2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题三套

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题三套2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题（一）1.上好课的前提和关键是()。A.备课B.上课C.批改作业D.课外辅导2.“平行教育影响”的德育原则是由()提出的。A.乌申斯基B.加里宁C.马卡连柯D.赞科夫3.教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价4.在测验的质量指标中，()是指测验结果的可靠程度。A.区分度B.效度C.难度D.信度5.()是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手，在班集体的发展中起主导作用。A.班干部B.课任老师C.学生会D.班主任6.衡量学生品德水平的重要标志是()A.品德认知B.品德情感C.品德意志D.品德行为7.科学心理学的创始的是()A.冯特B.斯金纳C.华生D.马斯洛8.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括()。A.认知、情感、行为B.感觉、知堂、行为C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志9.感受性与感觉阈限的关系是()A.正比B.反比C.U型D.毫无关系10.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉()。A.适应B.对比C.互相作用D.联觉答案：ACBDDDADBA2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题（二）1.美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克2.()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初高中C.大学D.成年3.操作性条件反射学说的代表人物是()。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉4.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象5.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径6.认知结构迁移理论的提出者是()。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳7.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为()个组块。A.6±2B.6±1C.7±1D.7±28.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合型与开放型操作技能D.徒手型与器械型操作技能9.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法10.思维的主要特征为()。A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性【答案解析】1.D【解析】美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。2.B【解析】埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。3.A【解析】操作条件反射是斯金纳提出的。4.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。5.A【解析】可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。6.C【解析】奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。7.D【解析】短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块。8.D【解析】根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。9.D【解析】略。10.A解析】间接性和概括性是思维的主要特征。2020年湖南专升本教育心理学模拟练习题（三）1.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。A.态度的认知B.态度的评价C.态度的情感D.态度的意向2.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是()。A.心理困扰B.心理障碍C.心理疾病D.心理异常3.认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是()。A.知识B.领会C.应用D.分析4.群体发展的最高阶段是()。A.正式群体B.联合群体C.松散集体D.集体5.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()。A.一种量值B.一种题型C.某种题型D.多种题型【答案解析】1.A【解析】由态度认知的定义可知。2.D【解析】心理困扰、障碍与心理疾病是习惯上人们对心理健康问题严重程度由低到高的论法。3.B【解析】