解】A．晚会上的鼓声振动规则，节奏感强，使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛，属于乐音，故A错误；B．声音的传播需要介质，可以在气体、液体及固体中传播，现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的，故B正确；C．演奏时敲击不同位置的鼓面，振动频率不同，音调不同，故C错误；D．敲击鼓面时，用力越大，鼓面的振幅越大，发出声音的响度越大，故D错误。故选B。4．C【详解】A．曲高和寡，是指声音的音调太高，一般人唱不上去，故A不符合题意；B．悦耳动听指声音的音色好听，故B不符合题意；C．声如洪钟，说明声音比较大，描述的是声音的响度，故C符合题意；D．余音绕梁是声音在传播过程中发生多次反射形成的回声，故D不符合题意。故选C。5．C【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故A错误；B．声音是由物体的振动产生的，“笛声”也是由振动产生的，故B错误；C．“不见其人，但闻其声”，我们能分辨不同人的声音，是依据声音的音色不同，故C正确；D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中“闻犬吠”说明声音可以传递信息，故D错误。故选C。6．C【详解】A．钟声是由钟的振动产生的，故A错误；B．音色是发声体所特有的声音特色，要判断声音的发声体根据其音色，而不是音调，故B错误；C．声音的传播需要介质，钟发出的声音通过空气传到船上的人的耳朵，故C正确；D．撞击停止了，但钟的振动没有停止，所以还能发出声音，于是能听到嗡嗡作响，故D错误。故选C。7．D【详解】A．超声波指的是高于20000Hz的声音，超出了人类的听觉频率范围，人耳能听到的声音的音调比超声波的音调低，故A错误；B．声音的传播需要介质，则超声波传播时需要介质，故B错误；C．超声波不在人耳的听觉范围内，人听到的“滋滋”声不是超声波发出的声音，故C错误；D．超声波清洗眼镜，是因为超声波能传递能量，将眼镜表面的污垢震碎，进而使其与镜片或是镜框分离。超声波能用来清洗物体说明超声波具有能量，故D正确。故选D。8．B【详解】AB．声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声停止，我们听到的声音一定是由物体的振动产生的，但是人的听觉有一定的频率范围，振动的物体发出的声音我们不一定能听到，故A错误，B正确；C．振动慢的物体和振动快的物体都能发声，产生的声音音调不同，故C错误；D．停止敲击音叉，音叉的振动不会马上停止，在继续振动时还会发出声音，故D错误。故选B。9．B【详解】A．1秒内振动的次数叫频率，频率决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度。甲和乙振动的频率和振幅均不相同，所以音调和响度都不相同，故A错误；B．乙、丙的频率相同，音调相同，振幅不同，但波形相同，故音色相同，故B正确；C．不同发声体的结构和材料不同，发出声音的音色不同。乙、丁的波形不相同，说明它们的音色不相同，故C错误；D．甲、丁的振幅相同，响度相同，但波形不相同，故音色不相同，故D错误。故选B。10．A【详解】AD．甲、乙的振幅不相同，所以响度不相同，故A正确，D错误；B．乙、丙振动的频率不相同，所以音调不相同，故B错误；C．丙、丁的波形不相同，所以音色不相同，故C错误。故选A。11．响度能量【详解】[1]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是响度越大，其所显示的数字就越大；由显示屏上的数据（87.6dB）可知，是声音强弱的等级，故是声音的响度。[2]声音能传递能量，洗碗机对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗就是利用超声波能传递能量。12．振动空气固体快【详解】[1][2]声音都是由物体的振动产生的，牧童的笛声是由笛中空气柱振动产生的；声音通过空气这种介质传播到诗人耳中。[3][4]士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是地上的土石是固体，固体是可以传播声音的介质，声音在固体中传播的速度最快，在气体中传播的速度最慢，所以声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度更快。13．响度人耳处信息【详解】[1][2]响度指声音的大小，降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度，减弱噪声的途径，在声源处、在传播过程中，在人耳处。降噪耳机采用耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声，在人耳处减弱噪声。[3]声音能够传递信息，声音也能够传递能量，欣赏美妙的音乐，说明声音可以传递信息。14．液体能传声真空不能传声声音能传递能量【详解】[1]在水中摇铃，人也能听到声音，说明液体是能够传播声音的。[2]在抽气的过程中，随着瓶中空气的减少，听到的声音越来越小。由此推理：当将空气全部抽出，瓶子内部为真空时，就不会再听到手机发出的声音，即真空不能传声。[3]击鼓时，烛焰晃动，说明声音能传递能量。15．响度大声音的传播需要介质，真空不能传声【详解】[1]分析诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”。在这里，“高”并不是指声音的音调高或者音色美，而是指声音的响度大。响度是描述声音大小的物理量，与声源的振幅有关。[2]从物理学的角度来看，再“高”的声音也惊不到太空上的人。这是因为声音的传播需要介质，如空气、水等，而太空是真空的，没有介质来传播声音。因此，即使声音在地球上很大，也无法传播到太空去惊扰到天上的人。16．振动能B碎石机声音在传播过程中能量减弱乙【详解】（1）[1][2]甲敲击音叉，泡沫球的弹开将音叉的微小振动放大，说明声音是由物体振动产生的，这里用到了转换法，真空不能传声，若把该实验移到月球上去做不能看到泡沫球被弹起。（2）[3]真空不能传声，如图乙抽气一段时间后，随着空气的减少，声音应该越来越小，但听到的手机铃声响度不变，则可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故B符合题意，A不符合题意。故选B。（3）[4