2《说和做-记闻一多先生言行片段》公开课一等奖创新教学设计

2《说和做——记闻一多先生言行片段》公开课一等奖创新教学设计七下2《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计

【教学目标】

文化自信：在文字韵律中触摸闻一多"以生命写诗"的精神品格。

语言运用：通过标注重音、设计停顿等诵读活动，感知文本诗化语言特质。

思维能力：借助长短段对比分析，理解"说"与"做"的辩证关系。

审美鉴赏：品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。

【教学重难点】

品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。

【教学过程】

一、提问引趣，走进作者

一诗一文一烟斗，

一个脊梁一声吼；

一画一印一全集，

一代英豪一红烛。

大家能猜到诗中所写的人物是谁吗？

【预设】闻一多——通过“烟斗"和“红烛”等提示。

二、人物介绍

1.臧克家（1905—2004），诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集，有《罪恶的黑手》《春风集》等十多部。

2.闻一多（1899—1946），诗人、学者、民主战士。本名家骅，湖北浠水人。诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。播放七子之歌视频，了解闻一多的爱国情怀。

3.两人关系

1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。"按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。

三、整体感知

1.课文写了闻一多先生哪两个身份的说和做？

【预设】学者和革命家

2.请根据两种“身份”划分课文结构层次。

【预设】

学者——1-7自然段——①②段领起作为学者方面的特点，第7段是总结上文

革命家——8-18自然段——⑧⑨开启下文。作为革命家方面的特点

19-20自然段总结全文——口的巨人，行的高标

3.整体感知，填写下表（5分钟）

作为学者的方面(1—7)作为革命者的方面(8—18)

说了什么

做了什么

特点

【预设】

作为学者的方面(1-7)作为革命者的方面(8—18)

说了

什么无声无闻(4段)叫人们起来反对独裁争取民主，讲话要讲个痛快，(10、11)

做了

什么《唐诗杂论》(4段)

《楚词校补》(6段)

“古典新义"(6段)起稿政治传单(14段落)

在大会上作演讲(15段落)

走在游行队伍的前面(18段落)

特点做了再说，做了不说。说了就做，言行一致。

4.学者闻一多先生诗性不作，不畏艰辛、废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术的原因是什么？为何他如此坚持下来？

【预设】深入研究古典文化，是要“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。

运用比喻的修辞手法，这里的“药方"指的是从文化上寻找救国救民的方法。表现了闻一多先生的爱国主义精神。

四、重点突破

1.在作者笔下，作为学者的闻一多是如何钻研的？请找出你认为最能体现闻一多性格的句子，并加以分析。

【预设1】他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

赏析：这句话运用了比喻和对偶的修辞手法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探”一词写出了闻一多先生对古代典籍的热爱和研究之深。

【预设2】他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

赏析：这句话写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽"写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光”写出了他目光的深邃及钻研的精深。

【预设3】他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

赏析：此处运用四字短句，语言简洁有力，具有音乐美。“沥"是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴浇灌学术研究花朵的刻苦精神。

2.作为学者的闻一多留给大家怎样的印象？

【预设】他是一位探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食，在学术上取得累累硕果的卓越学者。

3.作为革命家的闻一多先生，课文又选取了哪些事迹来写呢？表现了闻一多怎样的精神品质？

[补充材料]李公朴（1900－1946年）江苏省镇江市人，九一八事变后参加全国各界救国联合会呼吁抗战，与沈钧儒、邹韬奋等一起被捕入狱，是著名的抗战七君子之一。1940年李公朴到昆明从事进步文化活动，曾开设北门书屋，参加民主运动。1946年7月11日，一个细雨霏霏的夜晚，被国民党特务有无声手枪暗杀，这就是震惊中外的李闻惨案。

【预设】表现了闻一多无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

五、探究升华

想一想：闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？

【预设】不矛盾。前者指他“作为学者"不说、不自夸、勤奋踏实，后者指他“作为革命者”积极宣传革命道理，体现了他崇高的革命精神。

[补充材料]

红烛啊！

这样红的烛！

诗