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文档简介
2025年始兴县五下数学期末考试试题(时间:90分钟分数:100分)学校_______年级_______姓名_______一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.填上适当的体积或容积单位:一个苹果占据的空间约为200(________)一大瓶雪碧的容量是2.5(________)2.黄花有X朵,红花朵数是黄花的3倍,黄花和红花一共有(______)朵,红花比黄花多(_______)朵。3.1的分数单位是,再增加()个这样的单位就是最小的质数.4.在括号里填上合适的单位名称.一个双门大衣柜的体积是1.5(______),占地面积是72(______).一个脸盆盛水10(_____).5.在(2m-0.5)×3中,当m=1时,这个式子的值是(_________);当这个式子的值是0时,m=(_________)。6.在横线上填上“>”、“<”或“=”._____;_____;_____;+_____+.7.把一桶5千克的食用油平均分成8份,每份是这桶油的(_______),每份重(_______)千克.8.460升=(_______)立方米6.48m3=(_______)m3(_______)dm39.4m3=(______)dm3980dm3=(______)m39.把3米长的绳子平均分成5段,每段长(_______)米,每段是全长的(_______).10.在符合要求的立体图形下的括号里画“√”。()()()二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11.的和是偶数。(______)12.如果正方形的边长是质数,那么它的面积可能是质数.(____)13.一条绳子的的与这条绳子的的相等.(_______)14.数对(6,5)和(5,6)表示同一位置。(____)15.自然数乘以小数的积不一定比该自然数小。(________)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16.在下面四组数中,()组中的数都是质数。A.13,21,17 B.91,71,51 C.43,53,73 D.17,37,8517.不但能表示数量的多少,而且能清楚地表示出数量的增减变化情况是()统计图。A.条形 B.折线 C.扇形 D.无法确定18.下面的图形中,能按虚线折成正方体的是().A. B. C. D.19.一个无盖的水桶,长a厘米,宽b厘米,高h厘米,做这个水桶用料()平方厘米.A.abh B.abh+2ab C.ab+2(bh+ah)20.妈妈买回17包糖,其中有16包的质量相同,另外有一包质量不足,如果用天平秤,至少称()次能保证找出这包糖。A.2 B.3 C.4 D.5四、细想快算。(每题6分,共18分)21.直接写得数.+=+=-=1-=+=-=+=3.14×5=22.用递等式计算.(1)=(2)=(3)=(4)=23.解方程(1)x=10(2)x-=(3)÷x=4(4)x÷=五、能写会画。(每题4分,共12分)24.画出梯形绕点O旋转后的图形.(1)顺时针旋转90°。(2)逆时针旋转90°。25.把下面的正方体展开图补充完整。26.画出直角三角形AOB向右平移5格,并标出A'O'B';再画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。六、解决问题(每小题6分,共30分)27.李大伯修一个长方形打谷场,长15米,宽8米,要在上面铺厚0.3米的石子.如果用一辆能装1.5立方米的拖拉机来运,一共要运石子多少次.28.如图,在△ABC中,DC=2BD,CE=3AE,已知△ADE的面积是10平方厘米,求△ABC的面积。29.修一条千米长的路,两天一共修了全长的几分之几?30.甲、乙两地公路长360千米。一辆汽车从甲地开往乙地,行驶了3小时后离乙地还有105千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米?(列方程解答)31.一个底面是正方形的长方体,把它的侧面展开后得到一个边长是10厘米的正方形.求出原来这个长方体的体积.参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、立方厘米升【分析】(1)计量一个苹果的体积,因为数据是200,所以用“立方厘米”做单位,是200立方厘米。(2)计量一大瓶雪碧的容积,因为数据是2.5,所以用“升”做单位,是2.5升。【详解】一个苹果占据的空间约为200立方厘米一大瓶雪碧的容量是2.5升【点睛】做此题要根据生活经验,对体积和容积单位的大小有清楚的认识,同时能够判断出应填体积单位还是容积单位。2、4X2X【解析】略3、;6【详解】略4、立方米平方分米升【解析】略5、4.50.25【解析】略6、<>>=【解析】(1)、(2)、(3)根据分数的大小比较方法,同分母的比分子,分子大的就大;同分子的比分母,分母大的反而小;分子、分母都不同的,首先通分化成同分母或同分子的分数再比较.此题通分都化成相同分子的分数比较简单.(4)先根据简单分数的加法计算方法分别计算出两边的和,再用上述比较方法进行比较.【详解】(1)<;(2)>;(3)=,=,>,即>;(4)+==+==+=+.故答案为<,>,>,=.7、【解析】略8、0.46648094000.98【解析】对于单位的改写,首先判断是由低一级单位改写成高一级单位时,用这个数除以它们的进率;如果是高一级单位改写成低一级单位,就用这个数乘以它们的进率。9、【详解】略10、()(√)()【分析】都正面看,这三个立体图形都是,都符合;从上面看,第一个图形是,第二个图形是,第三个图形是,据此解答。【详解】【点睛】考查了三视图,三视图可以完整地描述一个立体图形的形状、大小、方位等所有特征信息。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11、×【分析】奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,据此解答。【详解】,算式中的加数都是偶数,根据偶数+偶数=偶数可知,它们的和也是偶数,再+1,根据奇数+偶数=奇数,可得的和是奇数。故答案为:×【点睛】此题考查的目的是理解奇数与偶数的意义,掌握奇数与偶数的性质。12、×【解析】略13、正确【解析】解:;故答案为正确【分析】解答此题要根据求一个数的几分之几是多少用乘法,分别把五分之一与四分之一相乘,求出积,再比较大小即可.14、×【解析】数对(6,5)表示第6列第5行,而数对(5,6)表示第5列第6行。15、√【分析】小数分为整数部分和小数部分;当小数的整数部分大于0时,自然数乘以小数的积是比该自然数大的,当小数的整数部分等于0时,自然数乘以小数的积是比该自然数小;由此进行解答。【详解】由分析可得,自然数乘以小数的积有可能大于该自然数,也有可能小于该自然数;所以原题说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了小数乘法,关键是要理解小数的意义以及自然数乘以小数的积不一定比该自然数小。三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16、C【分析】根据质数、合数的意义,一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个自然数,如果除了1和题倍数还有别的因数,这样的数叫做合数。据此解答。【详解】A组中21是合数;B组中91、71、51都是合数;C组中43、53、73都是质数;D组中85是合数。故选:C。【点睛】理解掌握质数、合数的意义,是解答此题的关键。17、B【解析】略18、A【详解】方法一:正方体的展开图种类1-4-1型,2-3-1型,2-2-2型,3-3型,只有C是2-3-1型,据此选择。各选项的图形中,能按虚线折成正方体的是A,故选A。方法二:能折成四方体的展开图一共有如下11种:只有A选项符合,所以选择A。19、C【解析】试题分析:无盖水桶是有4个侧面和一个底面面积就是水桶的用料,也就是表面积.点评:20、B【解析】略四、细想快算。(每题6分,共18分)21、115.7【解析】略22、(1)(2)(3)(4)【分析】在分数的加减混合运算中,先把分母相同的分数相加或相减,然后再进行计算;有小括号的,先算小括号里面的,再算小括号外面的.【详解】(1)=2=2=(2)==-1=(3)==1+=(4)==23、(1)x=(2)x=(3)x=(4)x=【分析】解方程时,先把相同的项合并在一起,即把含有x的项放在等号的左边,把常数项放在等号的右边,然后等号两边同时除以x前面的系数即可.【详解】(1)x=10解:x=10÷x=(2)x-=解:x=+x=(3)÷x=4解:x=÷4x=(4)x÷=解:x=×x=五、能写会画。(每题4分,共12分)24、(1)如图(2)如图【分析】在平面内,讲一个图形绕一个图形按某一方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角。【详解】(1)如图(2)如图【点睛】本题考查旋转的相关知识,需要明白旋转前后图形的大小和形状没有发生改变。25、【分析】根据正方体展开图的11种特征,在下行右边添上一个正方形,即成为正方体展开图的“2—2—2”结构,就是一个完整的正方体展开图。【详解】根据分析,作图如下:【点睛】本题是考查正方体的展开图,培养学生的观察能力和空间想象能力。26、【分析】先确定平移方向,然后根据平移的格数确定对应点的位置,再画出平移后的方向即可;先确定旋转中心,然后根据旋转方向和读数确定对应点的位置,再画出旋转后的图形。【详解】作图如下:【点睛】本题主要考查作平移、旋转后的图形,旋转作图要注意:①旋转方向;②旋转角度.整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动。。六、解决问题(每小题6分,共30分)27、解:15×8×0.3÷1.5=36÷1.5=24(次)答:一共要运石子24次.【解析】【考点】长方体和正方体的体积【分析】石子铺好后是长方体,长方体体积=长×宽×高,根据长方体体积公式求出石子的体积,再除以每辆车能装石子的体积即可求出要运的次数.28、60平方厘米【解析】略29、【分析】把全长看作单位“1”,第一天修了全长的,第二天修了全长的+,两天修的分率和即为两天一共修了全长的几分之几。【详解】++=+=+=
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