2021新疆教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案三套

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021新疆教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案三套2021新疆教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案一一、单项选择题1.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展()。A.老年人教育事业B.残疾人教育事业C.体育特长生事业D.流动人员事业2.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是()。A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.终身学习3.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。A.斯宾塞B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.卢梭4.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权5.()是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。A.教科书B.教学大纲C.教学计划D.教案6.提倡终身教育的是法国的()。A.朗格朗B.斯金纳C.布卢姆D.赞科夫7.我国正式实施的第一个现代学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展是具有()。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性9.学校劝退初三学生小陈，侵犯小陈的()权利。A.受教育B.发展C.生存D.知情10.()是编写教材、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。A.课程计划B.课程标准C.教材D.学生是主导参考答案1.【答案】B。2.【答案】B。3.【答案】A。4.【答案】C。5.【答案】A。6.【答案】A。7.【答案】B。8.【答案】D。9.【答案】A。10.【答案】B。11.建构主义是认知学习理论的新发展，对当前的教学改革产生了深远的影响。它不是一个特定的学习理论，而是许多学习理论观点的统称。建构主义的思想核心是()。A.学生掌握学科的基本结构的最好方法是自主构建B.知识是在主客体相互作用的活动中建立起来的C.学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习D.学生将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工过程12.根据有关规定，下列行为属于违规行为的是()。A.教师李某在班级规章制度中做出明确规定：乱丢垃圾者写检讨书B.为提高学生成绩，某中学在法定节假日要求九年级全体学生回校补课C.教师陈某鼓励学生在节假日里多参加社会团体活动D.由于小学生小陈跳远水平差，体育教师张某要求小陈练习跳远的动作次数13.德育工作的艺术性突出体现在()。A.“十年磨一剑”B.“更上一层楼”C.“润物细无声”D.“一览众山小”14.新课程设计九年一贯的义务教育课程，在义务教育阶段小学()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.仅设置分科课程D.仅设置主干课程15.阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从()入手对其进行教育。A.道德意识B.道德意志C.道德信念D.道德行为16.盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷;狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈;绝望时，心灰意冷，麻木不仁，这说的是一种()。A.激情B.心境C.应激D.热情17.一般情况下，早晨的学习效果要优于一天中的其他时段，这是因为这一阶段的学习不受()的干扰A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制18.学生想参加学校合唱队为学校争光，但又怕耽误时间影响学习。这说明学生现在具有()动机冲突。A.双趋式B.双避式C.趋避式D.多重趋避式19.下面哪种表现反映了罗森塔尔效应?()A.老师让背书，学生认真地背书B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C.学生犯了错误，老师批评了他D.老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极20.用霓虹灯做广告是利用了人的()。A.无意注意B.随意注意C.有意注意D.有意后注意参考答案11.【答案】B。12.【答案】B。13.【答案】C。14.【答案】A。15.【答案】B。16.【答案】A。17.【答案】A。18.【答案】C。19.【答案】B。20.【答案】A。二、填空题1.教育心理学一门研究学校情境中_________与教的基本心理规律的科学。答案：学2.如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和_________。答案：并列结合学习3.课堂气氛作为教学过程的_________，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。答案：软情境4.自我认识是指个体对自己的心理特点、_________、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。答案：人格特征5.短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是_________，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。答案：工作记忆6.在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、_________和对抗的三种类型。答案：消极的7.程序性知识也叫_________，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。答案：操作性知识8.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与_________问题。答案：无结构9.教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、_________资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。答案：描述并分析10.意义学习的主观条件是_________知识结构中需须具有能够同化新知识的适当的原有知识。答案：学习者三、案例分析题1.在一次关于如何培养学生创造力的研讨会上，老师们纷纷发言。宋老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案来回答。”刘老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”余老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。2.陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当场喝止他，并令他放学时到校长室去，放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了，一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到她手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励给你对我的尊重。”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。”那个同学感动极了，他流着泪后悔的说：“校长，我错了，我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧!”结合案例回答：陶行知的做法体现了哪些德育原则?参考答案1.【参考答案】创造力是根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力。创造力是人类区别于动物的最根本的标志之一，也是智力开发的最高目标。创造力的培养无论对于个体、还是对于整个民族与人类，都具有重大而深远的意义。对于诸位老师的困惑，根据创造力培养的有关知识提出如下对策：(1)对于宋老师的困惑所提出的对策(2)对于刘老师的困惑所提出的对策(3)对于余老师的困惑所提出的对策2.【参考答案】(1)陶行知的做法体现了德育原则中的疏导性原则。所谓疏导原则是指对学生进行德育时，要循循善诱，以理服人，提高学生认识。案例中陶行知来到校长办公室时，学生已经等在门口准备挨训了，可一见面，陶行知却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。(2)陶行知的做法体现了德育原则中的严格要求学生与尊重学生相结合的原则。(3)陶行知的做法体现了德育原则中发扬积极因素与克服消极因素相结合原则。2021新疆教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案二一、单项选择题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出，把促进公平作为国家教育基本教育政策，教育公平的关键是()。A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.资源公平2.1994年颁布的()在法律上第一次确认了教师的专业地位。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》3.下列属于校园显性文化的是()。A.校风B.班风C.校园活动仪式D.校园人际环境4.在人们发展中居于主导地位的、起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5.在教育的目的问题上，实用教育流派代表人物杜威所持观点()。A.个人本位论B.教育无目的性C.社会本位论D.国家利益论6.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方，比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班通常至少也有四五十人，要进行有效的合作探究。难度很大。根据上课教师的分析，在研究性学习过程中，那些主动性强的学生是受益的，但三分之二的学生是跟着走或跟不上，于是，在众多的课堂实践活动中，表现突出的是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做在旁观看，这样很容易导致学生两极分化。对于新课程改革遇到的这个问题，你认为一下哪种作法是合适的?()A.在培养学生“学会学习”的同时，注重个体差异，加强个别指导B.课堂教学不再进行研究性学习C.按照性格不同，在每组中既有性格外向的学生也有性格内向的学生D.在研究性学习的课堂只关注主动性强的学生，其他学生另找培养的方法7.新课程所倡导的教学观任务，教学不只是传递和执行的过程，而是()的过程。A.单向培养B.关注学科发展C.注重学生学习成绩D.课程创生与开发8.在新一轮基础教育课程改革中，要求中小学教师关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识实践能力的提升，关注学生合作精神的培养等等，以下学习方式与新课程的教学理念相悖的是()。A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习9.教育具有严格的等级性是下列哪一社会教育的典型特征?()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10.“豫时孙摩”的原则最早出自()。A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《孟子》参考答案1.【答案】A。2.【答案】A。3.【答案】C。4.【答案】C。5.【答案】B。6.【答案】A。7.【答案】D。8.【答案】A。9.【答案】C。10.【答案】B。11.让学生在教师的指导下，发现、研究、分析、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是()特点。A.自主学习B.探究学习C.分析学习D.接受学习12.我国基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，其保持适当的比重关系，这强调课时结构要体现()。A.均衡性B.统一性C.综合性D.选择性13.在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿正确方向，采用科学方法，获得好发展。这句话意思是说()。A.学生在教育活动中是客体B.教师是客体C.教师是主导D.学生是主导14.宋朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学()。A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.循序渐进原则15.小学生学习生字，老师先让学生进行“书空”练习，然后再学。“书空”属于()。A.操作定向B.操作模仿C.整合定向D.熟练定向16.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女管子正在形成，但随着孩子的自我意识是逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长17.“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次”。这是采用()。A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.等距随机取样法D.多段随机取样法18.盲人一般听觉灵敏，这是因为人的身心发展具有()。A.互补性B.顺序性C.个别差异性D.阶段性19.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()。A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D.改变课程实施过于封闭的现状20.学生在老师的指导下，在实验室中使用仪器制作氢气，这种教学方法是()。A.演示法B.实践活动法C.练习法D.实验法参考答案11.【答案】B。12.【答案】A。13.【答案】C。14.【答案】D。15.【答案】A。16.【答案】C。17.【答案】C。18.【答案】A。19.【答案】D。20.【答案】D。二、填空题1.人际交往是教师和学生在课堂里_________，沟通思想和交流情感的过程。答案：传递信息2.教育心理学是应用心理学的一种，是_________与教育学的交叉学科。答案：心理学3.前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了_________(按阶段)形成的理论。答案：心智动作4.课堂气氛具有_________，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。答案：独特性5.班杜拉研究指出，影响_________的主要因素是个体自身行为的成败经验。答案：自我效能感6.任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件;二是_________;三是存在的限制或障碍。答案：达到的目标7.教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_________的过程。答案：价值判断8.强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够增加_________发生的概率。答案：反应9.积极的课堂气氛是_________、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。答案：恬静与活跃10.问题解决的过程包括发现问题、_________、提出假设和验证假设。答案：理解问题三、案例分析题1.教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……问题：请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。2.小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言;一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表(往往是固定的)站起来发言，学生一张口就是：“我觉得……”“我认为……”请用教育理论的有关知识逐条分析此材料。3.小明和小华是同桌，某次考试中均得85分。小明开心的说：“我太幸运了，昨天做了套模拟题，居然有3道题重复。”小华却嘟囔着嘴说：“哎，我已经复习的很充分了呀，可是还有几个题目不太明白，最后一个题用哪个公式呢?看来，我还得好好的看看。”问题：(1)根据归因理论，分析一下两个人态度差异的原因。(2)作为教师，该如何引导学生的进一步发展?参考答案1.【参考答案】许老师的做法是合理的，遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。其次，教师职业道德要求教师要终身学习。再次，教师职业道德要求教师要爱岗敬业。最后，教师职业道德要求教师要教书育人。总之，作为教师，不仅要勤勤恳恳不断学习，同时还要关心爱护学生，积极促进他们的全面发展。2.【参考答案】新课程改革倡导新的学习方式，即自主、合作、探究的学习方式。其中，小组合作学习实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，小组合作学习的重点在于小组合作是否有效，也只有有效的小组合作，才能使课堂达到高效。材料中的小组合作学习，流于形式，并没有取得理想的效果。(1)分组不科学。(2)合作组织欠佳。(3)合作分工失衡。在以后的教育教学，要组建结构合理的合作学习小组，做好成员间的分工，把学生放在主体地位，促使学生全面发展。3.【参考答案】(1)在归因理论者看来，个体对结果原因的解释会反过来激发动机，影响行为、期望和情感反应。(2)老师在对小明进行指导的时候，应该注意引导他将成败的原因归于努力等内部、稳定和可控制的因素，这样才有利于小明在之后的学习中更加努力。2021新疆教师招聘考试教育基础知识模拟题及答案三一、单项选择题1.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的()。A.自觉性和主动性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性2.维纳的归因理论中，别人的帮助属于()。A.外部、稳定、不可控B.内部、稳定、不可控C.外部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控3.学生的思维是否严密而有序、是否具有创造性，都体现在()的过程当中。A.学习知识B.问题解决C.解答试题D.抽象思维4.某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是()。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略5.归结一篇文章的主要内容称之为()。A.综合B.分析C.概括D.抽象6.在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术，来解决学生的心理问题，这是()。A.行为疗法B.团体心理辅导C.系统脱敏D.理性情绪疗法7.某堂课上，因为老师不在，班上很多学生都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为在心理学上可以解释为()。A.归因B.从众C.暗示D.接受8.苏明的数学老师讲课很生动，使枯燥的数学数字成为了“一串串美丽的音符”。因此他总是在课后认真预习和复习，并取得了优异的数学成绩。但新学期开始换了新的数学老师，这位老师讲课比较死板，乏味，苏明觉得没意思，因此不怎么用心学习，苏明的学习动机属于()。A.高尚的学习动机B.远景的间接性动机C.近景的直接性动机D.外部学习动机9.()是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物，探求真理的重要动机。A.兴趣B.爱好C.态度D.理想10.多血质气质类型的高级神经活动过程的特点是()。A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱参考答案1.【答案】A。2.【答案】D。3.【答案】B。4.【答案】C。5.【答案】A。6.【答案】D。7.【答案】B。8.【答案】C。9.【答案】A。10.【答案】A。11.下列关于教育要素表述不正确的是()。A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者C.学习者的学习是一种高度个性化的活动D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的12.每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于()。A.榜样法B.锻炼法C.陶冶法D.情景法13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。A.信度B.难度C.区分度D.效度14.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理15.我国教育目的的理论基础是()。A.马克思主义关于人的全面发展说B.素质教育C.应试教育D.著名学者的学说16.皮亚杰认知阶段包括()。A.感知运动阶段B.具体认识阶段C.行为认知阶段D.自我调节阶段17.学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成的。这种学习理论是()。A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论18.根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于()。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.有意义的发现学习19.根据知