2025届湖北省武汉市武昌区数学四下期末经典试题含解析

2025届湖北省武汉市武昌区数学四下期末经典试题一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面的话中正确的是（）A．温度计从﹣1℃上升1℃后是0℃B．小数的小数部分添上0或去掉0，小数的大小不变C．10个十分之一是1个百分之一D．大于3.4小于3.6的一位小数有19个2．把，，列成一个综合算式是（）。A． B． C．3．5.4和5.6之间的小数有（

）个．A．一 B．二 C．无数4．在一个三角形中，最大的内角一定（）。A．不大于60° B．等于60° C．不小于60°5．109.109读作（）。A．一百零九点一百零九 B．一零九点一百零九 C．一百零九点一零九二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小和意义都一样。（______）7．在锐角三角形中，任意两个角之和一定小于直角。（____）8．大于0.3而小于0.5的小数有1个。（_______）9．小数的最小计数单位是。（____）10．用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形．（__________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．30050560是由（________）个万和（________）个一组成。12．把0.205扩大到它的100倍后是（________），（________）缩小为原数的后是0.56。13．香港国际机场拟建的第三跑道的估计造价为141500000000港元,将该数改写成用“亿”作单位的数是（______）亿港元。14．在横线上填合适的数。（1）45＋52＝52＋______。（2）19×12＋31×12＝（______＋______）×______。15．0.28×0.06的积是（______）位小数，5.5×9.4的积是（______）位小数16．淘气从家到学校要走1200米，早晨他以每分钟60米的速度步行上学，走了x分钟，走了（__________）米，还剩下（__________）米没有行．17．0.25表示（_____）个，也表示由2个（_____）和5个（____）组成。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．口算(1)258=(2)7209=(3)410-23=(4)0.5100=(5)26-05=(6)5.5-2.2=(7)701000=(8)4.3+0.8=19．用竖式计算．750×46=（_______）403×93=（_______）185×58=（_______）650×60=（_______）20．一根竹竿长3.45米，插入泥中部分长0.29米，露出水面的部分长0.21米．水深多少米？五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。22．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）23．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．工厂生产一批零件，原计划派45人，平均每人生产60个零件，刚好能完成任务。后来又派来一些工人，平均每人生产50个零件便可完成任务。后来又派了多少人？25．在生态环境建设活动中，四(4)班42名学生共收集了210条建议。男生平均每人收集4条建议，女生平均每人收集6条建议。四(4)班男生有多少人？26．在学校庆祝“十一“联欢会上，参加大型团体体操表演的有14个方阵，每个方阵有20行，每行有18名学生，有多少名学生参加大型团体体操表演？27．班长组织全班28名同学去看电影。单人票每张35元；20人以上可以购买团体票，每张票便宜2.5元。班长带了900元，够吗？28．学校张老师到商店买8个篮球和8个排球，篮球的单价是73元，排球的单价是65元，买篮球比买排球多用多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】A、﹣1℃+1℃＝0℃，A正确；B、例如2.03，若在小数部分添上一个0或去掉一个0即变成2.003和2.3，大小就变了，所以小数的小数部分添上或去掉若干个“0”，小数的大小不变的说法是错误的；C、0.01×10＝0.1，即10个十分之一是1；所以“10个十分之一是1个百分之一”的说法是错误的；D、大于3.4小于3.6的一位小数有1个，即3.5，所以“大于3.4小于3.6的一位小数有19个”的说法是错误的．故选A2、B【分析】91÷7＝13，65－13＝52，52×4＝208，先算91除以7的商，再用65减去求出的商得到差，最后用差乘上4即可。【详解】91÷7＝13，65－13＝52，52×4＝208，合成一个算式是：（65－91÷7）×4。故答案为：B【点睛】本题关键是找清楚计算的顺序，根据计算顺序合理利用小括号进行列式求解。3、C【详解】略4、C【详解】考察三角形内角和的相关知识。5、C【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】109.109读作一百零九点一零九。故答案为：C。【点睛】本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；明确小数的性质和意义，是解答此题的关键。7、×【解析】略8、×【详解】略9、×【解析】略10、正确【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、3005560【分析】将30050560每四位一级，分级成3005和0560。3005是万级，表示3005个万，0560是个级，表示560个一。【详解】30050560是由3005个万和560个一组成。故答案为：3005；560。【点睛】将一个数从右往左每四位分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，它表示有多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，它表示有多少个万。12、20.55.6【分析】将0.205扩大到原来的100倍后，相当于把0.205的小数点向右移动两位；一个数缩小到它的，即缩小10倍后是0.56，相当于把原数的小数点向左移动一位后是0.56，找原数只需要把小数点逆向移动一位即可，据此解答。【详解】把0.205扩大到它的100倍后是（20.5），（5.6）缩小为原数的后是0.56。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。13、1415【详解】略14、45193112【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】（1）根据加法交换律可知，45＋52＝52＋45。（2）根据乘法分配律可知，19×12＋31×12＝（19＋31）×12。故答案为：45；19；31；12。【点睛】观察数据特点和运算符号，选择合适的运算定律进行简算。15、41【解析】略16、60x1200-60x【解析】略17、250.10.01【解析】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、(1)200(2)80(3)387(4)50(5)26(6)3.3(7)0.07(8)5.1【详解】略19、34500374791073039000【详解】750×46=34500403×93=37479185×58=10730650×60=3900020、2.95米【详解】3.45-0.29-0.21=2.95（米）答：水深2.95米．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。22、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、9人【分析】“原计划派45人，平均每人生产60个零件”，可知这批零件一共有（个）。这2700个零件平均每人生产50个便可完成，所以一共有（人），因此后来又派了（人）。【详解】（人）（人）答：后来又派了9人。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。25、21人【解析】(42×6－210)÷(6－4)＝21(人)答：四(4)班男生有21人。26、5040名【详解】18×20×14＝360×14＝5040（名）答：一共有5040名学生参加表演．27、不够【分析】首先根据总价＝单价×数量，用购买团体票时，每张票的