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文档简介

城四小三年级体育课教案教学内容：小足球：分组比赛（4）教学目标：1、能知道已学的运球、传球和射门的动作、方法，了解小足球比赛的简单规则。2、能用已学动作参加小足球比赛。3、在比赛中能做到遵守规则，互相配合，表现出积极主动、机灵、果断的作风。重点：掌握足球比赛的基本规则难点：能灵活机动地将已学技术运用到比赛中场地器材：5人制小足球比赛场地1片；足球15个、标致筒若干教学过程：课的部分教学内容教法、学法要求组织形式教学设想及效果反馈（红）运动负荷次数时间强度开始部分6’一、体育委员整队，报告人数二、师生问好，宣布课的内容和要求三、安排见习生、加强安全教育四、蛇形跑慢跑（500米）要求：快、静、齐要求：认真听讲、明确本课内容和要求1、教师讲解蛇形跑的要求，重点提示按照领队行进的路线跑2、教师带领，绕球场散了的足球开展蛇形跑基本队列：四列横队★€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€基本队形成一路纵队，教师在前加强组织纪律，明确课的内容和目的充分热身，为分组比赛做好准备1’2’小中+基备部分16’基本部分13’一、小足球：分组比赛1、学生分组复习传球、运球和射门练习；教师巡回指导2、教师出示展板，讲解足球比赛的基本规则和比赛方法；学生认真听讲，了解足球比赛的相关知识，在教师的指导下开展分组，全班分成6个小组，每个小组6-7人，推选出队长，做到男女搭配、实力均衡3、5人制小足球比赛教师做好裁判和规则的解释工作；学生分成A\B\C\D\E\F六支球队，自己商讨一个响亮的球队名字；轮到比赛的球队穿好分队训练服，没有轮到比赛的球队在队长的带领下做抢截球球游戏，或在球场边观看比赛分组练习，小组长负责组织工作围站，前排坐下5人制小足球场图示：利用展板配合讲解足球比赛的方法和规则，让学生更快地掌握如何开展好比赛；通过每队打半场球轮换、要求每位队员都能上场、没轮到比赛的球队开展自主练习等措施，规避了比赛常会出现只有部分学生参与的缺点3’5’-10’中中或强4、比赛采用5人制足球比赛规则，不设守门员，标致筒做球门，上、下半场各15分钟，要求球队的每个队员都要有上场时间，比赛采用6队单循环积分赛，以最终积分来排定名次；为了提高每节课每支球队的上场机会，采用一场比赛上半场结束，换另外两个球队踢上半场结束部分5’一、教师小结三、下课，值班生整理器材教师针对本节课小足球比赛中出现的一些问题进行总结和评议，表彰优秀，提出改进方法；学生自我评价本课由第一小组值日基本队形能了解自己的表现预计效果10018016080200140120运动负荷10018016080200140120运动负荷练习密度25%—50%平均心率125—150次/分钟技能掌握80%以上的学生能基本了解5足球比赛的最基本的规程和方法；60%的学生能初步学会运用已学技术开展足球比赛510152025303540510152025303540课后小结：

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