2021-2022学年贵州省安顺市平坝区四年级下学期期末语文真题及答案

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021-2022学年贵州省安顺市平坝区四年级下学期期末语文真题及答案一、基础知识（30分）1．（8分）看拼音，写词语。jiànkāngshūcàitǎoyàngēbodùjuānmǐnjiéshíhouzhìxù2．（4分）用“√”标出下列加点字的正确读音。（1）这里所有的门都大开着，没有人看（kānkàn）守，看（kānkàn）来这儿的人都安居乐业。（2）这只小猫把院子里的植物折（zhēshé）腾得枝折（zhēshé）花落。（3）他屏（píngbǐng）息凝神地盯着电视屏（píngbǐng）幕，完全沉浸在精彩的动画节目里了。（4）面对强（qiángjiàng）势的姐姐，倔强（qiángjiàng）的弟弟无论如何也不肯认输。3．（4分）判断下列语句使用的描写方法。（填序号）①外貌描写②动作描写③语言描写④心理描写（1）他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。（2）“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。”（3）她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。（4）他心里很难受：怎么就这样了呢？我明明是想有个好结果的。4．（4分）照样子，按要求写词语。（1）临危不惧（表现人物品质）：、（2）焦躁不安（表现人物心情）：、5．（2分）用横线画出括号里搭配正确的词语。（1）海水（猛烈热烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（2）根据这些化石，科学家们（推测猜测），是一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。6．（8分）把词语补充完整，再按要求填空。手释悬刺铁杵炊袅依山犬闻我发现：第一排的词语都是关于古人（勤奋学习诚实守信）的故事；第二排都是表现（城市乡村）生活的词语。二、积累运用（20分）7．（10分）按要求完成句子练习。（1）用加点词写句子。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（2）仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。小狗啃骨头爸爸开车弟弟打乒乓球：（3）用修改符号修改病句。（共有两处错误）班会课上，针对乱扔垃圾现象，进行了激烈地讨论。老师采纳并听取了大家的建议。8．（6分）根据积累填空。（1）一日读书一日功，。（2），自胜者强。（《老子》）（3）胤，博学多通。（《囊萤夜读》）（4），麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴＜其二十五＞》）（5）风雨送春归，。（毛泽东《卜算子•咏梅》）（6），只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）9．（4分）判断题。正确的在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”。（1）“博学多通”中的“通”是“通知，告知”的意思。（2）《海的女儿》是中国作家安徒生写的一篇童话故事。（3）遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（4）“水为什么能灭火”的答案可以在《十万个为什么》中找到。三、阅读（20分）10．（7分）课内阅读。①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。（1）文中画线句子中的“惊恐万状”是什么意思？作者描写人们“惊恐万状”的作用是什么？（2）朗读第②段中哈尔威船长的话时，我们应该读出的语气。A.愤怒B.自信C.恐惧D.沉着（3）读完选文，你从中感受到哈尔威船长怎样的品质？11．（13分）课外阅读。窗前的树①我家窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶都正对着我家四楼的窗户。②春天的洋槐在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨，你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银色的花瓣在清风中微微飘荡，令人陶醉。③夏日的洋槐郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。④洋槐是一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再来。（1）写出下列词语的反义词。茂密一衰老一（2）选文第②段中画线的句子分别写出了春天洋槐的和。（3）如果用一个词语概括夏天洋槐的特点，下列词语中最恰当的一项是A.生机勃勃B.发怒C.东歪西倒D.颤栗（4）请摘抄文中描写暴风雨中的洋槐的句子，并说说作者这样写的目的是什么。（5）对选文中加点部分的理解，下列说法最恰当的一项是。A.槐树叶老了，就应该抛弃，作者为它惋惜。B.槐树叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。C.槐树落叶是一种自然规律，腐烂后可以为槐树的生长提供养分，同时还预示着新生命的开始。D.槐树落叶是一种不可违抗的自然规律，槐树叶生命短暂且没有价值。（6）读了这篇文章，你觉得洋槐具有什么样的品质？你在学习生活中会怎样学习它的精神呢？四、习作（30分）12．（30分）习作。在不同人的眼中，“我”是不一样的孩子，或乖巧懂事，或调皮贪玩……请运用学过的描写方法，写一篇作文，向大家介绍自己。要求：①自拟题目；②写清楚自己的外貌、性格、兴趣爱好等；③不得泄露个人真实信息；④350字左右。

参考答案一、基础知识（30分）1．（8分）看拼音，写词语。jiànkāng健康shūcài蔬菜tǎoyàn讨厌gēbo胳膊dùjuān杜鹃mǐnjié敏捷shíhou时候zhìxù秩序【考点】看拼音写汉字．版权所有【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：健康蔬菜讨厌胳膊杜鹃敏捷时候秩序【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。2．（4分）用“√”标出下列加点字的正确读音。（1）这里所有的门都大开着，没有人看（kānkàn）kān守，看（kānkàn）kàn来这儿的人都安居乐业。（2）这只小猫把院子里的植物折（zhēshé）zhē腾得枝折（zhēshé）shé花落。（3）他屏（píngbǐng）bǐng息凝神地盯着电视屏（píngbǐng）píng幕，完全沉浸在精彩的动画节目里了。（4）面对强（qiángjiàng）qiáng势的姐姐，倔强（qiángjiàng）jiàng的弟弟无论如何也不肯认输。【考点】多音字．版权所有【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）看：读“kàn”，意思有：使视线接触人或物；观察并加以判断；访问。读“kān”，意思有：守护照料；看押；监视。故“看”依次读“kān”“kàn”。（2）折：读“zhé”，意思有：断，弄断；幼年死亡；弯转，屈曲；返转，回转；损失。读“zhē”，意思是：翻转，倒腾。读“shé”，意思有：断；亏损；姓。故“折”依次读“zhē”“zhé”。（3）屏：读“píng”，意思有：遮；字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组。读“bǐng”，意思有：除去，排除；抑止（呼吸）。故“屏”依次读“bǐng”“píng”。（4）强：读“qiáng”，意思有：力量大（跟“弱”相对）；感情或意志所要求达到的程度高；坚强；使用强力；强迫；使强大或强壮。读“qiǎng”，意思是勉强。读“jiàng”，意思是：强硬不屈；固执。故“强”依次读“qiáng”“jiàng”。故答案为：（1）kānkàn；（2）zhēshé；（3）bǐngpíng；（4）qiángjiàng。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．（4分）判断下列语句使用的描写方法。（填序号）①外貌描写②动作描写③语言描写④心理描写（1）他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。②（2）“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。”③（3）她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。①（4）他心里很难受：怎么就这样了呢？我明明是想有个好结果的。④【考点】人物描写．版权所有【分析】考查了描写人物的方法，描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。【解答】（1）从“走、打开、走进”可知此句运用了动作描写，故选②。（2）“等你满了十五岁”“我就准许你浮到水面上去”是老祖母说的话，属于语言描写，故选③。（3）此句主要写的是她的样子，运用了外貌描写，故选①。（4）“怎么就这样了呢？我明明是想有个好结果的”是他心里想的，属于心理描写，故选④。故答案为：（1）②；（2）③；（3）①；（4）④。【点评】1.外貌描写——体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。2.语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。3.动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。4.心理描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。4．（4分）照样子，按要求写词语。（1）临危不惧（表现人物品质）：舍己为人、拾金不昧（2）焦躁不安（表现人物心情）：忐忑不安、惴惴不安【考点】词语仿写．版权所有【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】故答案为：（1）舍己为人拾金不昧；（2）忐忑不安惴惴不安。【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。5．（2分）用横线画出括号里搭配正确的词语。（1）海水（猛烈热烈）猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（2）根据这些化石，科学家们（推测猜测）推测，是一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。【考点】选字词填空．版权所有【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）猛烈：气势雄壮，力量大。热烈：兴奋激动。结合语境应选“猛烈”。（2）推测：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。猜测：推测；凭想象估计。结合语境应选“推测”。故答案为：（1）猛烈；（2）推测。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．（8分）把词语补充完整，再按要求填空。手不释卷悬梁刺股铁杵磨针炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻我发现：第一排的词语都是关于古人勤奋学习（勤奋学习诚实守信）的故事；第二排都是表现乡村（城市乡村）生活的词语。【考点】补全词语；词语的理解与辨析．版权所有【分析】考查了补全词语和对词语的辨析。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】手不释卷悬梁刺股铁杵磨针炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻勤奋学习：是指认真、努力的学习科学文化知识，不怕吃苦，脚踏实，在遇到不懂的问题时能及时去向老师同学及各科或者某方面有特殊才能的人请教。诚实守信：诚实，内心与言行一致，不虚假。守信，保持诚信；遵守信约。城市：指工商业、交通运输都比较发达，非农业人口集中的地方。乡村：主要从事农业生产，人口分布比城镇分散的地方。结合本题语境，应依次选择词语“勤奋学习”“乡村”。不卷梁股磨针烟袅傍水鸡相勤奋学习乡村【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。二、积累运用（20分）7．（10分）按要求完成句子练习。（1）用加点词写句子。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。早上，我先穿衣服，然后刷牙洗脸，再吃早饭。（2）仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。小狗啃骨头爸爸开车弟弟打乒乓球弟弟打乒乓球：弟弟熟练地打着乒乓球，他左手抛起乒乓球，右手用球拍打出去，马上又准备接住打回来的球。（3）用修改符号修改病句。（共有两处错误）班会课上，针对乱扔垃圾现象，进行了激烈地讨论。老师采纳并听取了大家的建议。班会课上，大家针对乱扔垃圾现象，进行了激烈地讨论。老师听取并采纳了大家的建议。【考点】句子仿写；修改病句；情景写话．版权所有【分析】考查了句子仿写、修改病句和情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）例句有表示先后顺序的词语，仿写时注意。（2）例句含有多个动词，仿写时注意。（3）缺少主语，添加“大家”。语序不当，应为“听取并采纳”。故答案为：（1）早上，我先穿衣服，然后刷牙洗脸，再吃早饭。（2）弟弟打乒乓球弟弟熟练地打着乒乓球，他左手抛起乒乓球，右手用球拍打出去，马上又准备接住打回来的球。（3）班会课上，大家针对乱扔垃圾现象，进行了激烈地讨论。老师听取并采纳了大家的建议。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．（6分）根据积累填空。（1）一日读书一日功，一日不读十日空。（2）胜人者有力，自胜者强。（《老子》）（3）胤恭勤不倦，博学多通。（《囊萤夜读》）（4）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴＜其二十五＞》）（5）风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子•咏梅》）（6）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）【考点】谚语、俗语及惯用语；名言警句；古诗文默写．版权所有【分析】考查了名言警句、谚语、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是指读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。（2）“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。故答案为：（1）一日不读十日空；（2）胜人者有力；（3）恭勤不倦；（4）梅子金黄杏子肥；（5）飞雪迎春到；（6）不要人夸颜色好。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。9．（4分）判断题。正确的在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”。（1）“博学多通”中的“通”是“通知，告知”的意思。×（2）《海的女儿》是中国作家安徒生写的一篇童话故事。×（3）遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。√（4）“水为什么能灭火”的答案可以在《十万个为什么》中找到。√【考点】字词解释；作家及其作品；知识百科；实践作业．版权所有【分析】考查了字词解释、作家及其作品、百科知识、实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】（1）“博学多通”中的“通”的意思是“通晓、明白”。说法错误。（2）《海的女儿》是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。说法错误。（3）阅读中遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。说法正确。（4）“水为什么能灭火”的答案可以在《十万个为什么》中找到。说法√。故答案为：（1）B；（2）B；（3）A；（4）A。【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。三、阅读（20分）10．（7分）课内阅读。①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。（1）文中画线句子中的“惊恐万状”是什么意思？作者描写人们“惊恐万状”的作用是什么？“惊恐万状”意思是：形容十分惊慌恐惧的样子。作者描写人们“惊恐万状”的作用是表明当时的情况十分危机。（2）朗读第②段中哈尔威船长的话时，我们应该读出D的语气。A.愤怒B.自信C.恐惧D.沉着（3）读完选文，你从中感受到哈尔威船长怎样的品质？从哈尔威船长指挥大家逃生的言行可看出，哈尔威船长具有临危不乱、沉着冷静、指挥有方、舍己救人的高尚品质。【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；形象分析；朗读．版权所有【分析】语段选自《“诺曼底号”遇难记》。课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底号”在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断、沉着指挥、忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读语段，文中“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。这句话中的“惊恐万状”意思是：形容十分惊慌恐惧的样子。作者描写人们“惊恐万状”的作用是表明当时的情况十分危机。（2）考查朗读的语气。通读语段第②自然段中哈尔威船长的话时，我们应该读出沉着的语气。故选题目中的D项。可结合文中的“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！’”这几句话来感受。（3）考查理解语段，说出哈尔威船长的品质。通读语段，我们了解了当时情况和哈尔威船长的所作所为，从哈尔威船长指挥大家逃生的言行可看出，哈尔威船长具有临危不乱、沉着冷静、指挥有方、舍己救人的高尚品质。故答案为：（1）“惊恐万状”意思是：形容十分惊慌恐惧的样子。作者描写人们“惊恐万状”的作用是表明当时的情况十分危机。（2）D；（3）从哈尔威船长指挥大家逃生的言行可看出，哈尔威船长具有临危不乱、沉着冷静、指挥有方、舍己救人的高尚品质。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3、深入了解主题，完成拓展。11．（13分）课外阅读。窗前的树①我家窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶都正对着我家四楼的窗户。②春天的洋槐在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨，你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银色的花瓣在清风中微微飘荡，令人陶醉。③夏日的洋槐郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。④洋槐是一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再来。（1）写出下列词语的反义词。茂密一稀疏衰老一健壮（2）选文第②段中画线的句子分别写出了春天洋槐的颜色和姿态。（3）如果用一个词语概括夏天洋槐的特点，下列词语中最恰当的一项是AA.生机勃勃B.发怒C.东歪西倒D.颤栗（4）请摘抄文中描写暴风雨中的洋槐的句子，并说说作者这样写的目的是什么。它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。这样写的好处是更能显示出洋槐生机勃发与坚强的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情。（5）对选文中加点部分的理解，下列说法最恰当的一项是C。A.槐树叶老了，就应该抛弃，作者为它惋惜。B.槐树叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。C.槐树落叶是一种自然规律，腐烂后可以为槐树的生长提供养分，同时还预示着新生命的开始。D.槐树落叶是一种不可违抗的自然规律，槐树叶生命短暂且没有价值。（6）读了这篇文章，你觉得洋槐具有什么样的品质？你在学习生活中会怎样学习它的精神呢？我觉得洋槐具有沉稳、不屈、朴实和坚强的品质。在学习生活中，我们都会像槐树一样，会遇到烈日与暴雨，因此我们也应该像槐树那样沉稳、不屈、朴实和坚强，为自己的理想而努力奋斗。【考点】散文；句子理解与赏析；内容理解与概括；形象分析；反义词．版权所有【分析】本文通过描写槐树春天的外形、颜色；夏日的茂密、生机勃勃；秋天凋零时的沉稳、朴实，生动形象地展现出槐树沉稳、不屈、朴实和坚强等品质，表达了作者对槐树的赞美之情。【解答】（1）本题考查反义词。反义词就是意思相反的词。理解词语的意思，写出与其意思相反的词。茂密：草木旺盛而繁多。反义词：稀疏。衰老：年纪大而精力虚弱。反义词：健壮。（2）本题考查句子理解。阅读“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银色的花瓣在清风中微微飘荡，令人陶醉。”句中的“雪白”“银色”描写了槐树的颜色；“袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅”描写了槐树的姿态。（3）本题考查内容理解与概括。阅读相关内容加深对文章的理解。阅读第③自然段，主要写夏日的洋槐郁郁葱葱，生机勃发。故选A。（4）本题考查句子理解与赏析。阅读全文，按要求答题。描写暴风雨中的洋槐的句子是：夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。作者这样写的好处是更能显示出洋槐生机勃发、坚强的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情。（5）本题考查句子理解与赏析。阅读关键句加深对文章主旨的体会。阅读“是一个必然一种整合，一次更新。”句中的“必然”指的是自然规律，秋天槐树落叶、腐烂，成为肥料为生长提供养分。“更新”指的是预示着新生命的开始。据此可知，槐树落叶是一种自然规律，腐烂后可以为槐树的生长提供养分，同时还预示着新生命的开始。故选C。（6）本题考查主旨内容理解。阅读全文，整体感知，体会本文的中心主旨与作者的情感。本文写了槐树的外形与品格。我觉得洋槐具有沉稳、不屈、朴实和坚强的品质。在学习生活中，我们都会像槐树一样，会遇到烈日与暴雨，因此我们也应该像槐树那样沉稳、不屈、朴实和坚强，为自己的理想而努力奋斗。故答案为：（1）稀疏健壮；（2）颜色姿态；（3）A；（4）它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。这样写的好处是更能显示出洋槐生机勃发与坚强的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情。（5）C；（6）我觉得洋槐具有沉稳、不屈、朴实和坚强的品质。在学习生活中，我们都会像槐树一样，会遇到烈日与暴雨，因此我们也应该像槐树那样沉稳、不屈、朴实和坚强，为自己的理想而努力奋斗。【点评】写景散文不仅仅是为了写景，更是为了抒发个人情感，抒发个人悲欢。如果能在写场景的过程中融入个人的感受和想法，就能让文章内容丰富，思想深刻，中心清晰。四、习作（30分）12．（30分）习作。在不同人的眼中，“我”是不一样的孩子，或乖巧懂事，或调皮贪玩……请运用学过的描写方法，写一篇作文，向大家介绍