2021-2022学年山东省泰安市肥城市四年级上学期期末语文真题及答案

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理2021-2022学年山东省泰安市肥城市四年级上学期期末语文真题及答案1．（6分）在加点字的正确读音上打“√”。薄（báobó）雾悄（qiāoqiǎo）无声息角（juéjiǎo）色宁（nìngníng）可笨拙（zhuózhuō）惩（chěngchéng）处2．（8分）看拼音，写词语。lǒngzhàosīyǎbēicǎnjiāoguànhǒngpiànxiōnghuáixiànmùshènzhì3．（4分）辨字组词。饶绕豪毫陡徒沸拂4．（6分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。妙算思义随遇深简头进慈善（1）梅兰芳在香港住下来后，，不再登台。（2）诚信，，就是诚实守信。5．（12分）按要求写句子。（1）《暮江吟》的作者是唐朝诗人白居易写的。（修改病句）（2）小明激动地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的文具。”（改为转述句）（3）周恩来立志为中华之崛起而读书。周恩来耳闻目睹了中华不振。（用恰当的关联词合成一句话）（4）看道边李树，诸儿，唯。（5），孰能无惑？（6）《夏日绝句》中，表明作者爱国之情的诗句是：“，。”6．（6分）大阅读展示我最棒！（1）请写出三个你课外读过的神话故事的名字：。（2）“天下兴亡，匹夫有责”。自古以来，中华民族不乏心系天下的仁人志士，请写出三位爱国志士的名字：、、。7．（8分）读课文（呼风唤雨的世纪）片段，回答问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼凤唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪的成就真可以用“，”来形容。（1）将选文内容补充完整。（2）根据词语意思连线。发现创造出新的事物或方法。发明经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律改变改变原来的看法。改观事物发生了明显的差别。（3）选文中画横线的句子运用了的修辞方法，我也能仿写一个这样的句子：8．（8分）坐中国船去上海1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一走出船舱，登上码头的最高处，（欣赏观赏）着祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，（气愤生气）地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂（róu）躏（lìn）。”不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没有什么送给乘客。大家在坐船的问题上（讨论争论）起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在（抵抗抵制）日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。（1）将文中括号里不恰当的词语用“\”划掉。（2）陈毅为什么皱起了眉头，请用波浪线在文中画出相关语句。（3）我能给文中画横线线的句子换一个说法。9．（7分）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！（1）给短文加上合适的题目。（2）联系上下文，理解词语。得心应手：。恍然大悟：。（3）“我”认为“煮书”是；而爷爷说的“煮书”是。（4）用简练的语言概括短文的主要内容。（5）读了短文，你有什么收获？10．（5分）国学经典诵读展示，我最棒！人生自古谁无死卷起沙堆似雪堆嫦娥应悔偷灵药难酬蹈海亦英雄面壁十年图破壁北风吹雁雪纷纷须臾却入海门去留取丹心照汗青千里黄云白日曛碧海青天夜夜心11．（30分）写作。生活是丰富多彩的，充满了酸甜苦辣。你一定遇到过很多开心有趣的事，或者伤心难过的事，哪件事情给你留下了深刻的印象呢？想一想，把自己印象最深的一件事写下来。要写清楚事情的来龙去脉，语句通顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

参考答案一、在加点字的正确读音上打“√”。1．（6分）在加点字的正确读音上打“√”。薄（báobó）雾bó悄（qiāoqiǎo）无声息qiǎo角（juéjiǎo）色jué宁（nìngníng）可nìng笨拙（zhuózhuō）zhuō惩（chěngchéng）处chéng【解答】薄：读[báo]时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读[bó]时，指微；少；弱。故在“薄雾”中应读“bó”。悄：[qiāo]时，指没有声响或声音很低。读[qiǎo]时，指形容没有声音或声音很低。故在“悄无声息”中应读“qiǎo”。角：读[jiǎo]时，指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。读[jué]时，指角色，故在“角色”中应读“jué”。宁：读[níng]时，指平安，安定。读[nìng]时，指情愿。故在“宁可”中应读“nìng”。故答案为：bóqiǎojuénìngzhuōchéng二、看拼音，写词语。2．（8分）看拼音，写词语。lǒngzhào笼罩sīyǎ嘶哑bēicǎn悲惨jiāoguàn娇惯hǒngpiàn哄骗xiōnghuái胸怀xiànmù羡慕shènzhì甚至【解答】故答案为：笼罩嘶哑悲惨娇惯哄骗胸怀羡慕甚至三、辨字组词。3．（4分）辨字组词。饶求饶绕绕圈豪自豪毫毫米陡陡峭徒徒弟沸沸腾拂吹拂【解答】故答案为：求饶绕圈自豪毫米陡峭徒弟沸腾吹拂四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。4．（6分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。神机妙算不可思义随遇而安深居简出齐头并进慈眉善目（1）梅兰芳在香港住下来后，深居简出，不再登台。（2）诚信，齐头并进，就是诚实守信。【解答】神机妙算不可思议随遇而安深居简出齐头并进慈眉善目（1）深居简出：指人常呆在家里，不轻易出门。结合本题语境，应选填词语“深居简出”。（2）齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。结合语境，应选填词语“齐头并进”。故答案为：神机不可而安居出齐并眉目（1）深居简出；（2）齐头并进。五、按要求写句子。5．（12分）按要求写句子。（1）《暮江吟》的作者是唐朝诗人白居易写的。（修改病句）《暮江吟》的作者是唐朝诗人白居易。（2）小明激动地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的文具。”（改为转述句）小明激动地对我说，那次是他不好，不该弄坏我的文具。（3）周恩来立志为中华之崛起而读书。周恩来耳闻目睹了中华不振。（用恰当的关联词合成一句话）周恩来之所以立志为中华之崛起而读书。是因为他耳闻目睹了中华不振。（4）看道边李树多子枝折，诸儿竞走取之，唯戎不动。（5）人非生而知之者，孰能无惑？（6）《夏日绝句》中，表明作者爱国之情的诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”【解答】（1）考查了修改病句。把“写的”去掉，属于前后搭配不当的语病。（2）考查改转述句，把“我”改为“他”，把“你”改为“我”，把冒号和引号去掉，改为逗号。（3）考查学生对关联词语的使用。分句间是因果关系，可以用“之所以……是因为……”相连。（4）选自《王戎不取道旁李》。（5）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》。（6）“生当作人杰，死亦为鬼雄“出自李清照的《夏日绝句》.故答案为：（1）《暮江吟》的作者是唐朝诗人白居易。（2）小明激动地对我说，那次是他不好，不该弄坏我的文具。（3）周恩来之所以立志为中华之崛起而读书。是因为他耳闻目睹了中华不振。（4）多子枝折竞走取之戎不动。（5）人非生而知之者。（6）生当作人杰死亦为鬼雄。六、大阅读展示我最棒!6．（6分）大阅读展示我最棒！（1）请写出三个你课外读过的神话故事的名字：《哪吒闹海》《神农尝百草》《嫦娥奔月》。（2）“天下兴亡，匹夫有责”。自古以来，中华民族不乏心系天下的仁人志士，请写出三位爱国志士的名字：文天祥、屈原、林则徐。【解答】（1）考查了对神话故事的积累。从自己读过的课外神话故事的名字即可。示例：哪吒闹海、神农尝百草、嫦娥奔月。（2）考查了课外知识积累。结合自己的知识积累，写出三位爱国志士的名字即可。示例：文天祥、屈原、林则徐。故答案为：（1）《哪吒闹海》《神农尝百草》《嫦娥奔月》；（2）文天祥屈原林则徐。七、读课文（呼风唤雨的世纪）片段，回答问题。7．（8分）读课文（呼风唤雨的世纪）片段，回答问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼凤唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）将选文内容补充完整。（2）根据词语意思连线。发现创造出新的事物或方法。发明经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律改变改变原来的看法。改观事物发生了明显的差别。（3）选文中画横线的句子运用了设问的修辞方法，我也能仿写一个这样的句子：是谁给我们传授知识？是老师。【解答】（1）考查根据课文内容填空。根据课文内容，填空如下：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（2）考查词语理解。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。“发明”指创造出新的事物或方法。“改变”事物发生了明显的差别。“改观”改变原来的看法。（3）考查修辞手法和仿写句子。文中画线句子“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”是一个设问句，其句式特点是自问自答。我也能仿写一个这样的句子，如：是谁给我们传授知识？是老师。故答案为：（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开；（2）发现——经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发明——创造出新的事物或方法；改变——事物发生了明显的差别；改观——改变原来的看法。（3）设问是谁给我们传授知识？是老师。八、读课外短文（一），回答问题。8．（8分）坐中国船去上海1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一走出船舱，登上码头的最高处，（欣赏观赏）观赏着祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，（气愤生气）生气地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂（róu）躏（lìn）。”不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没有什么送给乘客。大家在坐船的问题上（讨论争论）讨论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在（抵抗抵制）抵抗日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。（1）将文中括号里不恰当的词语用“\”划掉。（2）陈毅为什么皱起了眉头，请用波浪线在文中画出相关语句。（3）我能给文中画横线线的句子换一个说法。我们不能为了一点洋货去坐外国船。【解答】（1）考查划去不正确的词语。“欣赏”的意思是享受美好的事物，领略其中的情趣。“观赏”的意思是观看欣赏。根据语境，应划去“观赏”。“气愤”的意思是生气、愤恨。根据语境，应划去“生气”。“讨论”的意思是就某一问题交换意见或进行辩论。“争论”的意思是各执己见，互相辩论。根据语境，应划去“讨论”。“抵抗”的意思是用力量制止对方的进攻。“抵制”的意思是抵抗，阻止，不让消极或错误的事物侵入或发生作用。（2）考查对文章信息的提取。从文中“陈毅却皱起了眉头，他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：‘美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏’”可知陈毅皱眉头的原因。（3）考查改写句子。反问句改陈述句，把“怎么”改为“不”，删去“呢”，变问号为句号。故答案为：（1）观赏生气讨论抵抗；（2）美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏。（3）我们不能为了一点洋货去坐外国船。九、读课外短文（二），回答问题。9．（7分）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！（1）给短文加上合适的题目。（2）联系上下文，理解词语。得心应手：形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。恍然大悟：形容一下子就明白了。（3）“我”认为“煮书”是书放锅里煮；而爷爷说的“煮书”是读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。（4）用简练的语言概括短文的主要内容。短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。（5）读了短文，你有什么收获？我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。【解答】（1）考查了给短文加题目的能力。短文的题目是短文中心内容的表现，因此，给短文加题目一定要结合短文的主要内容。这篇短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。因此，短文题目可为“煮书”。（2）考查了对词语的理解。联系上下文理解，得心应手：形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（3）考查了对选文内容的理解。从“我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢”“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’”可知答案。（4）考查了概括能力。注意结合语段看出写了什么是“煮书”，如何“煮书”，以及明白的道理，故可概括为：短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。（5）考查了对选文主旨的理解。短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。故答案为：（1）煮书；（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做；形容一下子就明白了；（3）书放锅里煮读书时反复诵读品味，积累妙词佳句；（4）短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。（5）我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。十、国学经典诵读展示，我最棒!10．（5分）国学经典诵读展示，我最棒！人生自古谁无死卷起沙堆似雪堆嫦娥应悔偷灵药难酬蹈海亦英雄面壁十年图破壁北风吹雁雪纷纷须臾却入海门去留取丹心照汗青千里黄云白日曛碧海青天夜夜心【解答】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》。“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”出自周恩来的《无题》。“须臾却入海门去，卷