部编版小学语文二年级下册第25课《羿射九日》精美课件

羿射九日25英勇无畏造福人类传说，在很久以前的一天，天上出现了十个太阳，神箭手羿决定帮助百姓们脱离苦海。想知道他是怎样拯救大家的吗?一起来学习今天的这一篇神话故事吧。1.会认13个生字，会写8个生字。（重点）2.默读课文，讲讲这个故事，体会羿关心百姓疾苦、不怕困难的美好品质。（重、难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读射日值日熔化艰难神箭手爆裂炎热村庄滋润奔腾麦稼人类射值熔类箭裂艰炎退庄稼滋腾射射箭

折射值价值

值日躲：躲藏植：植物辨一辨熔熔岩

熔点类种类分类榕：榕树美：美好辨一辨艰艰难

艰苦箭射箭

弓箭恨：仇恨剪：剪刀辨一辨裂裂开

分裂炎炎热

炎暑烈：强烈焰：火焰辨一辨退退后

撤退庄农庄

山庄根：根据压：压力辨一辨

向后移动（跟“进”相对）。稼庄稼耕稼滋滋补

滋味嫁：婚嫁磁：磁铁辨一辨腾奔腾沸腾藤：藤萝辨一辨射值熔箭艰裂退炎庄腾滋稼类觉值类艰弓炎害此组词：造句：结构：上下部首：见笔画：9我觉得今天很冷。觉得感觉自觉不知不觉笔顺：组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：10笔顺：今天妈妈值班，晚饭由爸爸来做。价值

值日值得一文不值组词：造句：结构：上下部首：米笔画：9笔顺：我们要把这些书籍进行分类整理。人类种类另类分门别类组词：造句：结构：左右部首：又笔画：8笔顺：我们要有艰苦奋斗的精神。艰难艰辛艰巨艰苦朴素组词：造句：结构：独体字部首：弓笔画：3笔顺：农民伯伯们弓着腰在田里插秧。弓箭弹弓

弓腰杯弓蛇影组词：造句：结构：上下部首：火笔画：8笔顺：在炎热的夏天，园子里的花草都没精打采的。炎热发炎

炎暑炎炎夏日组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：10笔顺：我们要消灭害虫。害怕伤害

害病害群之马组词：造句：结构：左右部首：止笔画：6笔顺：同学们彼此之间要互相关心。从此

此时因此岂有此理光明觉得值日人类艰难决心苦海炎热害怕从此花草树木生机词语表挑战一下

小玲正在一张空

白的大纸上细心地描绘着蔚蓝色的天空

。注意红色字的读音原文示例·每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空（）。空（空白）（天空）

多音字光明温暖滋润暖和滋养光亮近义词光明黑暗滋润干枯反义词温暖：暖和。爆裂：物体（突然破裂）。[造句]春天到来了，温暖的阳光普照着大地。[造句]夏天爆裂的太阳晒得真难受。词语解释炙烤：在火上烤；暴晒过度。熔化：固体加热到一定温度变为液体。[造句]炎炎夏日，火热的太阳炙烤着大地。[造句]工人们正把熔化的金属注入铸型模中。脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种关系）。欢唱：高兴地唱或吟。[造句]经医生紧急抢救，伤员已经脱离了危险。[造句]水中的小鸭犹如快乐的孩子在欢唱着儿歌。繁茂：（草木）繁密茂盛。奔腾：（许多马）跳跃着奔跑。[造句]这片森林里的树木长得很繁茂。[造句]河水奔腾咆哮，仿佛脱缰的野马。1.请给课文标上自然段，课文共有几个自然段？2.后羿射下太阳了吗？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：默读时我们应该不发声，要集中注意力，不能一目十行。可以边读边动笔，画出重点词句，要注意速度，重点放在对内容的理解上。默读指导1.请给课文标上自然段，课文共有几个自然段？72.后羿射下太阳了吗？后羿射下了太阳1.看拼音，写词语。zhídéjiānnányánrèhàipà（）（）（）（）2.照样子，写词语。慌慌张张（AABB式）________________________勃勃生机（AABC式）________________________值得艰难炎热害怕开开心心明明白白隐隐约约摇摇欲坠生生不息历历在目1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。羿射九日觉值类艰弓害此炎羿射九日25英勇无畏造福人类十个太阳同时出现在天上的时候，会发生什么？那最后又是怎样解决的？今天让我们一起到课文中寻找答案吧！请同学们朗读全文，试着根据提示给文章分段。十个太阳炙烤大地羿射下九个太阳大地重现勃勃生机（）（）（）1-34-67学习第一部分：

很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。十个太阳轮换，大地光明温暖。大地光明温暖，人们安居乐业，羿为什么要射日呢？究竟发生了什么？可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。

十个太阳同时出现的原因十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。1010比喻形态、温度相似突出了太阳带来的酷热。一个太阳在夏天时都让人热得冒烟，现在十个太阳一起出现在天空中，那大地会变成什么样子啊？让人不敢想象。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

禾苗被晒枯了土地被烤焦了江河水被蒸干了沙石被熔化了从“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”这些词语中你能感受到什么？十个太阳同时出现后给大地万物带来了巨大的灾难。学习第二部分：神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。这时候是谁出现了，他做了什么？表现了羿不怕艰难险阻的精神。请你找出这一段描写羿动作的词语，品一品，你觉得羿是一个怎样的人？翻过、蹚过、登上、搭上、拉开、对准。羿是一个英勇无畏、本领高强、救民于水火、无私奉献的英雄。羿射出的箭射中太阳了吗？十个顽皮的太阳结局是怎样的？那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。箭法精准，连射九阳温度变化羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。羿一开始是打算把十个太阳全射下来的，后来因为什么留下了最后一个太阳？表现出羿怎样的精神？快跑啊！好吓人啊！天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

没有了光明和温暖庄稼不能生长人类和动物也没法活下去有勇有谋，一心为人民着想。学习第三部分：羿射掉九个太阳后，大地发生了那些变化？请你根据课文最后一自然段填空。土地渐渐____起来，花草树木渐渐____起来，江河________，大地上重新现出了________。

滋润繁茂奔腾欢唱勃勃生机射日前土地焦禾苗枯沙石化水蒸干射日后土地滋润花草茂盛江河奔腾勃勃生机贡献巨大学完课文，你觉得羿是一个怎样的人？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。学完课文，你觉得羿是一个怎样的人？羿处处为大地万物着想，有着甘愿付出的精神，是一个本领高强、英勇无畏的大英雄。我国还有很多这样的神话故事，同学们，你在平时的积累中还知道哪些？把你知道的和大家分享一下吧！示例：夸父追日、嫦娥奔月、精卫填海……象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词，是模拟事物声音构成的词。本文用“嗖、噗噗”这两个象声词，写出了羿的神箭射出时和太阳爆裂成一团团火球落地时的声音，生动形象，使读者产生身临其境的感觉。本文讲的是羿为了帮人们脱离苦海射掉九个太阳，大地又重现生机的事，体现了他的高尚品质，也体现了古代神话故事的神奇。关心人民疾苦、造福人民羿射九日原因十日当空万物生灵涂炭经过翻过跨过来到搭上拉开一口气留下一个太阳结果万物出现勃勃生机拯救人民为民造福夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。24羿射九日1.认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。学习目标知识锦囊

太阳系：太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的内行星，由许多小行星组成的小行星带，四颗由气体组成的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的小天体区。太阳系有八大行星，分别是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文射shè发射值zhí熔róng艰jiān裂liè值日熔化艰难分裂cuàn逃窜炎yán庄zhuāng稼jià腾téng炎热村庄庄稼奔腾滋zī滋味箭jiàn箭头窜我会认值熔艰裂箭炎庄稼滋腾射窜试一试，看看你能射下来几个“太阳”。jué造句我感觉非常热。结构组词感觉直觉知觉笔顺上下结构我会写zhí结构组词值日值班值周左右结构造句今天我和小明一起值日。笔顺lèi结构组词分类种类类别上下结构造句我们要学习垃圾分类。笔顺jiān结构组词艰苦艰难艰辛左右结构造句年迈的老人走路艰难。笔顺gōng结构组词弓箭弓腰弓形独体结构造句我会用弓箭射箭。笔顺yán结构组词炎热炎夏发炎上下结构造句炎热的天气要注意补水。笔顺hài结构组词害怕害虫害羞上下结构造句小宝宝害怕打针。笔顺cǐ结构组词此时此刻从此左右结构造句“此路不通，请绕行”是交通警示语。笔顺（1）羿为什么射日？（2）羿怎样射日？（3）结果怎样？课文解读➷带着问题读课文。

想一想:课文讲了怎样一件事？然后说一说课文是按什么顺序来写的。事情发展的先后顺序

课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。➷再读课文，分清课文层次，并概括每层大意。第一层（1-3）：第二层（4-6）：后羿射下九个太阳。第三层（7）：大地重新回到生机勃勃的景象。事情的起因十个太阳炙烤大地，人类生活艰难。事情的经过事情的结果详写：羿射下第一个太阳的内容。略写：羿射下其他八个太阳的内容。详略得当课内拓展➷自由读课文每一部分。

思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎样了，为什么会发生这样的变化？课文解读每天一个太阳，轮流值日。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。说明太阳轮换的时候百姓们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。每天轮换光明和温暖光明和温暖写出了太阳的顽皮，使故事充满童趣。写出了十个太阳一起出现时的威力。可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。zhízhì拟人比喻炙烤禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。

“被”字句，两个“被”字的连用，写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害。这段话点明了羿射九日的原因。rónɡjiān被被禾苗被晒枯了土地被烤焦了江河里的水快要蒸干了沙石好像都要熔化了用排比句写出春天来了，大自然的变化。

春天来了，小草____________________________________________________________________________________。课内拓展从泥土里探出了头，柳树正在梳理着她那飘逸的长发,春风轻轻拂过小溪,小溪上荡起阵阵涟漪。（1）羿是怎么做的？（2）大地发生了什么变化？课文解读➷带着问题读课文。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。说明羿心地善良，把人们的疾苦放在心上。

写出了羿一路上的艰辛，说明他是一个不怕困难的勇士。jiàntānɡ他登上一座大山，搭上神箭，拉开神功，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。liècuànpū搭上拉开对准神勇的羿展现了羿射太阳后的情景。羿一口气射下了九个太阳，炎(yán)热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。太阳为什么害怕呢？害怕极了天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。zhuānɡjià从这段话可以看出羿还具有什么品质?从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋(zī)润起来，花草树木渐渐繁茂(mào)起来，江河奔腾(ténɡ)欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。天上只剩下一个太阳后，大地充满勃勃生机的美好景象。

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羿为民着想