北师大版二年级数学下册 第三单元 1数一数（一） 同步练习（含答案）

北师大版二年级数学下册第三单元1数一数（一）同步练习一、单选题1．748中，数字4表示（）A．4个百 B．4个十 C．4个一2．四百九十写作（）。A．409 B．490 C．493．九百九十九加一是（）。A．十 B．一百 C．一千4．最高位是百位的数是（）。A．三位数 B．四位数 C．五位数5．下图的计数器的写数是（）。A．10 B．100 C．1000二、判断题6．由7个百和6个一组成的数是760。（）7．最大的三位数是999。（）8．由8个百和3个一组成的数是830。（）9．5个可以换50个。（）10．512、305、850这三个数中的“5”表示的意义相同。（）三、填空题11．在数位顺序表中，从边起第一位是个位，第四位是千位，第三位位。12．40个十是；10个一百是。13．一个数个位和百位上都是9，十位上是0，这个数是，读作。14．写出下列各数。写作：读作：写作：读作：写作：读作：15．600里面有个百，再添上个百是1000。四、解答题16．请在算盘上拨出数字893。17．如图哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的括号里画“√”

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】解：748中，数字4表示4个十。

故答案为：B。

【分析】四位数千位上的数表示几个千，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。2．【答案】B【解析】【解答】四百九十写作490。

故答案为：B。【分析】1000以内数的写法：从高位到低位开始写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。3．【答案】C【解析】【解答】九百九十九加一是一千。

故答案为：C。【分析】九百九十九加一就是从前往后数一位，也就是一千。4．【答案】A【解析】【解答】最高位是百位的数是三位数。

故答案为：A。

【分析】从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、。5．【答案】B【解析】【解答】计数器的写数是100。

故答案为：B。【分析】百位上是1，十位上是0，个位上是0，据此从高位到低位依次写出数字。6．【答案】错误【解析】【解答】解：由7个百和6个一组成的数是706。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是一、十、百、千、万……。写数时从高位到低位，有几个计数单位就在相应的数位上写几，没有就写0。7．【答案】正确【解析】【解答】最大的三位数是999，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】最大的一位数是9，最大的两位数是99，最大的三位数是999，据此判断。8．【答案】错误【解析】【解答】解：由8个百和3个一组成的数是803。原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】8个百，百位数字就是8，3个一，个位数字就是3，十位上的数字是0，由此写出这个数即可。9．【答案】正确【解析】【解答】5个可以换50个，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】观察图可知，是100个小正方体，是10个小正方体，1个可以换10个，据此判断。10．【答案】错误【解析】【解答】512中的“5”表示5个百，305中的“5”表示5个一，850中的“5”表示5个十，512、305、850这三个数中的“5”表示的意义不相同，原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义不同，据此判断。11．【答案】右；百【解析】【解答】在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，第四位是千位，第三位百位。

故答案为：右；百。【分析】数位顺序表：在数位顺序表上，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、。12．【答案】400；1000【解析】【解答】解：40个十是400；10个一百是1000。

故答案为：400；1000。【分析】四位数千位上的数表示几个千，百位上的数表示几个百，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。13．【答案】909；九百零九【解析】【解答】解：一个数个位和百位上都是9，十位上是0，这个数是909，读作：九百零九。

故答案为：909；九百零九。【分析】万以内的数的写法：从高位写起，哪个数位上是几，就写几，一个单位也没有，就在那个数位上写0；万以内数的读法：从高位读起，末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。14．【答案】1000；一千；185；一百八十五；960；九百六十【解析】【解答】第一个：写作：1000，读作：一千；

第二个：写作：180，读作：一百八十；

第三个：写作：960，读作：九百六十。

故答案为：1000；一千；180；一百八十；960；九百六十。

【分析】一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，根据每个数位上珠子数写出这个数；读数时从高位到低位读，先读数字再读计数单位。末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。15．【答案】6；4【解析】【解答】600+400=1000，

600里面有6个百，再添上4个百是1000。

故答案为：6；4。

【分析】600是6个一百组成，再加上4个一百刚好是10个一百，是1000。16．【答案】解：【解析】【分析】百位上拨8个珠子，十位上拨9个珠子，个位上拨3个珠子，表示的数就是8