文明与我同行演讲比赛活动方案

一、活动背景中国自古以来就是礼仪之邦，为了进一步推进学校开展文明礼仪主题教育活动，加强学生品行养成教育，强化学生文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明现象，培养学生良好的文明行为习惯，营造积极健康的校园文明氛围，特举办此次“文明与我同行”演讲比赛活动。二、活动主题文明与我同行三、参加对象全校学生（可根据实际情况按年级或班级确定具体参与方式，如每个班级推选若干名代表参赛）四、比赛时间、地点时间报名时间：[具体报名起始时间-具体报名截止时间]初赛时间：[具体初赛时间]决赛时间：[具体决赛时间]地点初赛地点：[详细初赛场地]决赛地点：[详细决赛场地]五、活动评委可邀请学校领导、语文老师、德育老师等组成评委团队，例如：学校各年级年级组长、教研组长、备课组长等。六、演讲内容及要求内容要求：演讲内容围绕“文明与我同行”的主题展开，体裁不限，如记叙文、议论文、散文等。主题要鲜明，观点需明确，文字应简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。选手可以从各种角度叙述文明对社会、对校园、对个人的作用和意义，例如结合生活中的文明或不文明现象展开论述，也可讲述自己践行文明的经历和感悟等。表达要求要求脱稿演讲，展现选手对演讲内容的熟练掌握和自信风采。普通话标准，发音准确清晰，避免出现方言或发音错误。语言流畅自然，无明显停顿、卡壳现象，语速适中，能够让听众轻松理解演讲内容。演讲技巧娴熟，合理运用语调的抑扬顿挫、声音的强弱变化以及肢体语言等，具有较强的感染力，能够吸引听众的注意力并引起情感共鸣。时间要求：每位选手演讲限时[X]分钟（超时或时间太短，酌情扣分，低年级学生可适当放宽要求）。七、参赛报名班级内部选拔：各班在[班级选拔截止时间]前进行班级内部选拔，可以通过自愿报名、小组推荐等方式，选出优秀的学生代表班级参赛。提交报名信息：[报名截止时间]前请将参赛选手姓名、演讲稿、PPT电子版（如有）发送至指定负责人（注明班级）。八、赛程设置初赛：各班级推选的选手参加初赛，评委根据评分标准进行打分，按得分高低确定晋级决赛的选手名单（晋级比例可根据参赛人数确定，如晋级30%-50%的选手）。决赛：晋级决赛的选手进行最终的角逐，评委现场打分，确定各个奖项的归属。九、奖励办法按年级或整体设置奖项，如设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。为获奖选手颁发荣誉证书和奖品，奖品可以是书籍、学习用品、奖状等，以鼓励学生积极参与和弘扬文明风尚。十、评分标准项目内容分值主题内容1.内容紧扣主题、充实生动、有真情实感、富有创意。

2.富有启发性、有感染力和号召力。

3.主题鲜明，思想性强；联络实际，贴近生活；思维敏捷，逻辑性强。4分普通话1.发音标准。

2.普通话流利。2分表达方式1.思路清晰、表达生动、动作得体。

2.语言流畅自然、文采优美、有节奏感。

3.精神饱满、感情处理得当、感染力强。

4.肢体语言使用恰当。2分形象风度衣着整洁，仪态端庄，举止自然、得体，体现精神风貌。1分综合印象由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价，包括观众反应、气质、形象、着装、时间掌握等。1分十一、活动要求各参赛选手必须遵守学校规定，按照赛前抽签顺序进行比赛。各参赛选手及学生必须从始至终听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。十二、人员分工主持：[主持人姓名]，负责比赛的现场主持工作，把控比赛流程和节奏，调动现场气氛。主持词、报道：[负责人姓名]，撰写比赛的主持词，对比赛进行宣传报道，记录比赛过程和精彩瞬间，扩大活动的影响力。PPT播放：[负责人姓名]，负责在比赛过程中准确、及时地播放选手的PPT内容。评分表、分数汇总及评奖：[负责人姓名]，制作评分表，收集评委的打分，进行分数汇总和统计，确定比赛结果。参赛选手序号牌、奖状制作、会场纪律及统筹：[负责人姓名]，制作参