《手机摄影与短视频教程》课程单元教学设计第四讲

《手机摄影与短视频教程》课程单元教学设计一、教案首页第四讲——手机摄影曝光与色彩技巧教程（4课时）教学目标能力目标知识目标素质目标（思政目标）能够熟练运用手机的光圈、快门、白平衡、闪光灯等功能，准确控制曝光，根据不同拍摄场景和创作意图，实现人物虚化效果、捕捉动感瞬间、调整照片色彩和明暗，创作出具有专业水准的摄影作品。深入理解光圈、快门、白平衡、曝光的概念和作用；掌握光圈大小与景深、人物虚化的关系；熟知手机快门的设置方法及不同快门速度产生的模糊效果；了解手机白平衡模式及闪光灯运用技巧；精通曝光三要素（光圈、快门速度、感光度）与EV值，学会分析曝光效果并选择合适的曝光组合。通过摄影创作，培养学生对生活的观察力和审美能力，引导学生用摄影作品传递积极向上的价值观；鼓励学生记录社会发展和文化传承，增强学生的社会责任感和文化自信。。能力训练任务及案例以“城市街头印象”为主题进行拍摄创作。要求学生在拍摄过程中运用所学知识，例如拍摄街头艺人表演时，利用较慢快门速度记录动感，调整光圈实现人物与背景的虚实对比；拍摄城市建筑夜景时，合理运用白平衡还原真实色彩，通过控制曝光突出建筑轮廓。拍摄前，提出“如何运用摄影技巧展现城市街头的活力与特色”的问题，激发学生思考。拍摄中，通过问题链引导，如“拍摄行人时用多大光圈能突出主体？”“夜晚光线较暗，怎样设置快门速度和白平衡？”。拍摄完成后，组织小组讨论分享拍摄经验，教师根据作品质量、技巧运用程度等进行后测，检验教学目标达成情况。重点难点重点：

掌握光圈、快门、白平衡、曝光控制的基本原理和操作方法；学会运用这些知识进行实际拍摄创作。难点：根据复杂多变的拍摄场景，精准调整各项参数，实现理想的拍摄效果；理解并处理好各参数之间的相互关系。参考资料［1］叶君奋，陈勤.摄影摄像技术［M］.北京：化学工业出版社，2022.［2］陈勤，吴国智，曲阜贵.大学摄影教程［M］.北京：人民邮电出版社，2022.［3］李建成，陈勤.商业摄影［M］.北京：高等教育出版社，2017.二、教学设计1.设计原则：教学方法:以实践操作法为主，结合案例分析法、小组讨论法和讲授法。通过实际拍摄任务让学生亲身体验，以案例展示和讲解加深理解，组织小组讨论促进知识交流和思维碰撞，强化学生对手机摄影知识和技能的掌握。教学策略:从学生日常手机拍摄中遇到的问题引入，如“为什么拍的照片人物不突出”“照片颜色总是不对劲”等，引发学生对本节课内容的兴趣。展示运用相关技巧拍摄的优秀作品，引导学生观察和分析。结合实际案例，详细讲解每个知识点。布置拍摄任务，让学生在实践中运用所学知识，教师在学生拍摄过程中进行现场指导，拍摄结束后组织小组交流和教师总结点评。。2.教学过程：步骤教学内容融入思政元素（可选）教学方法教学手段学生活动时间分配1展示一组具有不同人物虚实效果的照片，引出光圈的概念，讲解光圈的作用，如控制进光量、影响景深等。通过实例对比，让学生直观感受大光圈和小光圈下景深的变化，以及对人物虚化效果的影响。培养学生善于发现和欣赏摄影艺术之美，引导学生从艺术角度观察生活。讲授演示文稿观摩学习20分钟2介绍手机上的光圈模式，让学生在手机上找到并熟悉相关操作。组织学生进行简单的人物拍摄练习，尝试不同光圈值，观察人物和背景的虚化效果变化。教师现场指导，纠正学生操作中的问题。培养学生的实践操作能力和探索精神，鼓励学生勇于尝试新技术。讲授演示文稿观摩学习互动讨论25分钟3展示一系列具有不同动感效果的照片，讲解快门的作用，即控制曝光时间。介绍手机快门的设置方法，包括自动模式和手动模式下的设置差异。通过慢动作视频演示，让学生观察不同快门速度下物体运动的模糊效果。培养学生对科学技术在摄影领域应用的探索兴趣，激发学生创新思维。讲授演示文稿观摩学习20分钟4组织学生进行拍摄运动物体的练习，如拍摄操场上跑步的同学、行驶的车辆等，让学生尝试不同快门速度，记录拍摄效果并进行对比分析。教师引导学生讨论不同快门速度在实际拍摄中的应用场景。培养学生团队协作和分享交流的能力，让学生在实践中提高摄影技术。讲授，小组互动多媒体演示观摩学习25分钟5展示一系列色彩不同的照片，引出白平衡的概念，讲解什么是白平衡，即调整照片色彩，使其符合人眼对真实色彩的感知。介绍手机上常见的白平衡模式，如自动、日光、阴天等模式，并展示在不同场景下使用不同白平衡模式的效果差异。培养学生对色彩的敏感度和审美能力，引导学生用正确的色彩表达情感。讲授，小组互动多媒体展示互动讨论，现场练习20分钟6讲解闪光灯的运用技巧，包括何时使用闪光灯（如光线较暗环境、补充人物面部光线等场景）、闪光灯的不同模式（如自动、强制开启、强制关闭等）。组织学生进行室内和室外不同场景下的闪光灯拍摄练习，观察照片效果并进行调整。培养学生解决实际问题的能力，让学生在拍摄中灵活运用各种工具。实践操作多媒体展示互动讨论，现场练习20分钟7讲解曝光三要素（光圈、快门速度、感光度）与EV值的概念，通过图表和实例分析三者之间的关系以及对曝光效果的影响。展示不同曝光效果的照片，让学生分析照片的曝光情况，判断是曝光过度、曝光正常还是曝光不足。培养学生科学分析问题的能力，让学生从理论层面理解摄影技术。讲授，小组互动演示文稿互动讨论，现场练习20分钟8介绍常见的曝光组合方式，根据不同拍摄场景（如风景、人像、夜景等），讲解如何选择合适的光圈、快门速度和感光度组合，以达到理想的曝光效果。布置拍摄任务，让学生选择不同场景进行拍摄，尝试不同曝光组合，并记录拍摄参数和效果。培养学生的实践应用能力和创新能力，让学生在实践中巩固知识。讲授，实践操作多媒体展示互动讨论，现场练习30分钟后记根据授课内容，对本节教学知识点进行回顾总结，强调重点和难点内容，解答学生在学习过程中遗留的问题。3.思考与练习：思考：在拍摄舞台表演时，光线复杂多变，如何综合运用光圈、快门、白平衡和曝光控制技巧，拍