12专题十二“以保障和改善民生为重点加强社会建设”教学设计

专题十二“以保障和改善民生为重点加强社会建设”对应《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的第十一章，主要围绕三个问题展开：一、如何理解让人民生活幸福是“国之大者”？二、新起点上如何提高人民生活品质不断满足人民日益增长的美好生活需要？三、如何推进社会治理现代化？一、教学目标通过本专题的教学，引导学生深刻理解增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求，深刻把握在高质量发展中提高人民生活品质，着力解决好人民群众急难愁盼问题，不断把人民对美好生活的向往变为现实和在共建共治共享中推进社会治理现代化，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。通过本专题的学习，准确把握习近平以民生为重点的社会建设的精神实质和实践要求，提高透过现象分析问题的能力，引导大学生增强对党、国家和社会主义的认同感，坚持和拥护中国共产党的领导，并积极投身于乡村振兴的建设中。二、教学重难点（一）教学重难点的确定依据课程标准和学情特点确定了以下的教学重难点，重点1：增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求；重点2：如何坚持在发展中增进民生福祉？难点是加强和创新社会治理。（二）教学重难点处理针对重点1：增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求，通过温故而知新的环节向学生提出问题，中国共产党的初心使命是什么？---为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，接着播放视频《党的百年初心》，结合视频内容通过理论讲授帮助学生深刻理解从中国共产党的百年奋斗历史来看，让老百姓过上好日子是党一切工作的出发点和落脚点。针对重点2：如何坚持在发展中增进民生福祉？总共包括5个措施，课前安排5位学生每人负责一个内容，让学生在课前搜集资料上台展示，再从学生的展示中提炼相关的内容，通过案例分析和深入浅出的理论讲授帮助学生对这部分内容的理解。针对难点：加强和创新社会治理？向学生解释从“社会管理”到“社会治理”，虽然只是一字之差，却意味着社会建设理念和方式的重大变革，体现了中国共产党对社会运行和社会治理规律认识的不断深化。推进社会治理现代化要坚持系统、综合、依法、源头治理，通过播放视频《福州鼓楼区：“两会一员”创新社会治理方式》，“两会一员”机制由以往“社区干，群众看”转为群众全过程参与，真正变“政府独唱”为“多元合唱”，变“为民做主”为“让民做主”，变“被动服务”为“主动下沉”，打造全过程人民民主的基层实践样板。三、教学实施（一）教学导入：感受全面小康，广大乡村地区无疑是最为重要也是最具烟火气的窗口。通过乡村一线视角，展现已经站在振兴发展新赛道上的乡村巨变。因此导入采用小组合作分享调研海南美丽乡村建设，课前分组让学生提前调研海南美丽乡村的建设情况，调研的内容是：你认识的乡村有何变化？说一说你了解的乡村小康情景。从学生的分享中开启本专题的学习。（二）教学内容本专题采用问题链教学，设置了三个问题，问题一：如何理解让人民生活幸福是“国之大者”？首先让学生了解什么是民生，我们现在所理解民生的具体内涵是什么？帮助学生对民生这个概念的理解，也是为后边要讲解的内容做个铺垫。接着以导图的形式展示习近平总书记从2014年至2024年的新年贺词中看“民生”，让学生深刻领悟民生在习近平总书记心中的分量，人民幸福是“国之大者”。然后向学生解释中国共产党为什么要增进民生福祉？原因有以下几点，增进民生福祉是坚持立党为公、执政为民的本质要求、是社会主义生产的根本目的、是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。向学生介绍十八大以来中国共产党在增进民生福祉方面的主要成就：1.打赢脱贫攻坚。从脱贫攻坚的举措、取得的成就、形成脱贫攻坚的精神和意义进行分析，这部分的内容学生在其他课程是有学习过的，因此这部分内容可不必详细的讲解。在学习通发起讨论：你最关心的民生问题是什么？引出十八大以来第二个成就，2.聚焦民生重点领域，推动人民生活全方位改善。也就是十八大以来党和国家在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居和弱有所扶等领域所做的工作让人民获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。最后阐述如何坚持在发展中增进民生福祉？①正确把握民生和发展的关系，是保障和改善民生的重要前提；②坚持底线、突出重点、完善制度、引领预期，是保障和改善民生的工作思路；③解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，是保障和改善民生的的重中之重；④坚持尽力而为、量力而行是保障和改善民生的重要方针；⑤人人尽责、人人享有是保障和改善民生的重要原则。问题二：新起点上如何提高人民生活品质不断满足人民日益增长的美好生活需要？具体包括四个措施，一是完善分配制度。收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。在新起点上，要着力深化收入分配制度改革，通过优化收入分配结构，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，发挥初次分配的基础性作用，发挥再分配的调节作用，建立健全第三次分配机制。二是实施就业优先战略。这部分内容也是学生最关心的民生问题，向学生阐述就业的重要性后，展示为了促进大学生就业党和国家制定的政策，海南省政府在2024年就业目标和校领导深入到企业中进行访企脱岗，鼓励学生要树立信心，努力学习，提高自身素质。三是健全社会保障体系。健全和完善社会保障体系是新时代加强社会建设的重要着力点。截至2022年底，我国基本养老保险参保人数达10.5亿，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，织就了世界上规模最大的社会保障安全网。四是推进健康中国建设。当前，人民群众对健康有了更高的期待和需求，要求看得上病、看得好病，看病更舒心、服务更体贴，更希望不得病、少得病，因此要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，坚持大卫生大健康理念，扎实推进健康中国建设。问题三：如何推进社会治理现代化？一是主要通过加强和创新社会治理，在党的领导下，以政府为主导，以社会多元主体参与为基础，以维护人民群众根本利益为核心，通过合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，协调社会利益，化解社会矛盾，促进社会公平，推动社会稳定有序发展。二是完善社会治理体系，通过创新社会治理理念，健全社会治理制度，改进社会治理方式，不断推进社会治理体系和治理能力现代化。三是加强城乡社区治理，基层治理是国家治理的基石，城乡社区是社会治理最基本的单元，是党和政府联系、服务居民群众的“最后一公里”。通过健全党组织领导的城乡基层治理体系，坚持和发展新时代“枫桥经验”和“浦江经验”，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制，加快推进市域社会治理现代化，提高市域社会治理能力，将社会治理落实到城乡社区，有效防范化解社会矛盾和风险，维护城乡社区群众和谐稳定的生活，努力打造和谐有序、绿色文明、创新包容、共建共享的幸福家园。四、专题小结中国共产党干革命、搞建设、抓改革，都是为了让人民过上好日子。以习近平同志为核心的党中央紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持在发展中保障和改善民生，使人民的获得感