1.4 少先队员采茶歌 教学设计 四年级音乐下册 人教版_第1页
1.4 少先队员采茶歌 教学设计 四年级音乐下册 人教版_第2页
1.4 少先队员采茶歌 教学设计 四年级音乐下册 人教版_第3页
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人教版音乐四年级下册《少先队员采茶歌》教学设计课题名《少先队员采茶歌》核心素养教学目标审美感知：能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。艺术表现：能积极为歌曲创编简单动作，表现少先队员采茶时的欢乐心情。创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。教学重点用轻快活泼的声音演唱歌曲。教学难点唱准切分节奏。教学准备多媒体课件。教学过程一、课堂导入同学们，图片中的人们在干什么？中国是茶叶的原产地，距今已有5000多年的历史，根据生态环境和茶树品种的不同，分为四大茶区，其中江南茶区是中国茶叶的主产区，它的总产量大约占年产量2/3。二、新课探究1、请同学们听一听：这首歌曲演唱了什么内容？这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？请同学们看谱听音乐，说一说这首歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。3、请同学们挥拍跟琴完整演唱歌曲旋律。4、学唱提示：①演唱声音的处理：第一部分第一、二、四乐句用连、跳结合的声音演唱，第三乐句用跳跃的声音演唱；第二部分第一乐句按顿音的唱法演唱，第二、三乐句用连贯的声音演唱。②音高、节奏准确：这首歌曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程，要注意唱准；此外，在节奏上，出现了附点四分节奏、附点八分节奏、连续八分节奏、切分节奏等，在演唱时要注意唱准。③这首歌曲共有七个乐句，演唱时应注意乐句的分句，做到一个乐句换一次气。尤其是最后一个乐句的第三小节的八分休止符处要做到声断气连。5、请同学们随琴试着演唱第一段歌词，注意音准、一字多音处，以及运用连、跳结合的声音来演唱。6、请同学们想一想：这首歌曲表现了少先队员愉快采茶的情景，我们应该用怎样的速度、怎样的心情来演唱这首歌曲？7、请同学们随琴试着演唱第二段歌词，速度中速稍快，声音轻快活泼。8、随伴奏完整演唱两段歌词，注意聆听前奏和间奏，准确进入演唱。三、课堂小结通过学习《少先队员采茶歌》我们体会到了劳动的快乐。希望同学们能像歌曲中那样热爱生活、热爱劳动

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