部编版小学语文二年级下册第10课《沙滩上的童话》精美课件

沙滩上的童话10沙滩玩耍编织童话同学们去过沙滩吗？在沙滩上你会玩些什么游戏？这里有一群小伙伴，他们现在正在沙滩上玩耍让我们一起去看看吧！1.会认16个生字，会写9个生字。（重点）2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点）3.想象孩子们尽情玩耍的情景，体会孩子们的快乐，善良和纯真。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读城堡插上凶狠补充攻打商量驾驶轰炸反驳火药赞赏合力忘记堡插凶狠补充攻量驾轰驳药赞合商记堡城堡堡垒插插画插花煲：煲汤播：播放辨一辨凶凶险凶残狠狠毒狠辣幽：幽静狼：狼狗辨一辨

凶狠毒辣。

（情势等）危险可怕。补补充补偿充充足充盈朴：朴素允：允许辨一辨

原来不足或有损失时，增加一部分。

多到能满足需要。攻攻击进攻商商量商谈改：改正辨一辨童：儿童

进攻打击。

交换意见。量量角器

估量驾驾驶驾临星：星星骂：骂人辨一辨轰轰动轰炸驳辩驳反驳

聂：聂姓骑：骑马辨一辨

同时惊动很多人。

提出理由或根据来否定对方的意见。药山药中药赞称赞

赞叹约：节约攒：攒钱辨一辨合合作合计洽：融洽辨一辨记标记记住

杞：枸杞

互相配合做某事。堡插凶充补量商攻驾轰驳药狠赞合记周围句补充药合死记组词：造句：结构：半包围部首：冂笔画：8笔顺：他考虑问题很周全。周围周末周全周而复始组词：造句：结构：全包围部首：口笔画：7笔顺：我家房子周围种满了竹子。围巾包围

围绕围魏救赵组词：造句：结构：半包围部首：勹笔画：5笔顺：这个句子写得非常优美。句子句号诗句寻章摘句组词：造句：结构：左右部首：衤笔画：7笔顺：奶奶病了一段时间，现在要好好补养一下。补习补救缝补亡羊补牢组词：造句：结构：上下部首：亠笔画：6笔顺：今年雨量充沛，庄稼的长势很好。充足充电充当滥竽充数组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：9笔顺：我按着医生开的药方到药店给妈妈买药。药材解药炸药

药到病除组词：造句：结构：上下部首：人笔画：6笔顺：她加入了校里的合唱团。合并联合

合格里应外合组词：造句：结构：半包围部首：歹笔画：6笔顺：小花猫死了，妹妹很伤心。死亡死板死党视死如归组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：5笔顺：她坚持每天写日记。记忆日记

记录铭记于心词语表周围补充飞机地道火药胜利合力忘记公主挑战一下

星球碰撞所爆发出的能量

是难以测量

的。注意红色字的读音原文示例·我们一起商量（）怎样攻下那座城堡。量（能量）（测量）

多音字凶狠赞赏忘记赞扬遗忘凶恶近义词微笑哭泣凶狠善良反义词反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。凶狠：（性情、行为）凶恶、狠毒。[造句]在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。[造句]尖角而耸立着的眉毛,目光棱棱的眼睛,显露出一种凶狠的气象。词语解释编织：把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。四面八方：泛指周围各地或各个方面。[造句]姐姐心灵手巧，编织刺绣，一学就会。[造句]这座城市有数条铁路通向祖国的四面八方。“我们”在海边的沙滩上做了什么事情？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文语言充满儿童气息，在朗读时，要读准字音，并抓住关键词，如第2自然段的“垒、筑、插”，注意读出孩子们天真活泼的特点。朗读指导“我”们在海边的沙滩上做了什么事情？“我”们在海边的沙滩上_______，__________。垒城堡编织童话1.看拼音,写词语。zhōuwéihézuòbǔchōnɡwànɡjì（）（）（）（）2.比一比，组词语。记（）药（）合（）补（）纪（）约（）舍（）扑（）3.照样子，写词语。四面八方（含数字）________________________周围合作补充忘记记忆药品纪念约定合适舍得修补扑打三心二意七上八下五湖四海1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.摘抄、积累自己喜欢的词句段。沙滩上的童话周围句补充合死记药沙滩上的童话10沙滩玩耍编织童话小朋友们喜欢童话吗？今天，有一群小伙伴在沙滩上编织了一个美丽的童话呢！就让我们一起去瞧一瞧吧！

海边的沙滩是我们的快乐天地。总起句地点为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？“我们”在这里做了哪些事？请你读课文总结一下。“我们”在沙滩上垒城堡、编织童话。读第2自然段，找一找“我们”是怎样修筑城堡的？先后顺序是怎样的？在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。垒起城堡筑起围墙插上树枝认真有序、想象丰富、修筑漂亮不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“我们”编织了怎样的童话？读第3-6自然段，找一找。魔王抢公主从这里，你能看出，“我们”是一群怎样的孩子？能够看出“我们”是一群天真活泼、想象力特别丰富的孩子。公主被困在了城堡里，大家为了救出公主，都提出了哪些建议？最后采用了哪种建议？为什么？请你读第7-12自然段，说一说。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。团结合作、聪明勇敢建议一建议二放弃采纳“我”提出的建议有用吗？“我们”的攻打成功了吗？挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。排比策略成功，心情激动，沉浸其中忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。可是沙子做的城堡里并没有公主，“我们”是怎样应对这个问题的？“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。为什么“我们”会把妈妈当成被救出的公主？从这些你感受到了什么？孩子们的天真可爱、纯真无邪。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！这说明孩子们的童话编得很有趣、很完美，他们玩得很开心、很快乐。为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？这说明了什么？1.“我们”编织的童话的内容是什么？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。2.读课文，思考沙滩上的童话是怎么来的?童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主，“我们”攻打城堡，救出公主。1.“我们”编织的童话的内容是什么？沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上建造“城堡”，并围绕“城堡”编织的一个美丽的童话故事。2.读课文，思考沙滩上的童话是怎么来的？你和小伙伴都玩过什么游戏？哪次的经历最让你难忘？游戏都有谁参与了？过程中都发生了怎样有趣的事？把你的一次游戏经历和大家分享一下吧，看谁说的最吸引人！总分是文章的一种结构，即先总说，再分说。本文是按照“总一分”的叙述方式来写的。先总写沙滩是孩子们的快乐天地，接着写孩子们在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的故事，表现出孩子们天真活泼、富于幻想的特点。本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事。表现了儿童的天性和的美好品质，同时又表现了童年生活的。天真活泼、富于幻想勇敢、善良幸福和快乐沙滩上的童话总写：沙滩是我们的快乐天地编写童话城堡→魔窟“我们”→勇士妈妈→公主天真可爱富于幻想表现童真童趣的成语：两小无猜青梅竹马天真无邪童言无忌黄口小儿天真烂漫10沙滩上的童话你们知道哪些童话故事呢？新课导入你们喜欢童话吗？今天我们来感受一种不一样的童话。1.认识“堡、插”等16个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文堡bǎo城堡插chā凶xiōng狠hěn补bǔ商shāng插画凶恶狠毒替补商品充chōng充分jià驾驶轰hōng驳bó药yào赞zàn记jì轰炸反驳药品赞美日记合hé合作攻gōng攻击驾我会认liángliàng思量测量量杯力量重量流量量多音字：赞药驳轰驾堡插凶狠补充攻商zhōu造句那个小镇周围全是山。结构组词周围周到四周笔顺半包围结构我会写wéi结构组词围墙围困围巾全包围结构造句我们围绕在一起谈论。笔顺jù结构组词句号句子语句半包围结构造句老师在给我们讲解句号的使用。笔顺句号。bǔ结构组词缝补补贴补药左右结构造句奶奶正在给我缝补衣服。笔顺chōng结构组词充分充足充满上下结构造句儿童的生活充满幸福、快乐。笔顺yào结构组词药材药丸中药上下结构造句何首乌是一种名贵的药材。笔顺hé结构组词合作合同合约上下结构造句这项工作需要我们合作才能完成。笔顺sǐ结构组词死机死亡死心半包围结构造句我的电脑死机了。笔顺jì结构组词日记忘记笔记左右结构造句我把小秘密都写进了日记里。笔顺课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。课文解读

自由读课文，想一想课文主要写了一件什么事？●海边的沙滩是我们的快乐天地。1总起部分，写沙滩是“我们”的快乐天地。快乐天地想象——编故事无忧无虑玩耍——修筑城堡幸福快乐

读第2-19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的。●

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。2“垒、筑、插”是我们垒城堡的动作。我们编织着童话！就这样，这城堡里住着一个凶狠的魔王。他抢去了美丽的公主！你们快听，公主在城堡里哭呢！

同桌合作朗读7-14自然段，比一比，哪组同桌最有感情。●

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。转眼间形容时间很短。7我们一起商量怎样攻下那座城堡。我驾驶飞机去轰炸。那时候还没有飞机呢！交换意见挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。121314赞同趴挖挖挖挖抬欢呼欢呼欢呼排比“趴、挖、抬”等动作，表现出孩子们的天真、急切、锲而不舍。赞赏•想一想，孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会被我们当作是公主？讨论交流•我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为什么还开心地笑了？

妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心打扰我们。

妈妈开心地笑是因为妈妈看到我们这么有想象力，玩得这么开心，妈