部编版小学语文三年级下册《语文园地一》精美课件

——三年级语文下册部编版——语文园地一学习任务一：交流平台交流平台本单元的课文语言优美生动，你勾画、抄写了哪些优美生动的语句？有什么感受？小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

.抓住动作仔细体会读到这句话，我能体会到小燕子飞翔的轻盈。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。

..........抓住植物的形态仔细体会瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在我的面前。

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.....抓住动作想象画面

...阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。边读边想象画面。方法小结抓住描写事物动作、样子的词语仔细体会。可以结合课文插图或相关图片，图文对照去品味。读这句话时，根据“挨挨挤挤”“像一个个碧绿的大圆盘”，我想象到了荷叶又绿又圆的样子，非常茂密。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

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....读到这句话，我仿佛看到燕子在空中斜飞的样子，并从中体会到燕子飞行速度之快。小燕子带了它剪刀式的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的到天上，飞到那边的高柳下了。学习任务二：识字加油站识字加油站援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài读一读，记一记。援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài第一组都带有提手旁，这些字跟手有关。第二组都带有绞丝旁，带有这个偏旁的字都与丝线、纺织品有关。第三组都带有贝字旁，这些字都与钱财有关。我发现：这些字都是形声字。扌爰郑劳援（救援）掷（投掷）捞（打捞）yuánzhìlāo我积累扌：扔摘挠抓扣纟尃尞各缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）缠绕捆绑，比喻拘束或限制。纷乱，也指事物杂乱无章。我积累纟：绕给纤维绿fùliáoluò劳工次贝资（资产）贡（贡献）贷（贷款）zīɡònɡdài把物资、力量、经验等献给国家或公众。借钱，是需要利息的借钱。我积累贝：货贫财贱员识字小游戏——摘星星援掷捞缚缭络资贡贷学习任务三：词句段运用

水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。

这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。词句段运用yùn

水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。荡漾飘荡荡漾：形容水波等微微起伏波动。飘荡：形容在空中随风飘动或飞扬。✔

他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。轻巧轻快轻巧：形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。轻快：形容不费劲或轻松愉快。✔

这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。灵巧灵敏灵巧：灵活而巧妙。灵敏：形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。✔

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。词句段运用xī思考：这两个句子是怎样描写小动物的外形的？

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。抓住小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写的。从整体到部分再到整体。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。抓住了甲壳、头部的角的特点写的。从颜色、形状、质感等方面来写。回忆你熟悉的小动物的外形，想想有怎样的特点，抓住颜色、形状等方面进行仿写。鲜红的头顶，修长的脖颈，洁白羽毛，纤细的双腿，凑成了秀丽潇洒的白鹅。回忆你熟悉的小动物的外形，想想有怎样的特点，抓住颜色、形状等方面进行仿写。我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。它有一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的小嘴。它的嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角边还生出两撮小胡子。学习任务四：日积月累忆江南

[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？日积月累ān

白居易(772年－846年)字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。官至翰林学士、左赞善大夫。是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。了解作者诗词大意江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天来了，在阳光的照耀下，江边的花开得比火还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能不让人回忆江南？这首词写出了诗人对江南的回忆，生动了描绘出江南春意盎然的大好景象，表达了作者对江南春景的怀念和赞美之情！写作背景白居易曾经担任苏杭刺史，在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭。他对江南有着一定的了解，故此，江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后，写下了三首《忆江南》，这是其中一首，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。拓展延伸忆江南（其二）

[唐]白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

诗词大意：江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？拓展延伸忆江南（其三）

[唐]白居易江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

诗词大意：江南的回忆，再就是回忆苏州的吴宫，喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚总要再次相逢。课后作业1.完成分层作业。2.背诵《忆江南》。学好语文，快乐成长！语文园地一

这次交流的主题是“阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会”。在平时的阅读过程中，我们经常会遇到一些优美生动的语句。这些语句对事物或情感等描写得非常细腻、真实，让人有身临其境之感。交流平台

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。

对于课文中这些优美生动的语句，我们还可以用哪些方法来细细品味呢？请大家互相交流一下，再推荐代表全班交流。

我们可以结合课文插图或相关图片，图文对照去品味，从而来感受语句中用词的准确性以及句子的优美形象。

我们还可以边读边发挥想象，感受语言美。品读优美的句子时，我们可以展开合理的想象，一边读一边想象画面，从而感受优美语句中描写的事物或意境。

交流讨论

璐璐：比如：《荷花》一文中的“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”交流示例我们可以结合图片去理解作者的这种奇特的感受，当我们看到这一幅荷花盛开的美景图时，就有身临其境的感觉，就会有跟作者一样沉浸其中，与荷花融为一体的感受。

乐乐：比如读到“瓢虫款款地落下来，折好它的黒绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”一句，脑海里就会浮现出瓢虫的举止优雅、行为洒脱自如的形象，我仿佛看到瓢虫款款降落的样子，想象她收拢翅膀，严丝合缝的严谨态度。心里不由得对这个小家伙产生了一种喜爱之情。比如：《燕子》一文“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”中的“横掠”“沾”这两个词语用得非常生动形象。“横掠”一词形象地描写出了燕子飞行速度之快；一个“沾”字，写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖微微挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。

聪聪：我们还可以在推敲中欣赏优美的语句。通过推敲语句中准确传神的用词、生动形象的修辞手法，或优美的句式等，也能深入感受语言的美感。援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài识字加油站读一读，记一记。

此题要求我们记住9个生字及由这些生字组成的词语。其中，第一行的三个生字都带有“扌”，表明它们大都与手有关，是用手做出的动作；第二行的三个生字都带有“纟”，表明它们大都与丝、线等有关；第三行的三个生字都带有“贝”，表明它们大都与宝贝、金钱有关。知道这些生字的特点后，再识记起来就很容易了。名师来讲解：援yuán救援我会认掷zhì投掷捞lāo打捞缚fù束缚缭liáo缭乱络luò网络资zī资产贡gòng贡献贷dài贷款：借钱，是需要利息的借钱。“扌”“纟”这两个偏旁要写窄一点；“贝”字上面的声旁，不要写的太大或太长，要稍微扁短一点。书写指导扌爰郑劳援（救援）掷（投掷）捞（打捞）记忆方法纟尃尞各缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）劳工次贝资（资产）贡（贡献）贷（贷款）

水面的小圆晕（yùn）一圈圈地(荡漾飘荡)开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。

这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。你能简单说说选择的理由吗？

要判断哪个词语用在句子里更合适，首先要弄清楚词语的意思。

第一句中，“荡漾”指（水波）一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动。因为是水面，所以用“荡漾”更合适。

第二句中，“轻巧”强调灵活、灵巧，既可形容工具、机器等事物，也可形容人的动作、体形等；“轻快”强调速度快、节奏快，可形容人或其他动物的动作行为，还能形容波浪、乐曲、旋律等。此处用来形容歌曲，所以应选“轻快”。

第三句中，“灵巧”表示灵活而巧妙，“灵敏”表示反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。句中用来说明小狗的鼻子老远就能闻到食物的气味，所以选择“灵敏”更合适。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀(xī)牛一样的角。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

第一句中，“一身羽毛”“一对翅膀”“剪刀似的尾巴”是对小燕子外形的勾勒；“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”具体描述了羽毛、翅膀、尾巴的特点。

第二句中，“深色”“硬”写出了独角仙甲壳的特征，“犀牛一样的角”写出了独角仙角的样子。名师来讲解：小鹦鹉圆圆的小脑袋上镶嵌着一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。钩状的小嘴巴像个秤钩。脚下还穿了一双红色的小皮鞋呢。它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，被称为动物界里的活彩虹。我会写

小金丝熊是金黄色的，毛茸茸的，尾巴特别短，脑袋上支棱着一对黑色的圆耳朵，还长着一双明亮的、黑玻璃球一样的圆圆的小眼睛。

忆江南

[唐]白居易

江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

白居易（772—846），字乐天