岭南版三年级美术课外拓展计划_第1页
岭南版三年级美术课外拓展计划_第2页
岭南版三年级美术课外拓展计划_第3页
岭南版三年级美术课外拓展计划_第4页
岭南版三年级美术课外拓展计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岭南版三年级美术课外拓展计划一、计划背景随着教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育发展的重要方向。美术教育作为素质教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美能力和创造力，还能促进其综合素质的提升。岭南地区的美术教育在传统文化的影响下，具有独特的地域特色和丰富的文化内涵。为了更好地推动三年级学生的美术学习，特制定本课外拓展计划，旨在通过多样化的活动和实践，激发学生的艺术兴趣，提升其美术素养。二、计划目标本计划的核心目标是通过课外拓展活动，增强学生的美术实践能力和创新思维，具体目标包括：1.提高学生的美术基础技能，培养其观察力和表现力。2.增强学生对岭南文化的理解与认同，激发其对传统艺术的兴趣。3.促进学生的团队合作精神和沟通能力，通过集体创作活动提升其社交能力。4.培养学生的独立思考能力和创新意识，鼓励其在美术创作中大胆尝试。三、实施步骤1.活动内容设计根据三年级学生的年龄特点和心理发展，设计多样化的美术活动，包括：传统工艺体验：组织学生参观岭南地区的传统工艺作坊，了解陶艺、剪纸、刺绣等传统艺术形式，进行现场体验和创作。户外写生活动：选择岭南地区的自然风光和人文景观，带领学生进行户外写生，培养其观察能力和表现技巧。美术作品展览：鼓励学生将自己的作品进行展示，组织校内美术作品展览，提升其自信心和成就感。艺术创意工作坊：邀请专业美术教师或艺术家开展创意工作坊，指导学生进行主题创作，激发其创造力。2.时间安排活动计划分为四个阶段，具体时间安排如下：第一阶段（1-2周）：活动宣传与报名，组织学生了解活动内容，进行兴趣调查，确定参与学生名单。第二阶段（3-4周）：开展传统工艺体验活动，安排学生参观工艺作坊，进行实践创作。第三阶段（5-6周）：组织户外写生活动，选择适合的地点，带领学生进行写生，收集作品。第四阶段（7-8周）：举办美术作品展览，展示学生的创作成果，邀请家长和老师参与，进行总结与反馈。3.资源准备为确保活动的顺利开展，需要准备以下资源：场地：联系当地的工艺作坊、户外写生地点和校内展览场地，确保活动的顺利进行。材料：根据活动内容，准备绘画工具、工艺材料、展览架等，确保学生在活动中有足够的创作材料。师资：邀请专业美术教师或艺术家参与活动，提供指导和支持，确保活动的专业性和趣味性。四、预期成果通过本计划的实施，预期能够实现以下成果：1.学生的美术基础技能明显提高，能够独立完成简单的美术作品。2.学生对岭南文化的认知和理解加深，能够在作品中体现地域特色。3.学生的团队合作能力和沟通能力得到提升，能够积极参与集体创作。4.学生的创新意识和独立思考能力增强，能够在创作中大胆尝试新方法和新材料。五、评估与反馈为确保活动的有效性和可持续性，计划在活动结束后进行评估与反馈，具体措施包括：问卷调查：向参与学生发放问卷，收集他们对活动的意见和建议，了解活动的影响和效果。作品评比：组织教师和专业人士对学生的作品进行评比，评选出优

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论