2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一一、单项选择题1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是()A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学2.在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指()A.初等教育、中等教育和职业教育B.基础教育、职业教育和成人教育C.幼儿教育、初等教育和中等教育D.幼儿教育、基础教育和职业教育3.在教学中侧重于对过程管理的评价是()A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价4.平常所说的“大器晚成”表现了智力()的个别差异。A.能力结构B.发展水平C.语言思维D.表现早晚5.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是()A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》6.普及义务教育始于()A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会7.有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是()A.消退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说8.我国的教师职业就其身份特征而言，是()A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论10.“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的()A.批判性B.独立性C.自主性D.逻辑性11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣B.引发注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆二、多项选择题1.新课程倡导的学习方式包括()A.自主学习B.接受学习C.探究学习D.意义学习E.合作学习2.从横向看，教育的基本形式有()A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.中等教育E.自我教育3.下列属于现代学习方式的基本特征的是()A.主动性B.独立性C.独特性D.问题性E.体验性4.想象的功能有()A.传递功能B.预见功能C.补充功能D.激发功能E.替代功能三、填空题1.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张____________。2.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。3.“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系____________的特点。4.教学卫生主要是指学生____________卫生和____________卫生。5.在教学过程中传递信息的物质工具称为_____________。6.程序性知识主要以产生式和_____________进行表征。7.智力测验的标准是信度、_____________和标准化。8.感受性和感觉阈限是_____________关系。9._____________是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。10.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要依靠_____________来。”四、简答题1.列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著。2.简述常用的教育研究方法。3.简述如何运用感知规律促进直观教学?4.怎样培养学生良好的性格?5.简述学习和研究教育学的意义。参考答案一、单项选择题1.A。2.B。3.A。4.D。5.C。6.C。7.C。8.A。9.A。10.A。11.D。12.A。13.B。14.D。15.D。二、多项选择题1.ACE。2.ABC。3.ABCDE。4.BCE。三、填空题1.个人本位论2.顺序性、阶段性3.民主平等4.用脑、用眼5.教学媒体6.产生式系统7.效度8.反比9.先行组织者10.制度四、简答题1.【答案要点】(1)夸美纽斯，《大教学论》;(2)卢梭，《爱弥儿》;(3)洛克，《教育漫话》;(4)杜威，《民主主义与教育》;(5)赫尔巴特，《普通教育学》。2.【答案要点】(1)个案研究法;(2)行动研究法;(3)质的研究法;(4)叙事研究;(5)观察法;(6)调查法;(7)实验法。3.【答案要点】(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观形式;(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点;(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯;(4)让学生充分参与直观过程。4.【答案要点】(1)加强人生观、世界观和价值观的教育;(2)及时强化学生的积极行为;(3)充分利用榜样人物的示范作用;(4)利用集体的教育力量;(5)依据性格倾向因材施教;(6)提高学生的自我教育能力。5.【答案要点】(1)有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践;(2)有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量;(3)有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作;(4)有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能;(5)培育创新精神，积极投身教育改革。2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案二一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德D.罗杰斯6.班集体形成的条件和前进的动力是()A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动7.新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是()A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.水平9.中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明，品德发展的关键期是()阶段。A.初一B.初二C.初三D.高一10.对倔强的学生可采取的矫正方法是()A.心事倾诉B.认知调整C.情绪疏导D.谈话沟通11.表现和表达感情的最重要的外部指标是()A.动作表情B.身段表情C.言语表情D.面部表情12.如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的()高。A.区分度B.效度C.难度D.信度13.注意的()能使人的心理活动或者意识能够在一段时间内保持比较紧张的状态。A.维持功能B.调节功能C.选择功能D.指向功能14.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制15.课程的一般结构是()A.课程计划一课程标准一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动16.设计教学法的提出者是()A.杜威B.华虚朋C.克伯屈D.赫尔巴特17.视觉中枢位于()A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶18.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端19.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有()A.关键期B.顺序性C.可逆性D.模仿性20.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()A.依从B.认同C.内化D.坚定二、多项选择题1.义务教育阶段教学计划的基本特点包括()A.强制性B.基础性C.灵活性D.普遍性E.科学性2.社会态度的功能有()A.适应功能B.自我防御功能C.价值表现功能D.认识或理解功能E.传递功能3.下列活动中，属于智力技能的是()A.阅读B.驾驶C.运算D.写作E.书写4.下列属于文字板书类型的是()A.表格式B.线索式C.简笔画D.示意图E.演算式5.我国《义务教育法》规定()A.学校不得开除学生B.适龄儿童、少年免试入学C.教师的工资不低于当地公务员的工资D.学校不得设重点班E.平等对待学生三、填空题1.教育研究首先必须遵守的原则是__________。2.及时复习的理论依据是__________。3.教育者、受教育者和__________是构成教育活动的基本要素。4.苛勒认为学习是__________的过程。5.“一刀切”违背了人身心发展的__________特点。6.提出“以美育代宗教说”的教育家是__________。7.古代埃及教育的特征是__________。8.能让学生以自己的速度和水平，自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法是__________。9.提出“循序而渐进，熟读而精思”的是__________。10.当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。四、简答题1.简述教学大纲(即学科课程标准)对学校和教师的指导意义。2.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?3.教师应具有什么样的能力结构?4.德育过程和学生品德形成过程有何不同?5.简述教育对科学技术发展的作用。参考答案一、单项选择题1.C。2.B。3.C。4.A。5.C。6.A。7.A。8.B。9.B。10.B。11.D。12.A。13.A。14.C。15.A。16.C。17.C。18.D。19.A。20.C。二、多项选择题1.ABD。2.ABCD。3.ACD。4.ABE。5.ABDE。三、填空题1.自愿原则2.艾宾浩斯的遗忘规律3.教育媒介4.顿悟5.阶段性6.蔡元培7.以僧为师、以吏为师8.程序教学9.朱熹10.体谅模式、社会模仿模式四、简答题1.【答案要点】(1)课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。(2)由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对学校的教育、教师的教学和评价都具有重要指导意义，是教育、教学和评价的出发点与归宿。2.【答案要点】(1)教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学;(2)教师应具备精深的学科专业知识，对本学科的历史，现状，未来等有精湛研究，独特的见解，深厚的功底;(3)教师应具备广博的科学文化知识，因为各学科知识并非孤立的;(4)教师应具备的教育科学知识，包括教育学，心理学以及各科教材教法等方法的知识。3.【答案要点】(1)必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制订教学计划，编写教案，组织教学，与家庭，社会配合等方面;(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性，逻辑性和启发性，并善于结合姿态，表情，手势，使语言更具表现力;(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。4.【答案要点】德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：(1)思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。(2)思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的，有计划，有组织的教育影响。(3)从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致：德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。5.【答案要点】(1)教育能完成科学知识再生产;(2)教育推进科学的体制化;(3)教育具有科学研究的功能;(4)教育促进科研技术成果的开发利用。2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三一、单项选择题1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。据此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论2.班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指()A.全体学生的个别教育B.学优生的个别教育C.道德差的学生的教育D.全体每个学生的教育3.“有严重不良行为的未成年人可送工读学校进行矫治和接受教育”是下列哪一部法律规定的?()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》4.我国现在进行的是第()次课程改革。A.7B.8C.9D.65.“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是()的观点。A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论6.体育的基本组织形式是()A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛7.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的()阶段。A.顺从B.认同C.内化D.改变8.由短时记忆转入长时记忆的条件是()A.思维B.想象C.注意D.复述9.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是()的动机。A.追求利益B.追求刺激C.避免困难D.避免失败10.罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是()A.结构主义课程模式B.发展性教学模式C.非指导性教学模式D.最优化教学模式11.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是()A.83B.100C.120D.1l012.学生掌握知识的中心环节是()A.理解B.巩固C.应用D.迁移13.编写教科书的直接依据是()A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准14.智力的核心成分是()A.创造力B.思维力C.观察力D.记忆力15.科学家通过观察动物来模拟题地震，说明思维的()A.间接性B.概括性C.创造性D.敏捷性16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确提出，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到()A.3%B.4%C.6%D.8%17.教师职业道德修养的最高层次是()A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独”D.学习先进人物18.下列说法中不正确的是()A.需要具有目的性B.需要具有方向性C.需要比较内在隐蔽D.需要是支配人们行动的外因19.教师专业发展的不竭动力是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.热爱学生20.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()A.联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体二、填空题1.__________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。2.__________被称为“课程评价之父”。3.课程结构最常见的结构形态有教学计划、__________和__________。4.心理辅导的基本目标是__________。5.减少侵犯的方法和途径主要有__________、运用社会制约和提高道德发展水平。6.学习是否发生变化的标志是__________。7.教育改革的核心是__________改革。8.提高教学质量的关键是__________。9.最早提出“美育”一词的是__________。10.为提高斑主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是《__________》。三、简答题1.简述现代学生观的主要观点。2.简述班级授课制的优点。3.简述贯彻启发式教学原则的基本要求。4.简述我国小学的培养目标。5.简述态度的结构。四、论述题1.教师劳动的复杂性表现在哪些方面?2.试述学校开展心理健康教育的途径。参考答案一、单项选择题1.D。2.D。3.B。4.B。5.D。6.A。7.B。8.D。9.D。10.C。11.C。12.A。13.D。14.B。15.A。16.B。17.C。18.D。19.C。20.D。二、填空题1.教学反思2.泰勒3.教学大纲、教科书4.学会调适5.宣泄法6.认知结构是否发生变化7.课程8.上好课9.席勒10.关于进一步加强班主任队伍建设的意见三、简答题1.【答案要点】(1)学生是发展的人。(2)学生是独特的人。(3)学生是具有独立意义的人。2.【答案