部编道德与法治八年级上册第4课社会生活讲道德选择题(110题-含答案解析)

第4课社会生活讲道德选择题精选学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．讲究礼仪A．完全是个人的事情，与他人无关B．仅仅是一种形式，注意不注意都可以C．是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提D．是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响2．交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是①在谈话中出现不愉快的情况时，及时转换话题，调节谈话语气②在别人谈得兴高采烈时，配合对方的情绪，不漠然处之③谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥④谈话时，给对方发表意见的机会A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．下图漫画说明A．这种行为是为了获取更大的利润，可取B．这种行为违背了诚实守信的原则C．这种行为只是一种偶然现象D．这种行为能带来长久的效益4．著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终最后的遗言。以下理解，你同意①“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识②日常交往中我们要有礼貌③“不是叫，是请”反映了夏老尊重他人④“不是叫，是请”反映了夏老宽以待人A．①②B．①③C．①④D．③④5．“士可杀而不可辱”说明了A．一个人很勇敢B．一个人不怕死C．生命是宝贵的D．人的尊严是神圣不可侵犯的6．一年轻人向一老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论礼（里）啊!”这个故事告诉我们①讲礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则②没有礼貌，就失去了与人交往的亲和力③文明礼貌是个人私事，是无足轻重的小事④在交往中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌是尊重他人的表现，也是自尊的表现A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．下列属于尊重他人的表现的是A．给别人起不雅外号B．别人问问题时，找理由拒绝C．关爱他人，欣赏他人D．不和成绩差的同学交往8．千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句话重在强调（）A．文明礼貌B．敬业奉献C．公平公正D．务实诚信9．对于尊重在日常生活中的写照，下列做法可取的是A．往抓住的小偷脸上写上“小偷”两个大字B．小刚性格老实，把所有重活儿都给他干C．小飞只是个孩子，对他的诉求不必理会D．看到辛苦的环卫工，小华揣起了手里的垃圾10．给漫画安一个标题，最合适的是A．见钱眼开B．视力不好C．诚信缺失D．特价活动11．国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。根据四句话对礼的理解正确的有①礼可以心想事成②礼可以规范言行③礼可以和睦家庭④礼可以国运亨通A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④12．尊重他人、以礼待人、诚实守信都是社会道德的具体体现。诚信，更是党在十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容之一。那么，诚信属于哪个层面的内容A．社会层面B．国家层面C．个人层面D．学校层面13．春秋时期的政治家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这句话启示我们在生活中要A．重视亲情B．平等待人C．调适情绪D．文明礼貌14．每个人的生活方式、行为习惯、个性特点等都不同。因此，我们在与人交往时应该A．真诚坦率，善于聆听B．尊重差异，平等待人C．关注他人，热情大方D．真情流露，展示自我15．在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上，把不歧视放在心上。材料说明（）A．我们在绝大多数时间里都面临着各种歧视B．我们要真诚、平等地对待他人C．我们每个人的人格都得到了尊重D．要为被歧视者提供更多的物质帮助16．在近期“惠民大走访”中，京口政协医卫组的政协委员发现，桃花坞路、梦溪路沿途法桐飘絮严重，让环卫清扫员睁不开眼。2017年4月17日，政协委员们专门为环卫工人送去了防护眼镜和口罩，帮他们做好自我防护工作。这一行动()①体现人人平等，是对环卫工人的尊重②是践行社会主义核心价值观③会让环卫工人得到满足感、成就感④有利于促进社会进步，提高社会文明程度A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④17．小雨走到半路，发现买钢笔时售货员多找了钱给她，于是返回商店，把多余的钱退还给售货员，结果上课迟到了。小雨主动还钱说明她（）①办老实事，做老实人②拒谎言，守承诺③以见利忘义为耻④表里如一，不说假话A．①③B．③④C．①②D．②④18．中学生容貌清新、服装整洁、举手投足注意行为美，这体现礼貌素养中的（）A．语言文明B．态度亲和C．举止端庄D．谈吐文雅19．当客人来访时，作为家中的小主人，下列做法不恰当的是（）A．马上给客人让座B．给客人递烟、倒茶C．一声不吭地回到自己房间D．跟客人打招呼，主动攀谈20．小刚到小强家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲一件他认为非常重要的事情，而小强则一会儿看电视，一会儿看画报，还时不时地乱插话。如果你是小强，在朋友给你讲事情时，你应该（）A．东张西望，心不在焉B．全部接受，不发表自己的见解C．积极关注，耐心倾听D．毫无表情地保持沉默21．生活中，有的人，只知尊重强者，不知尊重弱者；有的人，只知要他人尊重自己，不知尊重他人……他们（）①没有做到平等尊重他人②不懂得人人都需要得到尊重③能从自我做起尊重他人④认识到尊重是相互的A．①②B．①②③C．③④D．②③④22．培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是()A．说话要注意场合，态度诚恳B．妨碍他人不道歉无关紧要C．中学生可以佩戴首饰上学D．与他人发生摩擦，大打出手23．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月塞。”这句俗语警示我们在与人交往对应该（）A．态度谦和，语言文明B．穿着整洁，举止端庄C．态度严肃，说话得体D．谈吐文雅、拉远距离、真心诚意24．（题文）漫画形象地说明了尊重他人需要()A．积极关注他人B．平等地对待他人C．学会换位思考D．学会欣赏他人25．诚信对于个人来说，是安身立命之本；对国家和社会来说，也很重要，这体现在（）①诚信促进社会文明②诚信净化社会空气，促进社会和谐③诚信能够提高国家形象和声誉④诚信的人就一定会成功A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④26．“良言—句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句古语告诉我们，懂礼的人在和人交往过程中，应该（）A．要语言文明B．要举止端庄C．要小心翼翼D．要注意细节27．有礼和无礼的行为所带来的结果是完全不同的。文明有礼会让自己（）A．容易贏得他人的尊重和认可B．受到比他人高的待遇C．贏得他人的羡慕和高看—眼D．给家长和老师争气28．对人有礼是一个人应有的优良品质，是个人立身处世的前提。它的主要表现是（）①语言要文明②仪表要端正③穿着要华丽④举止要文明A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④29．为打造“好人有好报”的社会氛围，江苏省南京市对符合条件的“诚实守信好市民”开通“市民诚信卡”，乘坐公交、地铁出行时可享受4至5折优惠，在金陵图书馆办理读者证时免收抵押金这样做是因为【】①诚信是中华民族的传统美德②诚信是一个人的安身立命之本③诚信能促进社会文明、和谐④诚信能带来持久的效益，长盛不衰A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④30．近年来，医患关系日趋紧张。医患之间，和则两利，伤则两败。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为【】①每个人都希望得到他人和社会的尊重②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重能够少摩擦，增进信任④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④31．近年来有些同学见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于：A．不懂礼貌的表现B．不讲礼仪的表现C．张扬个性的表现D．追求时尚的表现32．最近，中央台的一则公益广告告诉大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会：A．宽容他人B．悦纳自己C．换位思考D．欣赏他人33．尊重他人、平等待人是现代人的基本素质。下列选项中体现这一基本素质的是（）A．小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取绰号B．小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C．小威从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽D．小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学34．2017年全国“两会”再次提出，政府要倡导建立健全全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交流平台，需要全民参与，人人有责。为此需要我们青少年()①树立诚信意识，不轻易许诺②诚信只与个人有关，与企业、单位无关③珍惜个人的诚信记录④在社会生活中既守信用，讲诚信，又尊重他人隐私A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④35．社会生活中，礼主要表现在（）①学识渊博②语言文明③仪表端庄④举止文明A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④36．随着中国对外开放的不断深入，越来越多的外国人来中国经商、旅游。要展现中国人的素质，我们应该()①举止文明，仪表端庄②态度亲和，自以为是③语言文明，说话和气④盛气凌人，不屑一顾A．①②B．①③C．②③D．②④37．福建省2017年要建立公务员诚信档案，其诚信记录作为干部考核、任用和奖励的重要依据。这是因为()A．诚信是企业无形资产B．诚信是一个人安身立命之本C．诚信是一项民法原则D．诚信是一种道德规范和品质38．“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录比赛的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为()①是一种不遵守观赛礼仪的行为②可能影响运动员现场发挥③为了拍照效果好，没什么大不了④体现了观众的观赛热情A．①②B．②③C．①④D．③④39．第27届3·15晚会于2017年3月15日20点举行。晚会主题为“用责任汇聚诚信的力量”，继续发挥“维护市场经济秩序，打假维权”的主要任务，扶优逐劣，净化消费市场，弘扬新国货，提振消费信心，为供给侧改革保驾护航。对企业而言，诚信是（）A．高尚的人格魅力B．正常的生产和生活秩序C．无形资产D．良好的政府形象40．在社会生活中我们应该要平等对待他人。因为我们每个人在和地位上都是平等的（）①人格②道德③法律④权利A．①④B．①③C．①②D．③④41．前段时间，一位快递小哥开着三轮车送快递，在途中倒车的时候把停在旁边的宝马给刮了，看着车主没在，自己还有一车快递没送，快递小哥找出一张废的快递单，在上面写下道歉的话语：“对不起我是快递员，把你车子刮了，打我电话……”两人见面之后，就在快递小哥掏出钱的那一刻，车主说：“算了吧，你也不容易，我自己弄一下，这钱就免了。”这个材料告诉我们()A．诚实守信可以不担责任B．诚实守信是一个人安身立命之本，能让我们赢得信任C．人与人之问需要尊重，尊重使社会生活和谐融洽D．社会规则保障社会秩序的实现42．河南出台加强个人诚信体系建设：诚信将跟升学就业挂钩。诚信教育从娃娃抓起，要推动诚信教育进教材、进课堂，在2018年底前，建立教师、学生信用评价制度。这要求我们青少年学生A．要讲诚信，做诚信的人B．要加强信用体系和制度建设C．要提高全社会信用水平D．要坚持诚信经营43．《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事情要做到，做不到时表示歉意。这是因为（）A．信守承诺必须损失自己的利益B．做出承诺比兑现承诺更重要C．信守承诺一定会获得回报D．慎重许诺、履行诺言是负责人的表现44．我们日常上课与交往都要善于聆听。在聆听的过程中，我们要（）①有耐心，精神集中，神情专注②虚心接受讲话人的所有观点③善于思考，取人之长，补己之短④经常与讲话人进行目光交流A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④45．瑞典有句流传较广的话：人前不教子！他们普遍认为，孩子也有自尊心。父母在任何情况下，都要尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。父母对孩子的人格尊重，保证了孩子的健康成长，也促使孩子懂得要尊重他人。在日常生活中，尊重他人就要（）①对他人的错误保持沉默②对人有礼貌③尊重别人的老动④关注他人的尊严A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④46．46．对下边漫画认识错误的是A．学会尊重他人，不做有损他人人格的事B．取笑、歧视和侮辱他人，是不尊重他人的体现C．取笑、歧视和侮辱他人，是侵犯他人的尊严D．尊重他人可以做有损他人人格的事情47．李克强总理说：“我并不想把‘总理’和‘农民’这两个岗位做贵贱之分”，这是因为：A．只要这样做，就能在群众中树立威信B．人与人在人格和法律地位上是平等的C．每个人在经济和生活条件上是相同的D．大家在一起的唯一目的是把经济搞好48．认真观察右边漫画，求职者的遭遇给我们的启示是（）①失信于人，就会产生信任危机②不诚信要付出代价③为人诚信，才能得到社会认可④为了一己私利，可以不讲诚信A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③49．2017年4月8日，中国江苏网消息，在锦旗“惠民大走访”中，京口政协医卫组的政协委员发现桃花路、梦溪路沿途法国梧桐飘絮严重，让环卫清扫员睁不开眼。2017年4月17日政协委员们专门为环卫工人送去了防护眼镜和口罩，帮他们做好自我防护工作。这一行动（）①体现人人平等，是对环卫工人的尊重②体现践行社会主义核心价值观③会让环卫工人得到满足感，成就感④有利于使社会生活和谐融洽A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④50．诚实守信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，它早已融入我们民族的血液中。下边漫画启示我们（）A．“己所不欲，勿施于人”是诚信的核心B．严禁“老赖”乘坐飞机、列车软卧、贷款C．失信于人，就会产生信任危机，处处受制约D．不讲诚信的人必定要受到法律的制裁51．近年来少数中国游客在国外旅行时在公共场合随地吐痰、随手乱认扔垃圾等不良行为一再被外国媒体曝光，对此你想对这些人说A．在国内可以不拘小节，但是在国外要注意自己的言行举止B．在做不文明的事之前要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系到国家形象所以我们要注意自己的行为D．其他人也有不文明行为，我们对这些小事不必在意52．在学习和生活中要真正做到尊重他人需要①平等对待他人②学会欣赏他人③注意不做有损他人尊严的事情④只有他人先尊重我，我才去尊重他人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④53．自去年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说“不”；在上海，由于个人信用问题在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象……加快社会诚信建设形成诚实守信的社会氛围①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心

②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径

③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为

④有利于提高人们的诚信意识信用水平，A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④54．社会公德的建设最终要落实到每个公民的实际行动上，这就要求人们①遵守公德，人人有责

②充满爱心，尊重他人也尊重自己③把自己的利益看得高于一切

④克服私心，方便他人也方便自己A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④55．中国自古以来就是礼仪之邦，一直强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这表明（）①礼貌待人是人际交往最起码的要求②礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响③礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式④做到言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④56．有人请客，看时间已经过了，一大半的客人还没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞得？该来的客人还没来。”结果一些敏感的客人悄悄的走了。主人发现后越发急了，便说：“怎么这些不该走的客人走了呢？”剩下的几个客人又都走了。这个故事说明A．与人交往，最好不要和那些对语言过于敏感的人交往B．人与人之间的交往，往往变幻莫测，捉摸不定C．与人交往，说话一定要顺着对方的意思，否则会在无意中伤害对方D．人与人之间的文明交往，不仅需要讲究礼仪，还需要有一定的技巧57．人与人之间的文明交往，不仅需要掌握礼仪，还需要一定的交往技巧。当我们需要指出他人的错误以帮助其纠正时，我们可以（）①严厉批判对方，并羞辱一番②心平气和、真诚地向对方说明③采用委婉的方法让对方接受④以嘲笑的方式让对方觉醒长记性A．①②B．③④C．②③D．①④58．人们称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。俗话说：“礼多人不怪。”这说明（）A．加强个人礼仪修养，是为了别人的赏心悦目B．人际交往注重礼仪，能赢得他人的尊重和好感C．没有礼节的人将寸步难行，一事无成D．没有礼仪的人，不是一个谦虚谨慎的人59．下列情形中体现了在交往中尊重他人的是（）①星期天小明在家做作业，对王洛的邀请不予理睬②江华给同学叫上“风车车”、“闷敦”的绰号③小琴在教室自觉地把地上的垃圾捡起丢进垃圾桶里④张亮总是衣着整洁、彬彬有礼⑤中午午休时小柳看见同桌的小凡睡着了，就再也没说一句话了A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤60．下面的行为，属于不尊重他人表现的是①给同学起外号②同学问问题时，说：“你真笨！”自己想去③不和成绩差的同学交往④谅解同学的错误A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③61．“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明①谦虚恭敬的言行举止是有效沟通、增进友谊的重要条件

②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素③对任何人、在任何时候，我们都应该笑脸相迎，好言相待

④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④62．平日沉默寡言的岳梅同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（）A．她陷入了虚荣的误区。B．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。C．尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂。D．尊重他人要学会平等待人，换位思考。63．在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。可见（）A．不拘小节有损国家和民族形象。B．文明有礼是现代文明社会特有的要求。C．社会生活需要合作。D．文明有礼是人立身处世的前提，有助于人们友好交往。64．2017年春节期间,全国各旅游景点共接待游客3.44亿人次,中国公民出境旅游总量约615万人。游客文明素养不断提升,春节旅游市场投诉总体数量继续呈下降趋势。游客文明素养不断提升有利于()①展示个人文明素养②提升国家形象③杜绝旅游过程中的侵权行为④形成尊重他人的社会氛围A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④65．2016年1月2日,一名女乘客在上海地铁车厢内吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为,遭到了周围乘客指责。该件事说明()①只有尊重他人,才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起,养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④66．一架飞机迫降在沙漠里，飞机严重损毁，与外界通讯中断，一些乘员惊慌失措，争抢有限的水和食物。乘员中一个对飞机一无所知的老师说：“我是设计师，我能修好飞机。”大家情绪稳定了。十几天后一支商人驼队经过，搭救了他们。对这位老师的做法认识正确的是①这位老师不是一个诚实的人②只要出于真心爱心，说谎就是应该的③对于“善意的谎言”应具体问题具体分析④“善意的谎言”能使复杂的问题得到妥善解决A．①②③B．①②④C．②③D．③④67．《茉莉花》有这样一段歌词：“我有心摘一朵戴，又怕看花儿的人骂。“人们的这种想法是（）A．“己所不欲，勿施于人“的体现B．为不喜欢茉莉花找借口C．一种胆小怕事的心理D．一种误解别人的心理68．一位同学由于性格内向，不愿意与人交往，因此很少有朋友，老师为了帮助他，进行了交友评测。他本来选票很少，老师却对他说：“有很多人想和你交朋友，可是不知道你想不想和他们交朋友。”后来他变得开朗起来，交到了很多好朋友。老师的话是（）A．虽然是善意的谎言，但违背了诚实的道德B．欺骗学生的不诚信行为C．不应该对学生有所隐瞒D．与人为善，老师是一个拥有诚信和智慧的人69．我国社会信用代码制度的建立，使不诚信记录随时可查。如果不信守承诺，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立业。这告诉我们（）A．诚信是一个安身立命之本B．社会信用体系日益受到重视C．不能履行承诺，肯定会产生信任危机D．只要许下诺言，就一定要兑现70．诚实要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（

）A．尽量少承诺B．尽量不承诺C．随意承诺D．不轻易承诺71．孟子说:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（）A．尊重别人的人，才能赢得别人的尊重B．一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重C．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重D．受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验72．漫画中打电话者的行为给我们的启示有（）①“人无礼则不生”，礼仪主要表现为着装得体、仪表整洁②做一个文明、守礼的人，要从小事做起，从细节做起③接电话的声音大点是为了是为了讲话清楚，无可厚非④不讲礼仪会影响自身形象，也会给他人的生活带来不便A．①②B．③④C．②④D．①④73．许多名言警句蕴含着深刻的道理，以下四句中体现“欣赏他人”道理的句子是（）A．不以规矩，不能成方圆B．人而无信，不知其可也C．尺有所短，寸有所长D．法网恢恢，疏而不漏74．握手是人们最常用的礼节。一位男士正与多位男士和女士握手，当他观察到有一位女士无握手之意时，他应该（）A．继续伸手和女士握手B．不理睬这位女士C．点头示意D．告诉这位女士不懂礼貌75．我国从2015年开始分级建立游客不文明档案，与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形成游客旅游不文明信息通报机制。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为，是因为A．文明素质决定了一个国家的国际影响力B．文明有礼有利于促进社会和谐C．这样可以彻底杜绝不文明行为D．这样做能从根本上提升公民的综合素质76．2016年11月27日，中央电视台《新闻联播》以《猛药去疴治顽疾

合力惩戒促执行》为题，对全国首创的江西“法媒银·失信被执行人曝光台”取得的积极成效进行了浓墨重彩的报道。江西打造“法媒银·失信被执行人曝光台”A．是为了让不守信用的人曝光B．会阻碍我国经济的发展C．是为了根除不诚信的现象D．有利于形成诚实守信的社会氛围77．孟子说:“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们A．尊重他人才能赢得他人的尊重B．要自尊自爱C．要自立自强D．要遵守规则78．2016年1月2日，在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客指责，该事例说明①社会生活中，我们应该尊重他人和保护环境

②人们之间需要相互尊重③尊重他人，要从点滴做起,养成良好的生活习惯

④受人尊重的奥秘是忍让A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④79．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们，做文明有礼的人，就应该（

）A．平等友善、诚恳倾听B．不断学习，观察思考C．仪表整洁、举止端庄D．态度谦和，用语文明80．80．孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它启发我们在与人相处时应该（）①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人

②换位思考③将心比心，理解、包容他人

④平等待人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④81．平等是人类长期追求的美好理想，尊重他人、平等待人显示出美好的道德价值，下列不符合平等待人要求的是A．发自内心的尊重他人人格B．以貌取人，以地位取人C．有客观实事求是的态度D．消除歧视，真诚待人82．我们帮助妈妈做饭，受到父母夸奖；考试得了100分，受到老师的表扬；帮助同学解决了学习上的难题，受到同学的肯定。这些成功的经历使我们感受到（）A．被他人尊重的喜悦B．自身能力的无限C．个人与他人的差距D．别人是离不开我们的83．尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的行为没有体现平等的是（）（1）小明身体高大强壮，经常欺小凌弱（2）小芳自恃家境富裕，处处高人一等（3）小强嘲弄班里一名学习成绩不好的同学（4）小刚作为学习委员，经常帮助同学补习功课A．（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（1）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）84．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”歌德这句名言说明()①文明有礼是谦虚恭敬的态度和言行②文明有礼是尊重他人的美德的外在表现③文明有礼表现出一个人的良好修养④文明有礼能够增添一个人的风采和魅力A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④85．下列做法属于尊重他人的是()A．逼回族同学喝酒B．在公交车上与孕妇抢座C．发自内心地帮助有困难的同学D．嘲笑、指责农民工衣服脏86．86．2017年2月5日，河南一名中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的行为深深打动。经多方寻找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究责任，还资助了他万元助学金。他们的行为启示我们要（

）①勇于承担，诚实守信

②敢于负责，坚持正义③乐于助人，与人为善

④平等待人，追求回报A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④87．澳大利亚一家咖啡馆推出了一种收费新举措：顾客点餐时使用礼貌用语的程度决定咖啡的价格，顾客越有礼貌，咖啡就越便宜。这告诉我们，服务行业也需要得到同样的尊重。因此，在人际交往中，我们应学会（）A．欣赏他人、赞美他人B．礼貌待人、尊重他人C．将心比心、平等待人D．谦虚谨慎、诚信待人88．郑兰是电脑公司的白领,最近她在QQ上发了一条“说说”:3个月前,我的电脑丢了,之后有个人不断地请求加我QQ和微信好友,并留言“找你有事,请加我”。但我认为他是骗子,一直不予理睬。没想到,三个月后,他费尽周折把电脑送还了我,并解释之所以没在留言中说捡到电脑,是怕有人冒领。我真为自己曾经的猜测感到羞愧!下列理解正确的是①“他”的行为,体现了内诚于己,外信于人②“他”的言行体现了理性使用互联网传播媒介③QQ和微信颠覆了人与人之间交往的方式和观念④郑兰的猜测说明现实生活中人与人之间存在严重的信任危机A．①②B．②③C．②④D．③④89．对漫画《社会诚信指数倒数排行榜》理解正确的是()A．当前我国社会无诚信可言B．不讲诚信将会失去别人的信任C．只有不讲诚信才能赚更多的钱D．在我国不讲诚信只是个别部门才存在的现象90．一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是（）A．诚信对待他人B．平等尊重他人C．宽容财待他人D．欣赏悦纳他人91．继火车票实名制、快递实名制后，9月中旬，杭州市积极推进个人信用体系建设，微博也要全面实行实名登记注册。越来越多领域加入实名制“大军”，让实名制在为虚拟交易扮演“保安”的同时，也加快了个人诚信记录建设的步伐。这种做法（）①有助于营造良好的社会风尚②有助于提高全社会信用水平③有助于促进社会发展和文明进步④有助于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④92．为了安慰身患重病的病人，安抚其情绪，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；妈妈对女儿说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”；……生活中这种善意的谎言随处可见，对此说法正确的是（）A．这些说法是不诚实的表现B．诚实与说谎是不相容的，不应该说谎C．社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧D．善意的谎言终究也是谎言，不能提倡93．2017年1月，央视播放了部分乘客地铁逃票的监控录像，引起了同学们的热议。下列观点你认可的有（）①逃票行为违反了诚实守信的道德准则②逃票行为反映出人们的科学文化素质不够高③央视播放监控录像的行为侵犯了个人肖像权④应在全社会倡导并践行社会主义核心价值观A．①②B．②③C．③④D．①④94．一场车祸，让一个年轻人差点失去生命，一个母亲，在面对抢救儿子时用承诺换来的三十多万巨额外债，她没有退缩。五莲县王付兰老人，用自己披星戴月的劳碌，一点一点的还着欠款，用自己羸弱的双肩，坚定的扛起了家庭的重担。这位老人这样做（）A．是应该的，因为她要兑现她借钱时的承诺B．是应该的，她要对自己的行为负责C．没必要让自己这么累D．太傻了，她可以寻求国家的救济95．中国建设银行与国家税务总局签署合作协议，率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体，建行创新推出了“税易贷”产品，最高秒批200万元贷款。对此说法正确的有（）①诚信是企业的无形资产②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益③这是中国建设银行的一种盈利模式④这种合作机制将大大增加国家的各项收入A．①④B．②③C．①③D．①②96．下列行为体现了诚实守信的是（）A．商场为了盈利，出售假冒伪劣产品B．面对值日，同学之间互相推诿C．中学生上学路上不小心剐蹭路边车辆，主动留字条道歉D．李林因玩游戏而失约97．“一诺千金”、“一言九鼎”、“君子一言，驷马难追”，这些说法告诉我们（）A．履行承诺是诚信的基本要求B．每个人都要践行自己的诺言C．不兑现自己诺言的人将无立足之地D．只有君子才需要践行诺言98．下列说法中不符合交谈礼仪的是（）①内容文明、语言文明②热情投入，一个人长篇大论③态度谦逊、语气友好④坚持自己的观点，无礼辩三分⑤谈双方感兴趣的新闻⑥一边谈话一边忙着做其他事A．①②③B．②④⑤⑥C．②④⑥D．①③⑤99．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（）A．讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生B．重礼仪一定是一个道德品质高尚的人C．习礼仪有助于提升个人的道德修养D．讲礼仪仅仅针对自己熟悉的人100．在校园里遇到陌生的老师时，你会（）①装作没看见

②报以友好的微笑③大方的说：“老师好！”

④悄悄地绕道躲开A．①②B．②③C．③④D．①②③④101．荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对此，下列理解正确的是（）①注重文明礼貌我们就能获得成功②要在生活中养成文明礼貌的行为习惯③文明礼仪不仅仅是个人的事情④礼貌是文明交往的前提A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④102．西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这句话让我们懂得（）A．礼貌礼仪是一个国家发展的决定性因素B．讲文明有礼貌，需要从点滴小事做起C．文明礼貌影响人际关系的质量和社会风气的好坏D．只要讲文明有礼貌，任何事情都会成功103．与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”含义最相近的一项是（）A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B．天时不如地利，地利不如人和C．欲不可纵，纵欲成灾D．近朱者赤，近墨者黑104．通过本单元“文明礼仪”知识的学习，我们深刻的感悟到本单元的知识主要体现了社会主义核心价值观个人层面中（）的基本要求。A．爱国B．敬业C．诚信D．友善105．说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们（）①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④106．甲说：“我家的邻居真讨厌，居然半夜来砸我的门。”乙说：“这真可怕，你怎么做的？”甲回答：“我没理他，我仍然继续大声的放着影碟。”你认为甲的做法（）A．合法。因为在自己的家里B．错误。因为大声放影碟的行为是无礼行为C．正确。因为他的邻居不懂礼仪D．正确。因为邻居先砸他家房门的。107．下列没有讲究礼节的是（）A．“你好！请问这道题怎么做？”B．“请你转达我对令尊的问候！”C．“嗨，小伙，你一年挣多少钱？”D．“李爷爷，请问您高寿？”108．就在近日，中国游客又“火”了一把，继“埃及神庙到此一游”后，在普罗旺斯南法薰衣草田里，两伙中国游客为抢拍照位置大打出手…中国游客的表现让国人觉得大丢其脸，以下哪些说法是正确的（）①我们每个外出旅游的游客都是大自然中的一道风景，正所谓“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，游客的言谈举止也是别人眼中的风景啊

②上述行为有损个人形象，也关乎国家形象

③人因礼仪而优雅，作为文明人要遵守全世界其他人都在遵守的规则

④依法惩处不文明行为，把相关游客行为纳入个人信用不良记录。A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④109．随着人们生活水平的提高，私家车越来越多，但乱停乱放的现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来不便。一次，小丁同学用小刀在违规停放的车上划了一道，以此来教训违规放车辆的车主。对此，评价正确的应该是（

）①车辆乱停乱放是违背社会公德的表现②小丁的行为是正义的，应该肯定③做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提④做事不可任性，要有规则意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④110．对漫画（如图）中人物的做法，下列说法正确的是A．善意的谎言不为错B．现实生活中人与人之间存在着严重的信任危机C．逢人只说三分话，未可全抛一片心D．违背了诚实守信的道德参考答案1．C【解析】本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，C符合题意。ABD观点错误，排除。故选C。2．C【解析】本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。要说话和气，以理服人，以情感人，谈吐文雅，尊重对方，认真倾听，不能自以为是，盛气凌人，①②④的做法正确。③的做法是错误的，这是不尊重对方的表现。故选C。3．B【解析】本题主要考查学生对诚信的认识和理解。漫画中的人在火锅底料中添加化学制剂，是不讲诚信的行为。诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族传统美德，也是一项民法原则，诚信是企业的无形资产，企业只有诚信经营，才能带来持久的效益，B符合题意。ACD观点错误，排除。故选B。4．B【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。夏衍是著名的文学家、戏剧家，对自己的医生“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识和尊重他人的良好品格，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，都希望得到他人和社会的尊重，①③符合题意。②④不符合题意，排除。故选B。5．D【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。“士可杀而不可辱”说明了人的尊严是神圣不可侵犯的，D符合题意。ABC不符合题意，排除。故选D。6．B【解析】本题主要考查学生对以礼待人的认识和理解。题干中的年轻人没有做到态度谦和，用语文明。文明有礼是一个人立身处世的前提，讲礼貌是尊重他人的表现，也是自尊的表现，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，①②④符合题意。③观点错误，排除。故选B。7．C【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。尊重是交往的起点，尊重他人要求我们积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，欣赏他人，C符合题意。ABD的做法是错误的，排除。故选C。8．D【解析】本题考查诚信的理解。题干信息中“求真”“做真人”体现要诚信要求。所以D符合题意；ABC材料没有体现，排除。故选D。考点：诚信9．D【解析】本题考查尊重的理解。尊重指敬重，人的内心都渴望得到他人的尊重；尊重他人，才能赢得他人的尊重。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。A说法错误，是一种不尊重的表现；B说法错误，欺负他人表现；C说法错误，要保护未成年人；D说法正确，尊重环卫工。据题意要求，故选D。考点：尊重10．C【解析】本题以漫画形式考查诚信的理解。漫画信息显示，买卖双方都对自己得到的东西不相信，体现社会的诚信缺失。所以C符合题意要求；ABD漫画没有体现，排除。故选C。考点：诚信11．D【解析】本题考查礼仪理解。礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则；礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等；文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以②③④符合题意；①说法过于绝对，排除。故选D。考点：礼仪12．C【解析】本题旨在考查学生对社会主义核心价值观认识与理解。社会主义核心价值观的基本内容中，富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。题意材料体现诚信属于个人层面，所以C符合题意；ABD材料没有体现，排除。故选C。考点：社会主义核心价值观13．D【解析】本题以名言形式考查文明礼貌的知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。题干信息“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵”这句话的意思就是好话一句九冬暖，恶语一句三伏寒；对人语气和善，别人心里就觉得好像是兄弟般的温暖，对人恶语相加，别人心里受到的伤害比你用刀伤他还难受；这启示我们在生活中要礼貌待人。所以D符合题意ABC都与题文意思不符，排除。故选D。考点：文明礼貌14．B【解析】本题考查平等待人相关知识。生活中，每个人的生活方式、行为习惯、个性特点等都不同。所以，我们在与人交往时应该学会宽容他人、换位思考、平等待人，尊重差异。所以B符合题意，ACD说法材料没有体现，排除。故选B。考点：平等待人15．B【解析】此题旨在考查学生对平等待人的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的关键信息“绝不不歧视他人”，即要尊重他人，真诚平等的对待他人，其中AD在题文中没有体现；C观点绝对，是错误的，所以正确答案选B。16．D【解析】材料中政协委员的做法是对环卫工人的尊重，践行了社会主义核心价值观，有利于促进社会的和谐。①②③④的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选D。17．A【解析】诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。诚实守信的基本要求就是对人守信、对事负责、题文中，小雨就是诚信的典范，在利益面前不为金钱所动，以见利忘义为耻，说老实话，办老实事。所以观点①③符合题意；观点②④与题无关，题文中并没有体现出来，故应排除；所以本题选择A。18．C【解析】依据教材知识，题干中容貌清洁、服装整洁、举手投足，突出的体现在行为举止方面，体现的是举止端庄，所以观点C符合题意；观点A、B、D与题不符，故应排除；所以本题选择C。19．C【解析】当客人来访时，作为家中的小主人，要有礼貌，给客人让座，给客人递烟，准备水果，如果自己有事，要与客人打招呼后再走，所以观点A、B、D均为正确的做法，与题不符；观点C是缺乏礼貌的表现，符合题意，所以本题选择C。20．C【解析】自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。小强是不尊重朋友的表现，也就不会赢得真正的自尊，所以观点C符合题意；观点A、B、D均为错误说法，故应排除；所以本题选择C。21．A【解析】依据题文描述，生活中有的人只尊重自己，不懂得尊重是相互的，这就造成了交往中的困惑。所以观点①②符合题意；观点③④说法错误，故应排除；所以本题选择A。22．A【解析】本题考查学生对文明礼貌的认识。根据所学，文明礼貌包括语言文明、举止端庄、态度亲和，说话要注意场合，态度诚恳是态度亲和的表现，A观点正确；妨碍他人不道歉是不礼貌的表现，B观点错误；《中学生守则》里明确规定中学生不能佩戴首饰上学，C观点错误；D观点中的做法侵犯了他人的生命健康权，所以本题选择A答案。23．A【解析】材料中的这句俗语从正反两个角度说明了语言文明对与人际交往的影响，警示我们要语言文明、态度谦和。A的说法正确且符合题意，应入选。B说法正确，但不符合题意；C中的“态度严肃”、D中的“拉远距离”的说法都是错误的，不利于人际交往。这三项应排除，故该题选A。24．B【解析】在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。所以观点C符合题意；观点A、B、D与题不符，故应排除；所以本题选择C。25．A【解析】诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。诚信无论是对个人，还是对国家和社会的发展都具有十分重要的意义。抓住题文中的关键词“对国家和社会来说重要性的体现”，所以观点①②③符合题意；观点④是对个人的重要性，与题不符，故应排除；所以本题选择A。26．A【解析】依据教材知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。“良言—句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。所以观点A符合题意，本题选择A。27．A【解析】礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。所以观点A符合题意；观点B、C、D均为错误说法，故应排除；所以本题选择A。28．C【解析】依据教材知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。所以观点①②④符合题意；观点③与题不符，故应排除；所以本题选择C。29．A【解析】此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中南京市对诚信好市民的优惠政策，体现了诚信的重要性，表明诚信是中华民族的传统美德，是一个人的安身立命之本，能促进社会文明和谐，所以①②③观点正确；④观点绝对，是错误的，正确答案选A。30．A【解析】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考查学生的理解运用能力，材料中体现了尊重的重要性，因为我们每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重能够维系良好的人际关系，减少摩擦，增进信任，所以①②③观点正确；④错误，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，所以正确答案选A。31．B【解析】此题旨在考查学生对礼仪的认识，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，所以材料中学生的行为是不讲礼仪的表现，其中ACD不符合题意，正确答案选B。32．C【解析】此题旨在考查学生对与人为善的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中要求我们要顾及他人的感受，表明我们要学会站在他人的角度看问题，学会换位思考，与人为善，其中ABD在题文中没有体现，所以排除，正确答案选C。33．D【解析】本题主要考查学生对平等待人的认识和理解。平等待人要求我们不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，应表现为无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，D符合题意。ABC均属于歧视行为，是错误的，排除。故选D。34．C【解析】本题主要考查学生对诚信的认识和理解。诚信是一个人安身立命之本，作为青少年，我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录。同时要运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私，①③④符合题意。②观点错误，排除。故选C。35．D【解析】本题主要考查学生对以礼待人的认识和理解。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明方面，②③④符合题意。①不符合题意，排除。故选D。36．B【解析】此题旨在考查学生对文明礼仪的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，在与外国人交往中，展示中国人的素质，需要我们举止文明、仪表端庄、态度亲和等，其中自以为是、盛气凌人、不屑一顾的做法不合乎礼仪的要求，所以排除②④，正确答案选B。37．B【解析】此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的认知能力。材料中建立公务员诚信档案，表明诚信是一个人的安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，其中ACD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。38．A【解析】此题旨在考查学生对文明礼仪的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，观众在比赛中使用闪光灯是不遵守观赛礼仪的行为，可能影响运动员的现场发挥，所以①②正确，③④错误，正确答案选A。39．C【解析】此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中强调企业诚信，对企业而言，诚信是无形的资产，可以塑造良好的企业形象，赢得客户，带来持久的效益，其中A是对个人而言，B是对社会而言，D是对政府而言，都不符合题意，所以正确答案选C。40．B【解析】此题旨在考查学生对平等的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，我们要平等待人，因为我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，②④观点不符合题意，正确答案选B。41．B【解析】本题考查诚信的相关内容。依据教材内容可知，诚实守信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证，能让我们赢得信任，B正确。A观点错误，CD不符合题意，所以正确答案是B。42．A【解析】此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析能力。设问要求从青少年的角度回答，所以建立教师学生信用评价制度，需要青少年学生对人守信，对事负责，讲诚信，做诚信的人，所以A不符合题意，BCD不属于青少年的角度，所以排除，正确答案选A。43．D【解析】要求中学生努力兑现承诺，是因为慎重许诺、努力履行诺言是我们负责任的表现，D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，信守承诺不一定损失自己的利益；B的说法正确，但材料中没有体现这一观点；C的说法错误，有很多时候，信守承诺没有任何回报，但即使如此我们也应信守承诺。这三项都应排除。故该题选D。44．B【解析】无论是上课还是与人交往，我们都有有耐心、专注、善于思考。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，我们聆听他人的观点，不等于接受他的所有观点，在聆听中应善于思考，取人之长补己之短。此项应排除。故该题选B。45．B【解析】根据所学知识，在日常生活中尊重他人就要对人有礼貌，尊重他人的人格和劳动，关注他人的尊严。②③④的做法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，对他人的错误保持沉默，不利于他人的成长，是对他人的不尊重，此项应排除。故该题选B。46．D【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出对漫画的认识错误的一项。认真观察漫画及漫画中的文字可以看出，某县政府的保安认为衣着不整的人，不能进县政府办事。这种以衣取人的做法有损他人的人格，是不尊重他人的表现，ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。D的说法错误，尊重他人就要尊重他人的人格，不做有损他人人格的事。该项符合题意，应入选。故该题选D。47．B【解析】“总理”和“农民”只是不同的社会角色，承担着不同的责任，但工作岗位没有贵贱之分，人与人在人格和法律地位上是平等的，B观点正确；尊重他人的人格，可以更好的树立威信，但不是树立威信的唯一条件，A观点错误；每个人因为各种原因，所处的境遇不同，在经济和生活条件上是不同的，C观点错误；我们的目的是实现中华民族的伟大复兴，而不仅仅是经济的发展，D观点错误，所以本题选择B答案。48．D【解析】本题考查诚信的重要性。从题文中看出，求职者因为不讲诚信，所以产生了信任危机，导致处处碰壁，付出了代价，因为诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，①②③观点正确，④观点错误，所以本题选择D答案。点睛：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。49．D【解析】题文中“政协委员们专门为环卫工人送去了防护眼镜和口罩”是对环卫工人生命健康权的重视，尊重了环卫工人的人格，让环卫工人得到满足感和成就感；践行了社会主义核心价值观社会层面的“平等”的价值取向；同时也使社会生活和谐融洽，从而促进社会进步，提高社会文明程度，以上观点都正确，所以本题选择D答案。50．C【解析】本题主要考查学生对诚信的认识和理解。漫画中的人因失信而受到种种限制，说明诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人讲诚信，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果不讲诚信，就会处处碰壁，甚至无法立身处世，C符合题意。AD观点错误，B不符合题意，排除。故选C。51．C【解析】本题主要考查学生对文明有礼的认识和理解。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象，C符合题意。ABD的做法是错误的，排除。故选C。52．A【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。尊重他人，要求我们积极关注、重视他人，做到平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人，不做有损他人尊严的事情，①②③符合题意。④观点错误，排除。故选A。53．C【解析】本题主要考查学生对诚信的认识和理解。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。题干中加强诚信建设，能够净化社会风气，促进社会和谐，有利于提高人们的诚信意识信用水平，提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力，①②④符合题意。③观点过于绝对，排除。故选C。54．C【解析】建设社会公德，要求人们从思想上认识到遵守公德人人有责，从实际行动上要对社会充满爱心，克服私心。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法是错误的，是有私心的表现，国家利益高于一切。此项应排除，故该题选C。55．D【解析】材料中的这句古语告诉我们与人交往要讲礼貌懂礼仪，①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，礼貌和礼仪对于人际交往具有重要影响，对个人的成功也有影响。此项应排除，故该题选D。56．D【解析】材料中的主人因为不懂得语言的技巧，因而得罪了朋友。启示我们人与人之间的交往不仅需要讲究礼仪，也需要一定技巧。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的说法都是错误的，我们与人交往要真诚、热情，而不是一味顺着对方的意思。这三项应排除，故该题选D。57．C【解析】当我们需要指出他人的错误时，应心平气和地说明，采用委婉的方式使他人能愉快地接受。②③的做法正确且符合题意，应入选。①④中的做法是对他人的不尊重，不仅不利于他人改正错误，还会伤害友谊。这两项应排除，故该题选C。58．B【解析】材料中的两个说法都体现了礼仪对于人际交往的重要意义，启示我们要注重礼仪。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，我们加强个人利益是为展示自己良好的教养，不是为让别人赏心悦目；CD的说法都夸大了礼仪的重要性，不符合题意。这三项应排除，故该题选B。59．C【解析】题目要求选出尊重他人的选项。根据所学知识，尊重他人就要尊重他人的人格、尊重他人的劳动、对他人有礼貌。因此③④⑤中同学的做法都是尊重他人的表现，符合题意，应入选。①中小明的做法是不尊重王洛的表现、②中江华的做法是不尊重他人人格的表现。这两项的做法都不符合题意，应排除。故该题选C。60．D【解析】给同学起外号，说同学笨是对人不礼貌、不尊重人的表现，伤害了他人的自尊心，①②观点正确；成绩差不代表其它地方都差，每个人都有优缺点，我们要平等待人，不与成绩差的同学交往是不尊重他人的表现，③观点正确；我们要学会宽容，原谅他人的错误，这是尊重他人的表现，④观点错误，所以本题选择D答案。61．B【解析】题文中格言的意思是与别人交谈时，谦虚恭敬的言语会令人感到温暖，傲慢粗鲁的言语，会让人感到难受甚至招来灾难，所以告诉我们与人交往时要互相尊重，用礼貌地语言，也强调的讲究文明礼貌的重要性，①②④观点正确；宽容友善是要讲原则，③观点太绝对，错误，所以本题选择B答案。62．B【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。题干中岳梅同学平时沉默寡言，当她受到别人的认可和尊重时，产生了良好的心理体验，获得了成就感、满足感，增强了自己的自尊和自信，B符合题意。A观点错误，CD不符合题意，排除。故选B。63．D【解析】本题主要考查学生对以礼待人的认识和理解。题干中的话告诉我们在交往过程中要做到以礼待人，这体现了一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质，文明有礼是人立身处世的前提，D符合题意。AC观点正确，但不符合题意，排除。B观点错误，排除。故选D。64．C【解析】此题旨在考查学生对文明有礼的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。材料中文明旅游，既有利于展示个人文明素养，也提升了国家形象，同时也是对他人的尊重，有利于形成良好的社会氛围，所以①②④观点正确；③观点绝对，是错误的，正确答案选C。65．A【解析】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考查学生的分析能力。尊重即尊敬重视，材料中在公共场合吃东西并随地乱扔的行为，是对他人的不尊重，遭到他人指责，表明只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，尊重是相互的，所以我们要从小事做起，养成良好的生活习惯，①②③符合题意，④观点绝对，是错误的，所以正确答案选A。66．D【解析】本题考查诚信与善意谎言，题干故事告诉我们善意的谎言不违背诚信原则，有时更有利于问题的解决，所以③④符合题意；①任何时候都要做诚实的人，但是诚信也要具体问题具体分析；②错误，任何时候都要做诚实的人，但是诚信并非是要说出全部秘密，在日常生活中需要讲诚信，如果是为了他人的利益，善意的谎言是可以的，但不能说说谎是应该的；故选D。67．A【解析】材料中的这句话说明在做一件事之前，要考虑一下别人的感受，即“己所不欲，勿施于人”。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的认识都是错误的，是对这句歌词的曲解，应排除。故该题选A。68．D【解析】老师的话是对这位同学的鼓励，是一种善意的谎言，说明老师是一个有智慧的人。D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，老师的话是善意的谎言，并不违背诚信的道德；B的说法错误，老师的做法没有欺骗学生，其实质是促进学生的成长；C的说法错误，在特定的情境下，有些事情可以对学生有所隐瞒。这三项应排除，故该题选D。69．A【解析】依据教材知识，诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。题文强调了诚信对个人的重要性，所以观点A符合题意；观点B与题不符，故排除；观点C中“肯定会产生”的说法绝对，故排除；观点D与题不符，故应排除；所以本题选择A。70．D【解析】本题考查诚信的要求。诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”我们先进行审题，题文中要做到言行一致，践行诺言，就要做到说到必须做到，否则就不要轻易许诺，所以观点D符合题意；观点A、B与题不符，故应排除；观点C说法错误，故排除；所以本题选择D。71．A【解析】“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”的意思是关心别人的人，也会得到他人的关爱；尊敬别人的人，也会得到他人的敬重。所以这句话告诉我们：尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，所以观点A符合题意；观点B、C、D均与题不符，故应排除；所以本题选择A。72．C【解析】本题考查如何做文明有礼的人。依据教材知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。漫画中打电话的人不顾周围人的感受，在公共场合大声喧哗、吵闹，这是缺失文明礼貌的表现，这样不仅会影响自身形象，也会给他人的生活带来不便。所以观点②④符合题意；观点①与题不符，排除；观点③说法错误，故应排除；所以本题选择C。73．C【解析】依据所学知识，观点A强调的是社会规则的重要性，与题不符；观点B强调的是诚信的重要性，与题不符；观点C说的是要欣赏他人，善于向他人学习，符合题意；观点D强调法律不可违，与题无关；所以本题选择C。74．C【解析】本题主要考查学生对以礼待人的认识和看法。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提。题干中女士无心和男士握手，男士应表示尊重，点头示意，C符合题意。ABD均是不讲礼貌的行为，排除。故选C。75．B【解析】决定一个国家的国际影响力的是科技创新能力，文明素质对国家的国际影响力起着重要作用，A观点错误。文明有礼是精神文明建设的范畴，搞好精神文明建设有利于构建和谐社会，B观点正确；题文中级建立游客不文明档案有利于减少不文明行为，有利于提升公民的综合素质，而不能用“杜绝”、“根本上”，太绝对，C、D观点错误，所以本题选择B答案。76．D【解析】本题考查对诚信的正确认识。题文中对失信者的曝光的行为，是为了增强公民的诚信意识，形成诚实守信的良好氛围，有利于促进精神文明建设，为经济发展提供精神动力和思想保证，A、B观点错误，D观点正确；有利于减少不诚信的现象，而不能根除，C观点错误，所以本题选择D答案。77．A【解析】孟子这句话的意思是说：关爱他人，会受到他人的关爱；尊敬他人，会受到他人的尊敬。也就是说尊重是相互的，在与人交往中，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，A观点正确；自尊自爱是指每个人都要尊重和爱护自己，孟子的话强调的是尊他，B观点不合题意；自立自强是指不依赖他人，靠自己的能力和劳动生活，在困难面前不低头，C观点不合题意；遵守规则是指遵守公共秩序，D观点不合题意，所以本题选择A答案。78．A【解析】题文中女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头，既破坏了车厢内的环境，也是不尊重他人的表现，这样做也不会赢得他人的尊重，人与人之间的尊重是相互的，①②观点正确；我们应该学会尊重他人，从点滴的小事做起，养成良好的生活习惯，③观点正确；受人尊重的奥秘是学会尊重他人，而不是一味的忍让，④观点错误，所以本题选择A答案。79．D【解析】材料中的这句话说明了不同的语言对人产生不同的影响，启示我们要做一个文明有礼貌的人，就应该语言文明，D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的说法也是一个文明的人应具备的基本素质，但不符合题意，应排除。故该题选D。80．A【解析】“己所不欲，勿施于人”的意思是说，如果不希望别人怎样对待自己，那么就不要那样对待别人。启示我们在与人相处时，要理解他人，学会换位思考。①②③的说法都是正确的，且符合题意，应入选。④的说法也是正确的，但材料中的这句话没有体现平等待人，此项应排除。故该题选A。81．B【解析】本题考查“平等待人”的相关知识点。根据教材内容，平等待人要做到平等、尊重和友善的态度，发自内心的尊重他人人格；有客观实事求是的态度；消除歧视，真诚待人，ACD表述正确，但是不符合题意。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等，B错误，所以正确答案是B。82．A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，尊重他人就要学会欣赏他人，我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。材料中的肯定、夸奖、表扬等都体现了被人尊重的喜悦，所以符合A符合题意，BD观点绝对，是错误的；C观点在题文中没有体现，所以排除，正确答案选A。83．B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识，主要考查学生的分析运用。平等待人就要对所有的人一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。所以（1）（2）（3）都没有做到平等待人，是错误的；（4）帮助他人，体现了平等待人和尊重他人，此题属于反向选择题，所有正确答案选B。84．A【解析】材料中歌德的这句话说明了文明礼貌不仅表现在外在的行为，也表现在内在的修养，是对他人的一种尊重，也是一个人具有良好修养的表现。①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选A。85．C【解析】题目要求选出尊重他人的做法，C的做法正确且符合题意，应入选。A的做法错误，我们应尊重各民族同学的饮食习俗和宗教信仰；B的做法错误，遇到孕妇乘车，我们应积极让座；D的做法错误，农民工也是这个社会的劳动者，有资格得到我们的尊重。这三项应排除，故该题选C。86．B【解析】材料中学生