教育学练习题（附参考答案）

教育学练习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.班集体内教育和教学活动的核心是（）A、少先队B、班主任C、共青团D、班委会正确答案：B2.培养个体的职业意识和角色属于()A、教育的个体享用功能B、教育促进个体社会化的功能C、教育促进个体个性化的功能D、教育对个体的负向功能正确答案：B3.在现代社会中教育主要有三种形式，下列哪一种不是。A、正式教育B、非正式教育C、非正规教育D、正规教育正确答案：A4.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育是()。A、义务教育B、平民教育C、初等教育D、普及教育正确答案：D5.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为正确答案：B6.德国教育家赫尔巴特是()。A、儿童中心论的代表B、活动中心论的代表C、教师中心论的代表D、劳动教育中心论的代表正确答案：C7.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。A、近景目标B、远景目标C、长期目标D、远期目标正确答案：D8.德育工作的出发点是（）A、德育目标B、德育原则C、德育内容D、德育过程正确答案：A9.“六课型”单元教学法是由湖北大学（）教师提出的。A、黎世法B、魏书生C、李吉林D、倪谷音正确答案：A10.孔子提出的“不愤不启，不悱不发“的著名教学要求，体现了（）A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、巩固性原则正确答案：A11.我国制定教育目的的理论基础是[]A、我国优秀的教育传统B、《义务教育法》C、马克思关于人的全面发展的理论D、西方先进的教育教学经验正确答案：C12.在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：A13.考试的核心环节是（）A、阅卷B、公布答案C、命题D、监考正确答案：C14.教育产生的最根本条件（）A、生产效率提高B、人类对自身生存、生产和发展的需要C、遗传D、人类劳动正确答案：D15.构建学习化社会的理想主要体现的是（）A、正规教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育正确答案：D16.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()A、促进学生分流B、促进学生发展与改进教学实践C、选拔与淘汰D、甄别与鉴定正确答案：B17.在教育过程中，教师的地位是（）A、教育者、组织者和管理者B、教育者、领导者和组织者C、教育者、指导者和促进者D、教育者、合作者和参与者正确答案：B18.学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A、成为班长B、学习小组C、班集体D、成为学校组织成员正确答案：C19.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育正确答案：B20.教育制度化的形成是以()为标志的。A、高等教育B、成人教育C、基础教育D、学校教育系统正确答案：D21.教师进行教学的直接依据是()A、课程目标B、课程标准C、课程体系D、课程计划正确答案：B22.教育的神话起源论的代表人物A、利托尔诺B、恩格斯C、朱熹D、孟禄正确答案：C23.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（）A、启发性原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、循序渐进原则正确答案：A24.哪一个不是教育现代化的内容A、学生素质现代化B、教育观念现代化C、教育手段现代化D、教师素质现代化正确答案：A25.班主任工作的中心环节是（）A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作正确答案：B26.（）是儿童心理发展理论的认知发展理论的代表人物A、皮亚杰B、斯金纳C、华生D、彪勒正确答案：A27.教育的质的规定性是指教育是A、传递生产经验B、传递生活经验C、培养下一代D、培养人的社会活动正确答案：D28.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）A、教师主导取向B、形式性策略C、学生自学取向D、方法性策略正确答案：A29.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于()A、双轨学制B、单轨学制C、分支型学制D、终身学制正确答案：A30.教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）A、锻炼法B、榜样法C、说服法D、表扬奖励与批评处分法正确答案：A31.在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指（）A、几何、天文、音乐B、算术、几何、修辞C、文法、几何、天文D、文法、修辞、辩证法正确答案：D32.确立我国教育目的的理论基础是()A、马克思关于人的全面发展理论B、素质教育理论C、创新教育理论D、生活教育理论正确答案：A33.最古老也是应用最广的方法是（）A、讨论法B、谈话法C、练习法D、讲授法正确答案：D34.少年期的思维是以（）为主A、抽象思维B、直观思维C、形象思维D、动作思维正确答案：A35.一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由（）决定的。A、生产力水平B、政治经济制度C、科学技术水平D、法律制度正确答案：B36.青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性正确答案：C37.（）担负着培养专门人才，开展科学研究，从事社会服务的多重任务。A、高等教育B、学前教育C、中等教育D、初等教育正确答案：A38.班集体形成的主要标志是()A、开展了班级工作B、成立了班委会C、确定了班级工作计划D、形成了正确地集体舆论正确答案：D39.下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）A、教育独立于生产力的发展B、生产力水平制约教育的内容和手段C、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节D、教育与生产力发展同步正确答案：D40.德育过程的真正开端和起点是（）A、激发品德发展动机B、提高品德认识C、培养品德行为习惯D、陶冶品德情感正确答案：A41.（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。A、个别教学制B、道尔顿制C、群体教学制D、导生制正确答案：B42.在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的保障。A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：C43.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A、心理健康教育B、价值观教育C、人身观教育D、素质教育正确答案：A44.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的形式称为()。A、普及国民教育B、普及终身教育C、普及基础教育D、普及义务教育正确答案：D45.（）是指帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。A、安全教育B、生命教育C、生活教育D、生存教育正确答案：D46.哪一个不是人的思维发展顺序A、从动作思维到形象思维B、从直观思维到逻辑思维C、从逻辑思维到形象思维D、从形象思维到抽象思维正确答案：C47.由横向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如美国的学制。A、终身学制B、分支型学制C、双轨学制D、单轨学制正确答案：D48.我国古代教育的“射”的内容是（）A、音乐、舞蹈B、驾驶马车技术C、典章制度D、射箭技术正确答案：D49.世界上最早颁布义务教育的国家是（）。A、美国B、法国C、德国D、英国正确答案：D50.班级教学制的最大优点（）A、民主B、效率高C、气氛好D、平等正确答案：B51.新授课和巩固课是根据（）分类的。A、教学组织B、教学策略C、教学方法D、教学任务正确答案：D52.师生关系在社会道德方面是（）A、相互促进关系B、授受关系C、相互制约关系D、指导和被指导关系正确答案：A53.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为三个阶段进行()A、分析、质疑和总结B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、导入、详述和汇总正确答案：D二、判断题（共47题，每题1分，共47分）1.发展经济已成为世界各国公认的国家发展战略A、正确B、错误正确答案：B2.德育的基本任务包括培养学生良好的道德品质、正确的政治方向，正确的世界观、人生观，健康的心理品质等等。A、正确B、错误正确答案：A3.人的发展一般是指身体与心理两方面的发展A、正确B、错误正确答案：A4.环境在人的发展中的作用是中介作用A、正确B、错误正确答案：B5.斯宾塞认为教育就是为美好生活作准备A、正确B、错误正确答案：A6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。A、正确B、错误正确答案：A7.制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括：社会要求和学校任务。A、正确B、错误正确答案：B8.教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。A、正确B、错误正确答案：A9.教师的任务、角色和劳动特点决定教师素质的特殊性。A、正确B、错误正确答案：A10.特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起。A、正确B、错误正确答案：A11.我国现代学制经过了近百年的发展，形成了纵向上由基础教育体系、职业教育体系、高等教育体系和成人教育体系构成的学制系统。A、正确B、错误正确答案：B12.学生的受教育权包括：①受完法定教育年限权、②学习权、③公正评价权。A、正确B、错误正确答案：A13.儿童的发展不是先天体内等待发展，是外在环境刺激所决定的一种模式。A、正确B、错误正确答案：B14.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。A、正确B、错误正确答案：A15.德育、智育、体育、美育、劳动教育作为全面发展教育的组成部分，互相联系、互相制约。A、正确B、错误正确答案：B16.学生学习间接经验要以直接经验为基础。A、正确B、错误正确答案：A17.教育目的的确定要依据人的身心发展的规律而不是需要。A、正确B、错误正确答案：B18.德育原则中的知行统一原则即发扬优点、克服缺点的原则。A、正确B、错误正确答案：B19.教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。A、正确B、错误正确答案：A20.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。A、正确B、错误正确答案：B21.教育的劳动起源论的代表人物是恩格斯A、正确B、错误正确答案：A22.分组教学是个别教学的一种形式。A、正确B、错误正确答案：B23.科学知识的分类对学校的课程内容，尤其是课程设置有着重大的影响。A、正确B、错误正确答案：A24.学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。A、正确B、错误正确答案：A25.集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面又要与学校教育目标相符合。A、正确B、错误正确答案：A26.在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。A、正确B、错误正确答案：B27.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。A、正确B、错误正确答案：A28.教育的神话起源论的代表人物是利托尔诺A、正确B、错误正确答案：B29.学校进行素质教育的基本途径是教学。A、正确B、错误正确答案：A30.社会中心课程理论强调课程建设要关注社会焦点问题，把课程设置的重心完全放在适应和改造社会生活上，有力的弥补了传统教育的缺陷。A、正确B、错误正确答案：B31.英国著名课程论专家斯腾豪斯（L.Stenhouse）提出的课程设计的目标模式提出了课程设计的四个环节：确定目标、选择经验、组织经验、评价结果。A、正确B、错误正确答案：B32.教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。A、正确B、错误正确答案：A33.学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。A、正确B、错误正确答案：A34.“文化大革命”时期提出了“学制要缩短，教育要革命”的口号，对我国学制的破坏是空前的。A、正确B、错误正确答案：A35.班级管理的基本功能是提高学习效率。A、正确B、错误正确答案：A36.教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。A、正确B、错误正确答案：B37.19世纪初，英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。A、正确B、错误正确答案：A38.学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。A、正确B、错误正确答案：B39.古代教育普遍采用班级授课A、正确B、错误正确答案：B40.实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。A、正确B、错误正确答案：B41.教育目的是国家培养人才的总要求，是一定教育价值观的体现。A、正确B、错误正确答案