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2025年小学班主任引导班级共同进步策划协议一、引言为了更好地引导班级共同进步，充分发挥班主任在班级管理中的核心作用，特制定本策划协议。本协议旨在明确班主任的职责与任务，搭建班级共同进步的平台，促进班级和谐发展。二、协议内容1.班主任职责（1）树立正确的教育观念班主任应树立以学生为本的教育观念，关注学生的全面发展，关注个体差异，尊重学生的人格，营造积极向上的班级氛围。（2）加强班级管理班主任要全面负责班级的日常管理，建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然。要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。（3）提高教育教学质量班主任要关注学生的学习状况，加强与科任教师的沟通，共同提高教育教学质量。要关注学生的学业成绩，同时注重培养学生的综合素质。（4）加强家校合作班主任要加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，关注学生的家庭教育。要积极组织家长会，搭建家校沟通平台，共同促进学生的全面发展。2.班级共同进步目标（1）班级氛围：营造团结、和谐、向上的班级氛围，让学生在愉悦的环境中成长。（2）学习成绩：提高班级整体学习成绩，争取在年级中名列前茅。（3）综合素质：培养学生的综合素质，提高学生的自我管理、团队协作、创新能力等。（4）家校关系：加强家校合作，搭建良好的家校沟通平台，共同关注学生成长。3.策划措施（1）开展主题教育活动班主任要定期组织主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质。通过活动，让学生学会关爱他人、尊重他人、合作共事。（2）加强班级纪律教育班主任要加强对学生的纪律教育，让学生明确纪律要求，自觉遵守纪律。对违反纪律的学生，要严肃处理，维护班级秩序。（3）搭建学生展示平台班主任要为学生搭建展示自我、发挥特长的平台，鼓励学生积极参与各类活动，提升自己的综合素质。（4）开展家校互动活动班主任要定期组织家校互动活动，增进家长对学校教育的了解，促进家校合作。要关注家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。（5）关注学生心理健康班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。要与学生建立良好的师生关系，让学生信任班主任，愿意向班主任倾诉。4.考核与评价（1）班主任自评：班主任要定期对自己在班级管理中的工作进行自评，总结经验教训，不断提高自己的管理水平。（2）学生评价：学生要对班主任的工作进行评价，提出意见和建议。班主任要关注学生的评价，及时调整工作方法。（3）学校评价：学校要对班主任的工作进行评价，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励。三、协议执行1.本协议自签订之日起生效，有效期为一年。2.班主任要认真履行职责，按照本协议的内容开展工作。3.班主任如有违反本协议的行为，学校有权对其进行处理。4.本协议的解释权归学校所有。四、总结如下本策划协议旨在引导班级共同

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